内蒙古鄂尔多斯市东胜区第二中学八年级生物上册5.4.2细菌导学案(无答案)新人教版

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1、第二节 细菌一、学习目标目标A:了解细菌的发现过程和巴斯德的实验目标B:描述细菌的形态和结构特征,通过与动植物细胞的比较,推测出细菌的营养方式(重点)目标C:说出细菌的生殖方式二、问题引领问题组A:阅读课本,独立完成以下问题。然后师友交流并展示1、 17世纪荷兰人谁制作了显微镜发现了细菌?(课本标注)2、 19世纪法国科学家谁通过鹅颈瓶实验证明了细菌的来源?3、 鹅颈瓶实验过程:一天后一年后肉汤变浑浊 在肉汤中繁殖。肉汤仍澄清,没有 繁殖。 煮沸肉汤,杀灭其中的 打断鹅颈瓶煮沸肉汤,杀灭其中的 通过实验,得出的结论是 不是自然发生的,而是由 的细菌产生的。4、巴斯德还有哪些贡献?后人称他为什么

2、?(课本标注)一年后一年后问题组B:阅读课本,独立完成以下问题。然后师友交流并展示1、 细菌大小怎样?只有借助什么仪器才能观察到细菌的形态?(课本标注)2、 根据细菌的形态,可将细菌分为哪三类?(课本标注)3、 细菌是单细胞还是多细胞生物,它能独立生活吗?(课本标注)4、 细菌结构图:(1)基本结构:、和 集中区域。(从外到内) 特殊结构:鞭毛(可以帮助细菌) 荚膜(对细菌起着一定的作用)(2) 回顾“植物细胞、动物细胞及细菌结构图”并比较它们结构异同。 细菌细胞植物细胞动物细胞细胞壁 细胞膜 细胞质 成形的细胞核 叶绿体 填写完表格,回答:细菌与动植物细胞相比,最主要的区别是什么?答: 。细

3、菌与植物相比,除了没有成形的细胞核,也没有 ,因此大多数细菌只能利用现成的有机物生活,因此细菌的营养方式是 。(填自养或异养)(3)细菌虽有DNA集中的区域,没有 ,称为 生物。问题组C:阅读课本,独立完成以下问题。然后师友交流并展示1. 细菌靠 进行生殖,且速度很 。2. 当环境不适宜时,细菌的 增厚,形成能抵抗不良环境的休眠体 ,它与生殖 。三、专项训练训练A:1.最先发现细菌的科学家是( ) A.列文虎克 B.巴斯德 C.达尔文 D.袁隆平2. 下列哪些不是巴斯德在微生物方面的贡献( )A. 发现了乳酸菌和酵母菌 B提出了巴氏消毒法C.最早发现了病毒提出了预防手术感染的方法训练B:下列能

4、用来观察细菌形态的仪器是()A.凹透镜 B.放大镜 C.低倍显微镜 D.高倍显微镜4.下列各项中,细菌没有的是( ) A.细胞壁 B.成形的细胞核 C. DNA D.细胞质5.有些细菌能在液体中游动,这主要是由于该细菌具有( ) A.细胞壁 B.荚膜 C.鞭毛 D.细胞质6.关于细菌的叙述中,正确的是( )A.用低倍显微镜可以观察到染色的细菌 B.细菌细胞里也含有叶绿体C.每个细菌都是独立生活的D.一个细菌也是一个细胞,所以有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核7.图示细菌的三种类型,图中甲、乙、丙依次是( )A球菌、杆菌、螺旋菌 B球菌、螺旋菌、杆菌C螺旋菌、杆菌、球菌 D杆菌、球菌、螺旋菌

5、8. 下列生物中属于原核生物的是( )A. 海带 B.乳酸菌 C.草履虫 D.衣藻9. 细菌中的细胞结构中有,但动物细胞中没有的结构是( )A. 细胞壁 B.细胞核 C.叶绿体 D.细胞膜10. 观察细菌的结构图回答问题: 11. (1)遗传物质存在于图中序号 所指的结构中(2)这种细菌会运动吗?答: 。这是根据图中字母 所代表的结构作出判断的(3)当字母所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体叫 ,以抵抗不良环境(4)细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是:细菌没有 、 和液泡(5)细菌没有 ,因此大多数细菌只能利用 生活,并把 分解为简单的 。细菌是生态系统的 (6)酸奶的营养价值比牛奶高,能

6、使牛奶转化成酸奶的细菌是 。训练C:11.对细菌芽孢的描述,不正确的是( )A芽孢是细菌在发育后期形成的休眠体B细菌以形成芽孢的形式进行繁殖C芽孢可抵抗不良环境,并小而轻的特性随风飘落是细菌分布广泛的主要原因。D芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁而形成的12.计算并推理假设你手上此刻有100 个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,4 小时后你手上的细菌数目是_个,这对你搞好个人卫生有什么启示:_。注:计算细菌的数目的方法:新的数目原来的数目2n。(n代表的是分裂的次数)【选做】1. 下列关于细菌叙述,正确的是( )A. 没有叶绿体、线粒体,生活不需要能量B. 靠分裂生殖,环境适宜时繁殖速度很快C. 没有成形的细胞核,适应环境能力很弱D. 不需要进行呼吸作用,所以没有线粒体2. 下列关于细菌生殖的叙述,正确的是( )A. 细菌生殖产生的新细菌,与原细菌所含的遗传物质是不同的B. 荚膜有保护细菌的作用,与细菌生殖有直接关系C. 细菌靠分裂进行生殖,环境适宜时生殖速度很快D. 细菌适应性很强,在不同环境中有不同的生殖方式- 14 -

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