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1、敬业与乐业 学案学习目标1、反复阅读课文，找出作者的主要观点，梳理出作者的论证层次。2.了解议论文的知识点、作者、演讲词的特点。3、 积累句子。4、理清作者的行文脉络。一、简介作者梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称康梁。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为饮冰室全集。二、介绍演讲演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼
2、和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求1 认清对象，确立主旨2 思路清晰，节奏明快3感情充沛，例证动人4语言准确，形象生动三、介绍议论文常识议论文知识：概念议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。它的基本特点是议论的说服性。2.论题，是指作者在文章中提出来要进行论述的问题，是论证的对象。3.议论文三要素： （1）论点，它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。它是整个论证过程的中心，担负着回答“论证什么”的任务，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。论点有中心论点和分论点之分。中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最
3、主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。（2）论据，是用来证实论点的根据，论据，可分为事实性论据和理论性论据两类。事实性论据包括个别事例，概括性事例和数字。理论性论据是包括马列主义、毛泽东思想的基本原理，党在不同时期内的路线、方针、政策、科学的定义、法则和规律，一般的公理、常识以及成语、谚语等等。辨析论据要明白每个论据的作用：是用来证明中心论点的，还是证明某个分论点的。对于连续列举的向个事例论据，还应当分析它们排列的次序和叙例的详略。(3)论证，就是运用
4、论据证明论点的过程和方法，它担负着回答“怎样证明”的任务。4.论证的方法以及作用a、举例论证：就是用典型的具体事实作论据来证明论点。通常所说的“摆事实”就是这种方法。作用：事实胜于雄辩，举出的事例，确凿、典型，具体有力的论证了.的观点，增强文章的说服力。b、道理论证：是用人们已知的事理论据来证明论点。道理论证常常表现为引用名言警句。作用：引用的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了的观点，使说理更加深刻、透彻增强文章的说服力c、对比论证对比，是将论据中截然相反的两种情况进行比较。因为比较的双方形成鲜明的对照，互为衬托，所以，这种方法特别能突出一方面的性质，具有很强的论证力量，因而，用得也很普
5、遍。对比有两种情况：一种是“横比”，一种是“纵比”。“横比”是把同一时期的两种性质截然不同的事物进行比较。“纵比”是把同一事物在不同时间的不同情况作比较。作用：从正反两方面进行论述，突出地论证了的观点，是非曲直更加明确，给人以鲜明印象d、比喻论证：用比喻来说明道理的方法，可以叫做“喻证法”。这是运用类比推理形式进行论证的一种方法。“喻巧而理至”，恰到好处的比喻往往能帮助说清道理。作用：生动形象地证明了.的观点，深入浅出，化抽象为具体，使观点通俗易懂，更为清晰，读者更易理解和接受。三要素 结构论点 提出问题（引论）论据 分析问题（本论） 论证 解决问题（结论）四、默读课文思考：（1）作者先后谈也哪些问题？ （2）你认为这几个问题的关系是怎么样的？ （3）本文的中心论点是什么？ 五、理清作者的写作思路第一部分（1）提出中心论点 第二部分（28） 第一层（第25段） 第二层（第67段） 第三层（第 8 段） 第三部分（9）归结全文 3
