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1、第二节 气温变化与分布【学习目标】学习目标A：理解日(月/年)平均气温、气温日（年）较差等概念。学习目标B：会读气温日（年）变化曲线图，并通过读图说出气温随时间（日、年）的变化特点。学习目标C：学会运用气温资料，绘制气温曲线图。 图一【自主学习】 自主学习A：1、 找到这些概念。（气温、日平均气温、气温的日较差、气温的年较差）2、观测气温用什么仪器？仪器一般放在哪？气温的单位是？ 3、练一练：东胜某天的气温测量数据，2时（-10）、8时（-5）、14时（5）、20时（-4），请你动手计算一下东胜该日的日平均气温？ 4、练一练：东胜某天的气温测量数据，一天中的最高气温出现在14时（5），最低气温
2、出现在2时（-10），请问此天的气温日较差为 。自主学习B：1、通常，用 图来表示气温在时间上的变化。）2、气温日变化：一天中最高气温出现在 ，最低气温出现在 ；3、气温年变化：一年中，北半球气温：陆地 月气温最高、 月气温最低； 海洋 月气温最高、 月气温最低；南北半球季节相反，试推导，南半球气温：陆地 月气温最高、 月气温最低； 海洋 月气温最高、 月气温最低；4、由上题我们可以归纳：（观察气温曲线年变化图，找到最热月气温可以判断半球）当最热月气温出现在7月或者8月时，此为 半球气温曲线图；当最热月气温出现在1月或者2月时，此为 半球气温曲线图；5、规律总结：（观察气温曲线年变化图，找到最
3、冷月气温可以判断温度带）自主学习C：完成气温曲线图的绘制【训练检测】书写训练：大洲 ，乌拉尔山 ，苏伊士运河 ，训练A：读株洲市某日气温变化曲线图，回答12题。1. 从图中可以看出，一天中最高气温出现在（）A.正午12时 B.约14时 C.日出以前 D.子夜2气温日较差指一天中最高气温与最低气温之差。这一天，株洲的气温日较差是（）A.10.5 B.9 C.11.5 D.67.53. 我国新疆吐鲁番地区有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法，说明（ ） A气温年较差大 B气温日较差大 C日平均气温高 D日平均气温低4. 位于南半球的澳大利亚国家，放暑假的时间应该是（ ） A 1月 B 4月 C 7月 D 10月训练B：仔细观察右图3.2-11，想一想、议一议：1.读出B图中最高气温大约为 ，出现在 月，最低气温大约为 ，出现在 月。B图的气温年较差为 。2A、B、C三幅图中气温日较差最小的是图 。3. 由上题可以推断B位于 （南/北）半球，判断理由是 。4.根据A、B、C三地的最低气温，判断A位于 （温度带），B位于 （温度带），C位于 （温度带）。2
