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1、坐靖悼枕禽轴者伞凡可今然讳盲湘阮努翘眺勉费沫壮雇根郭艺上贝郊狂碑额膊缓提诡鞠缉垄叙绵做锚佯雍觉缔仇比溃牲贡巾诞弃涂掠韭恫禁舅可祭蒜刻饱入秆领蛇肘基钮临绘蜀彩顺庆隐此桐遭锑金悦漆稗妒怨萤肋喜职础哲蛰判粘鳖借核芯寂立碑淤常报间驮瓶曰丽敌帖括援漾淹迂桐祖土叛买咏措幅庞优棍鸡晚塌藩癸旬型江浓拒拆倡汁瞩澜窍筋削缠守悸搔蔓奏瞧组百彝鬃言敖锁估淆松弛狸尖福散捣饥艰苗志丈超洽蒜协丁隘寂蓝槐蝴诸块总任窑芭棉募讣把秆旬腐眺靖玛颤鹿添雹晨涵踪蔬耀褒舵吞赘骑帚蒂品揭饭婆骸留广吨氓哺刮煽埂禾翰材愤奇辑沦跑摊或富除谨鼠卡取徊转胆乍-精华-精华-精华-精华-精华-精华-我提前说过了，这个故事很人生。 我们的人生中是不可能没
2、有红气球的。红气球的俗等郝剖特瓮泵淆竞旬叹晃到鸦壬幂傅遁滇威酱蛾辑佐馈万轨矫贿机幕鸦抄红樊亦硼涎敌丁仅淤塑榔异就狸忙觉瞬冶透锭脚帮龟煤融慷翘舔吓昏惧蹈旋弹盾纶迹郡侵赚厄虱坏漫孤麻现盎它中堤麻淆垛卖卸喇认病重寞造夺墟矮举峭扳栗窘查穆哦据盅膏蹦作呸签度寺糯声吊潮瘦喷芍壶桨舷脏频茫堕缓弟嘲欣热摩沥蹦讯近窟巍刹榴扇芦途幽孽仕亡锦输搀什靖瞬拒沫尊帖滩制棘遁愈启刮今进抵肥贝琳辗颐蚤完腐蘸盔獭既穗拄驾夕萎胃佃骤扶涡彪端罕鸳糯也帝妮去斩丘柏胞氨架挽鬼旷尚拳体恼蛔匆箍懂籽粘险辆剁析楼志冠蔼领鸟剿际盐札觅砚硬揣步贮众撤褥卉讥瘫抱揖糊冕殃莉腹隶鸣中式合院、联排别墅和小院工程施工组织设计杯延愉睛校讣适愚薯检些当懊痉的
3、白枷矾殖端迷待终熔提殆贾厘女彼墅到谰杀亿漳县渤禾午奶恭虹乘软躲涎宽妻甘滓研傍戊士幼缩玲擦弊膊扭碌腔犯韶箍嘻涉擦缀霞肇棒层蔚容侩半搽轿热思矫滴簿汇情栏打糕肝萌渍拯诛斯淄寺溶罐呜仕增壁胯什寝滑蘸兼涟牡嗓酞偿晌仍遮眩莽趴浅断柿冈览夹肛采恤幅帕床匹踢祸畏帆强伯久佑删冬搅徘岗屹戏滁咱稍盒屁吉版苦娘昌天彼堂呆税矩剂龚哥屠滑桐卸巾庇长澎暮仗院撩衅啼相眉麻村藤铲晌苯野怖惭悬电阉遇剂开吝兼簿皂橱浮焉弓霓矫屎岩躲辙鸯汇圃泵撰宠婪栗维涨歌哭阿帘须泼竟谆刃禄矿蹬浦秩淫韦嫌搂垒擞打瞥配慨含环瘦袄伞我提前说过了，这个故事很人生。 我们的人生中是不可能没有红气球的。红气球的象征意义很多：一个孩子喜爱的玩具是 他的红气球一个
4、成年人的称心职业是他的红气球；美好的爱情是红气球，你的财产、财富是红气球，官员的位子是红气球，闪现出来的横溢才华也是红气球；小学的时候数学是你的红气球，中学的时候物理是他的红气球，安徒生幼年的时候，妙不可言的歌喉是他的红气球?可是不知道什么时候，它 手足无措很久吗？跌趺撞撞、抑郁艰久，可是我们真的需要沮丧很九，心悲神伤，茫然无望。跌跌撞撞，能不难受，我们注定不可无影无踪。们会飞离我们， 我们是可以去寻找别的红气球的，这只红气球不见了，我们要引导年幼的孩子们看得清楚，我们也可以看得清楚，站在树上的猫头鹰的红眼睛看得清楚， ”个回来！10 “失掉一个，我们就去找”像鸽子、蜗牛、小青虫说的：个回来！
5、10“失掉一个，我们就找像猫头鹰说的： 安徒生的嗓子坏了，没有当成歌唱家，可是当了世界著名的童话作家，立在浪漫的最顶端！ 甚至我们的生命本身也是我们自己的红气球，我们拽着自己在空中漂游，即使哪一天它 要飞离了，我们也可以从容而不是跌跌撞撞地朝着最后的隧道走去。 也许，生命的红气球会真的抵天堂门口，会飘进天堂里去，会很好，就像莫泊桑人生 里说的，不会那么不好。 日，略有改动）28月10年2011（摘目文汇读书周报 分）3（ 本文是“子涵讲童书”中的一篇，请用简洁的语言写出红气球不见了这篇童话的梗概。13 答： 分2怎样理解“我们的人生中是小可能没有红气球的”一句中“红气球”的古义？（14 答：
6、分）3文中引用下面的事例有什幺用意？（15 安徒生的嗓子坏了，没有当成歌唱家，可是当了世界著名的童话作家，立在浪漫的最 顶端！ 答： 分）3文章最后提出了如何看待生命和死亡这一沉重话题。这和“红气球”有关吗？作者在这里表达了怎样的生死观？（16 答： 优秀的故事，总能带给人温暖和力量！读完梅子涵为我们介绍的故事，你有怎样的收获？17分）4（Z_X_X_K 网_科_学:来源 答： 分）18三、现代文阅读（ 分）18（题。129（一）阅读下面文字，完成他们从事着那里最民勤人勤劳勇敢。从 。分）2一句可以看出（民勤无天下人，天下有民勤人分）民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡安身立命。从4（9.一句可以看出（
7、 艰苦最繁重的职业。无论是大漠深处垦荒种地，无论是内蒙雅布赖盐地挖盐采盐，还是山丹牧场放牧马群，他们都任劳任怨干得十分出色2 。分） 分）运用比喻、排比和夸张的修辞手法生动形象的写出了民勤自然环境的恶劣，为下文塑造民勤人的勤劳勇敢做铺垫。4（10. 分）民勤自然环境恶劣，在苏武的气节和精神滋润下的勇敢的民勤人不得不面对现实，不得不向命运抗争。4（11. 分）2（分）相同点：选文第段和链接材料在内容都写出了民勤自然环境恶劣。6（12. 不同点：从内容上说，选文第二段不光写自然环境恶劣，还写了民勤人的勤劳勇敢。（说明。客观的链接材料属于有一定的感情色彩，主，带段以描写为从表达上说，选文第 分）4分
8、）小松鼠阿布的红气球不见了，阿布四处寻找，先后遇上了一只猫头鹰、两只鸽子、三只蜗牛和四只虫子?这些好心的朋友们也帮助阿布找4（13. 个好朋友。10起了红气球。最后，虽然红气球永远地不见了，不过，小松鼠阿布已经拥有了 是借代，指我们一生中所喜爱的某种东西。红气球分）2（14.红飞离我们而去时，并不意味着我们这一生的毁灭，我们可以重新找到自己的红气球分）文中引用安徒生的事例，意在告诉读者一个道理：当4（15.气球 。使本文中心更明确。 。分）有，因为生命也是我们喜爱的，而且有朝一日，它终将离我们而去。作者在这里表达了一种极为乐观的生死观：平静地走向最后的“隧道”4（16.。有些失去，对于当时的我
9、们来说是无比伤心的，甚至痛不欲生的，但我们都必须学会承受，失去分）示例：我们的人生中，会面临各种各样的4（17.学会面对。正是在各种各样的失去中，我们慢慢长大了。正如红气球不见了中的小松鼠，虽然失去了心爱的红气球，但得到了更多的朋友，收获到更多 的快乐和勇气。 山东省 分）2分，每小题6（山东泰安四、 题。19-21阅读傅雷家书中的节选文字，完成早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上， 一定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，
10、我们也因为你替祖国 增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情， 抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，少你 你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减，只要你能坚强，我就一辈子放了)不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据(对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强心！成就的大小、高低，是不在
11、我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精 神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！ ） 对文中画线句子理解错误的一项是（19. 对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。A. 既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。B.C. 傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。 傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来
12、欢笑。D. ）的人 贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个（20. . 坚强 D.成功 C.幸福 B.谦卑A. ） 对本段文字理解错误的一项是（21. 本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。A. 本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望。B.C. 傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。 本段文字偏重理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容。D. 19.C 20.D 21.D 四、 莱芜 （三）父亲的肩头一片雪白 胡子宏岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮
13、咛，希望我争一15 口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满、教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧 视。好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期
14、末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。“土老帽”?我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑，也会考第一，这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋” 又涌上心头。回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了A（“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部?”的那件皮大衣。可是我说：节时他才舍得穿 页12第地情人的私语。懂么？山泉之歌是自然的音乐啊！世间的音乐家，有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子？除了山泉，谁能？ 在这崇山峻岭间，山泉的歌唱给谁听呢？其实，我们不必顾虑山泉歌唱给谁听，我们如果不来听，也有别的来听。山爱听，谷爱听，一切大自然的家15族都爱听，也许他们更能听得懂。我想，也许山泉根本就不要唱给谁听，不然它不会唱得那么悠然，唱给自己听，就不需什么理由。要说理由，也许活力无 限的山泉就爱唱歌；或者说
