《八年级语文下册第2单元第10课《陋室铭》教学实录(新版)苏教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文下册第2单元第10课《陋室铭》教学实录(新版)苏教版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、陋室铭教学实录师:老师给大家讲一个故事:一位著名诗人,后因参与王叔文的“永贞革新”,反对宦官和藩镇割据势力,革新失败后,他被贬郎州司马,中途一度奉召回京,又因戏赠看花诸君子一诗中有“玄都观里桃千树,尽是六郎去后栽”之句触犯当朝新贵,又被降为连州刺史,再贬安徽和州通判。按当时体制,这位诗人应在衙门内享受三间三厅的居室。但和州知县策某认为刘是被贬之官,就看人下菜碟,将这位诗人安排在县城南门外临江的三间小房居住。对此这位诗人不以为意,见住地风景不错,反倒写了幅对联贴于门上:“面对大江观白帆,身在和州思争辩”。策知县得知后很恼火,马上又将这位诗人移居历阳镇德胜河边,面积减少了一半。这位诗人见新驻地周围
2、山清水秀,仍然感到满足,他怡然自得地又在门上贴了一幅对联:“杨柳青青江水平,人在历阳心在京”。策知县闻讯更加恼怒,再次下令将这位诗人赶至城中一间只能放一床一桌一椅的小破房。短短半年光景,策知县逼这位诗人三次搬家。经过三次“折腾”,这位诗人气愤己极挥毫写下一篇文章赞美这小破房,他请人将文,刻在石碑上,立于门前。此文千古流芳,文坛飘香,而策知县则由此而成为的丑陋典型,遗臭万年。同学们,你们知道老师讲的故事的主人公是谁吗?对了,就是我们今天要学习的陋室铭的者这位诗人。同学们预习中了解到哪些有关作者的知识呢?请说一说。生:刘禹锡(公元772-824年)字梦得,河南洛阳人,因是汉代中山王刘胜后代,又称刘
3、中山,晚年任太子宾客,世称“刘宾客”。生:文学上与白居易齐名刘禹锡留下诗文800多篇。前期刘柳(宗元)相知、诗文互递,时称“刘柳”;后与白居易诗文唱和,时称“刘白”,堪称“四海齐名白与刘”。师:刘禹锡是中唐杰出的政治家、哲学家、散文家、诗人和朴素唯物论者。师:文题中的“铭”是一种文体,谁知道这是一种什么样的文体呢?生:刻在器物上用以警戒自己或称述功德的文章。一般用韵。师:幻灯片出示,同学们识记。师:我们这节课就结合这篇短文来学习铭文的特点。下面请听朗读录音,边听边标注易读错的字音,划节奏。生:听读、标注、划节奏。师:请同学们自由练读。生:自由练读。小组内赛读。师:下面请各小组推荐一名同学来读,
4、其他同学认真听,听后说说他们读的有哪些优点和不足。生读。评议(从是否洪亮、是否准确、节奏把握、是否有感情等方面评价)师:同学们读得很认真。下面我们边理解句意边分析,希望同学们能够认真思考、踊跃发言。师:作者是由陋室而引发感慨,哪一句是主旨句?那他是怎样引出自己的主旨的呢?生:我认为主旨句是“斯是陋室,惟吾德馨。”由“山”和“水”引入的,“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。”这应该叫类比吧。意思是师:这种由另外一种或几种类似的现象而引出主要内容或观点的写法,叫做“比兴”,诗经中的很多诗歌都是用这种方法,引起下文的。希望我们以后的作文中尝试着运用这种方法。比如:周南关雎一诗成功地运用了比兴手
5、法。这是一首爱情诗,诗歌欲写所思之“女”,先以雎鸠起兴,“关关雎鸠,在河之洲”;诗经卫风氓两章的开头即用了兴的手法:“桑之未落,其叶沃若。”“桑之落矣,其黄而陨。”;汉乐府诗歌孔雀东南飞开头用“孔雀东南飞,五里一徘徊”起兴。师:作者认为自己品德高尚,不管住在什么样的地方,都不简陋,那这种观点怎样才能让人信服呢?我们看看作者是怎样证明自己的观点的?生:我认为作者首先是描写了他的生活的方方面面。让我们看到了他的高雅的、富有情趣的生活。师:你的分析概括能力很强,下面我们就来看看作者是从哪些方面来证明的。生:我认为首先是从他们家的环境来证明的“苔痕上阶绿,草色入帘青。”作者描写了门前台阶附近的景象,用
6、对偶句整齐地描写了“苔绿”“草青”的清幽景色。写出了环境的幽雅。生:还写了他的交往的不俗。来的都是有学问的人,没有不识字的粗人。师:你觉得他的这种交往态度可取吗?生:我认为这样做对。“近朱者赤,近墨者黑。”和有学问的人在一起,才有共同语言,才能不断提高自己。生:我认为不全对。人各有所长,“三人行,必有我师”。只有虚心学习,才能取他人之长,补己之短,没学问的人身上照样有可学之处。师:你们能够有见解并且能用理论来证明观点很好。作者生活在古代,他们的见解难免有偏差。从今天的社会发展来看,“行行出状元”,和不同的人交往向不同的人学习会让自己博学多才。要学会尊重别人,才能让我们有更多的朋友。生:还写了他
7、平时的爱好情趣。弹弹素琴,看看佛经。没有嘈杂的音乐和官府的公文。从而表现了生活的闲适的爱好的高雅。师:这些是从环境、交往、爱好三方面来证明了“陋室不陋”的。看一看作者还怎样来证明的?生:运用类比的方法证明陋室不陋的,把我的陋室同诸葛草庐、与西蜀杨子云的亭子相类比,突出了我的陋室因“我”的德行高尚而不显简陋的道理。生:还引用了孔子说的话。师:你知道这句话是孔子在什么文章中在什么情况下说的吗?生:老师我从网上查的:师:你能够运用网络来搜集知识这种好的习惯能让你学到更多的知识,希望能够保持。师:这篇铭文表达了作者身居陋室却不改其志,这种坦然面对困境的态度值得我们大家学习。从文中能看出作者有怎样高尚的
8、情操呢?生:安贫乐道、高洁傲岸的情操。师:作者借陋室表达志向情操,这种写法叫生:托物言志。师:你还学过哪些托物言志的文章?生:回答。师:我们同学理解得很透彻。下面说说你学习本文有怎样的收获。生:我知道了比兴手法。能够巧妙地类比引出要写的内容,感到自然亲切。生:我学会了类比的方法,这种方法有说服力,通俗易懂,更有说服力。生:我还知道“铭”是刻在器物上的,可能写警戒自己也可以称述功德。而且要押韵、对偶句也多,读起来也特别流畅。生:我还明白了人不应该一味追求物质享受,精神上的充实才是最主要的,我们应该不断提高的修养。生:我还明白了一个人应该和周围所有人处好关系向大家学习,和别人各睦相处。这有利于我们的学习、工作、生活。师:同学们说得非常好,不仅学到了语文知识,还懂得了做人的道理。希望同学们永远保持虚心好学的态度,在知识的海洋中遨游。师:老师布置今天的作业:翻译背诵课文。积累文中好的句子。(必做)搜集一两篇铭文,体会铭的特点。(选做)试着给自己写一篇铭。(写作爱好者选做)师:刘禹锡正直、博学多才,却被贬又遭小人欺凌,可是他却不改志向、安贫乐道,用聪明才智让小人自取其辱,最终美名远扬,我们应该以他为榜样,不断提高自身修养,让自己成为一个受人敬佩的人。 3