《2014版高中英语复习方略 课件(译林版)：写作点拨系列(五)短文写作之记叙文(江苏专供)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014版高中英语复习方略 课件(译林版)：写作点拨系列(五)短文写作之记叙文(江苏专供)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、写作点拨系列 五 短文写作之记叙文 2012 湖南高考 生活中 你自己或他人曾有过物品不慎丢失而又找回的经历 其间有烦恼 有惊喜 有感慨 请就此写一篇英语短文 主要内容包括 1 丢失的物品 2 物品失而复得的经过 3 你的感想 注意 1 词数不少于120个 2 不能使用真实姓名和学校名称 审题 抓准信息 快速推断 记叙文 物品失而复得的经过和感想 一般过去时为主 第一人称 定点 把握要点 遣词造句 第1段 点明话题 丢失的物品 信息 生活中 你自己或他人曾有过物品不慎丢失的经历 点拨 转化为第一人称并适当扩充内容 运用 1 我仍然记得上学期我在学校的那一天 一般表达 Istillremembe
2、radaylastterm Iwasinourschoolonthatday 高级表达 用定语从句合并句子 IstillrememberadaylasttermwhenIwasinourschool 2 我丢了眼镜 没有它我什么也看不见 一般表达 Ilostmyglasses Ican tseeanythingwithoutmyglasses 高级表达 用非限制性定语从句合并句子 Ilostmyglasses withoutwhichIcouldn tseeanything 第2段 物品失而复得的经过 信息 物品找回的经历 其间有烦恼 有惊喜 点拨 适当增加细节 以使行文连贯 运用 3 一个下
3、雨的下午 我来到学校图书馆 希望去消磨时间 Onerainyafternoon Icametotheschoollibrary 4 我一意识到 丢眼镜 就返回去了 结果发现图书馆关门了 ThemomentInoticedit Ireturned hopingto killtime onlytofindthelibrary closed 5 第二天我返回图书馆时发现眼镜不见了 我感到烦恼 Thenextday Ifoundtheyweregone 6 我的同班同学也帮忙了 并且他们中的一些甚至在背上贴了告示 写着凡是发现和返还眼镜的都会收到一份特别的礼品 Myclassmatesalsohelp
4、edmeandsomeofthemevenputupnoticesontheirbacks whenIwentbacktothelibrary Iwasworried readingthatwhoeverfoundandreturned theglasseswouldreceiveaspecialgift 7 一会儿之后 办公室一位老师打电话告诉了我一个好消息 ateacherintheofficecalledmeand Ashortwhilelater told meapieceofgoodnews 第3段 你的感想 信息 有感慨 点拨 对于感想题目中未给出具体的内容 主要考查考生对物品失而
5、复得的体验 运用 8 没有人会知道那时我多么高兴 Noonecouldtell 9 我体会到 一方面 今后我应该更加细心 另一方面 我们应该乐于助人 Ilearnedthat Ishouldbecarefulenoughinfuture weshouldbereadytohelpeachotherandcareforeachother howdelightedIwasatthattime ontheonehand andontheotherhand 注意事项 1 本文是一篇记叙文 要牢牢把握物品失而复得的过程以及丢失物品 找回物品的心理变化以及感想 用恰当的语言描述出来即可 同时还要注意时间的
6、安排 2 常用表达 1 描述心理变化的 worried delighted 2 描述丢失眼镜的 gone 3 描述寻找的 found 4 描述感慨的 becarefulenoughinfuture等 成篇 衔接过渡 连句成篇 IstillrememberadaylasttermwhenIwasinourschool Ilostmyglasses withoutwhichIcouldn tseeanything Onerainyafternoon Icametotheschoollibrary hopingtokilltime Unfortunately Ileftmyglassesonthed
7、esk ThemomentInoticedit Ireturned onlytofindthelibraryclosed ThenextdaywhenIwentbacktothelibrary Ifoundtheyweregone Iwasworried Myheadteachertoldmetoputupnoticesoutsidethelostandfoundoffice Myclassmatesalso helpedmeandsomeofthemevenputupnoticesontheirbacksreadingthatwhoeverfoundandreturnedtheglasses
8、wouldreceiveaspecialgift Ashortwhilelater ateacherintheofficecalledmeandtoldmeapieceofgoodnews Ieventuallyfoundmy twowindows NoonecouldtellhowdelightedIwasatthattime Fromtheexperience Ilearnedthatontheonehand Ishouldbecarefulenoughinfuture andontheotherhand weshouldbereadytohelpeachotherandcareforeachother
