《2015-2016高中地理 1.3 人类活动与自然灾害课件 湘教版选修5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016高中地理 1.3 人类活动与自然灾害课件 湘教版选修5（64页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节人类活动与自然灾害c吴1新情境.激趣引航对于怎样防治沙演化,抵抗沙尘暴,许多媒体都鼓吹“造林万能论“,在媒体的片面宣传下,社会中仿佛患上了一种“树林岫拜“过分夸大了树木的功能和作用。长江发洪水,人们的结论是种树才能制止,北京来了沙小暴,人们想到的也是种树。这种态度甚至影响到了外国人,比如一位日本老人远山正瑛每年都要在日本募捐,然后带着钱和志愿者来到内蒙古自治区的库布奇沙漠种树。辣思考:你同意上述观点吗?你有更好的建议吗?点拨:早在几千万年前,由于青藏高原的隆起,阻挡了来自印度洋的涨润的西南季风,在中亚和我国的西北地区造成了大范围的干旱和荒演区,这一区域又正处在西风带上,这些是沙尘暴形成的
2、根本要素。但人类活动可以加剧或减弱沙尘暴的强度。比如人类活动将植被能覆盖的地方变成了裸露的土地,在西北半的铁犁犁开草根揣结的士地,就可能。土流失的治理和沙漠化的防治,应尊重当地的自然生态环境,在湿润、半湿润地区,可以植树造林;在干旱、半干旱地区,应种草或减少载畜量,恢复其自然生态系统。所以“造林万能论“是不对的。2新知识.预习探究学习目标.理解生态破坏与自然灾害的关系。心环境污染问题增加了哪些自然灾害的频2.理解重大环境污染问题产生的原因和对人类造成的危害,认识率和程度。3.理解人类工程建设诱发自然灾害的原因灾害和解决的措施。,能说出给人类带来的新知预习一、生态破坏与自然灾害1.常见的生态破坏
3、:土壤侵蚀、土地沙化、森林枯竭、草原退化等。2.主要生态破坏(1)土壤侵蚀加剧概念:指土壤在自然侵蚀的基础上,加入人为因素而使侵蚀强度骤然加剧的侵蚀。危害:在侵蚀区,土层变薄,保水、薄水能力降低,加剧旱涝灾害,引发地质灾害。在侵蚀区的下游,增加洪涝灾害的发生频率。()土地荒漠化G产生原因:自然原因乱砍滥伐、开垦草地等。从业是干旱和半干早区荒漠化的主因。危害:土地生产力下降,伯鸭源八辟达9原因。人为因素主要指过度放牧、围看,过度放牧和不适当的旱作农汾团业减产,以及由此产生的问题。二、环境污染和自然灾害1.全球气候变暖(原因:一是大气中人为排放的温室气体不断增多;二是毁林。(2)后果:海平面上升,
4、加剧洪涝、干旱和其他气象灾害;影响农业和自然生态系统;影响人体的健康。2.臭氧层破坏(U原因:人类排放到大气中大量氟利昂等,是造成臭氧层被破坏的元凶。(2)危害:损害人的免疫力,增加人类患病几率。3.生物多样性减少:人类对生物资源的过度利用,造成大量物种灭绝或濒临灭绝。三、工程活动与自然灾害人类大型工程诱发自然灾害,如许多大城市面临着严重的地面沉降、地裂等问题。人类采掘地下矿产资源形成地下大片采空区,造成地表沉降、塌陷和地裂等地表失稳现象。人工边坡出现岭塌、滑坡等地表失稳现象。大型水库蓄水后,容易诱发地震。问题探究1.土壤侵蚀、土地沙化、森林枯竭、草原退化都是自然灾害吗?提示:不是。造成土壤侵蚀、土地沙化、森林枯竭、草原退化的因素既有自然的也有人为的,但从目前状况来看,人为因素是主要的,于对自然植被的破坏,导致水土流失、土地荒漠化加剧。从自然渡0灾害的两个基本属性来看,它们缺少自然变异这一自然属性。因此,餐蚀、土地沙化、森林枯竭、草原退化等不属于自然灾害,而属1i中于生态破坏,是由于人类对环境的破坏导致的环境恶化。环境退化是导致自然灾害发生频度和成灾强度增加的原因。1
