《人教版高中语文必修四：教学设计17：第4课 柳永词两首——雨霖铃》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中语文必修四：教学设计17：第4课 柳永词两首——雨霖铃（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、柳永词两首雨霖铃（找出伤离别，梳理伤离别，品味伤离别）课前播放阿宝的西北民歌走西口，意在民歌和诗词的对比。师：走西口的基调哀怨但又荡气回肠，老师很好奇，这首歌中的哥哥和妹妹，兄妹间的一次离别怎么会这样呢，这是为什么呢？给老师一个合理的解释。生：他们又不是兄妹。是情人间的分别。是情哥哥和情妹妹。师：是的，的确是情人间的分别。不管是南方的还是北方的不少民歌，率真坦诚，其中的哥哥妹妹可谓是风情万种。在哥哥妹妹的声声呼唤中，感情、理想、愿望就像喷薄而出的一团火，燃烧着，替代了流行歌曲中泛滥的“爱”字，没有“爱”字的爱更让人神往。在遥远的宋朝的娱乐圈中，就流传这样的段子。（出示“ 不愿穿绫罗，愿依柳七哥
2、；不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面”。）这里的柳七就是生：柳永师：柳永在宋朝算是一朵奇葩，流连青楼，放荡不羁，奉旨填词，名声大，流传广，凡有井水处，即能歌柳词，官位小，死后凄凉，由红颜歌姬集资埋葬。师：如今，当21岁柳永站在汤汤的汴河边，看着杨柳依依，想着别情绵绵，面对自己的知心爱人吟唱出凄美人间的词作雨霖铃。师生共同朗读师：雨霖铃是宋朝流行音乐排行榜中经典歌曲。这首歌曲的主题是什么？用文章中的词语来回答生：伤离别。师：这样的主题在古代诗词中很常见，比如王维的劝君更尽一杯酒生：西出阳关无故人师：王勃的与君离别意,生：同是宦游人，海内存知己,天涯若比邻。师：
3、这些离别好像都是同性好友之间的离别，写异性情人间的离别似乎比较少见，或许是这些大牌的诗人认为儿女私情难登大雅之堂，不屑一顾。虽然他们也喜欢美女，而词恰恰是写儿女私情的，越缠绵越感人，越私情越流传。同学们离别时，有没有小感伤（学生自由谈）师：现代人也是如此，更何况是信息，交通不发达的古代，青年男女的别离更缠绵悱恻，深沉幽怨。这首词你认为是谁离开谁？更确切？生：男生离开女生。生：女生离开男生不太合适，因为古代女子一般不出门，师：你说女子一出门就出事。作为浪子的柳永，要离开京城，而一位歌伎来河边送别，古代风尘女子的审美和艺术情趣都极高，书，画，琴，棋，词皆样样精通。就是这么一个镜头，深深的打动了柳永
4、的心。女子的柔情是柳永永不消逝的记忆，也是永恒的伤痛。哪些地方写出离别双方很受伤？生：从环境来写伤痛，蝉声凄凉，更能衬托分别的忧伤，再加上是傍晚时分。师：蝉前面加了寒字，能改做蝉声凄切吗？生：寒字是说季节，到了秋季，蝉到了秋季就要死亡，所以叫声更加凄凉。生：这个寒不仅仅是蝉寒，通过蝉声感觉自己的心寒。师：有道理。季节和这个季节特有的动物很让人受伤，还有吗？生：在长亭边，因为长亭是人送别的地方，看见长亭知道要离别了，很感伤。傍晚时分，是人的情绪比较低落的时候。师：我们有首歌叫长亭外生：古道边，荒草碧连天。师：长亭是伤感之所，寒蝉是伤感之虫。傍晚时伤感之时。生：跟雨也有关？师：什么叫骤雨生：大雨，
5、暴雨。师：你说离别时下大雨，是好事还是坏事？生：当然是坏事，雨下得大，我无法走路，师：那无法行路怎么办？只能留下来？这就叫做下雨天，留客天，天要留我啊？大雨好不好？生：好师：但现在是生：骤雨初歇。雨停了。师：雨停了是好事还是坏事？生：坏事，因为要离开了，真正的离开了。师：这里的雨跟我们平常的雨刚刚相反，我们一般认为下雨是坏事，雨停是好事，而柳永恰恰相反。为何如此呢，还是和离别有关。这时出现古代诗词很常见的一样物品？生：酒。师：你喜欢喝酒吗？老师一般不喝酒，但在大学毕业时也喝醉了。不是一般的醉，而是烂醉。为何?生：伤离别师：情人间的喝酒也不能解决自己的情绪，是酒不够浓郁还是生：是离别的愁浓。师：
6、这是船夫在催客人要启程，当然这里的客人是柳永，经过前面的层层铺垫，感情突然如喷涌的江水决堤，锻造出一句很经典的话语生：执手相看泪眼，竟无语凝噎。师：把执手换做牵手可以吗？同桌做这个动作（学生模仿，有点搞笑）师：这样的执手有意义吗？有没有特殊的意义？生：执子之手，与子偕老，要永远在一起。师：对，“执子之手，与子偕老”，出自诗经，前面还有两句，“死生契阔，与子成说”。意思是“生生死死离离合合，无论如何我与你说过。 与你的双手交相执握，伴着你一起垂垂老去。”千百年来一直让人传诵，成了生死不渝的爱情的代名词。怎么会不说话呢？生：有太多的话要说，说不完。生：太伤心了，说不出来了。师：假如真的要说，你会说
7、哪些话？（学生自由谈）师 ：电视剧宫男女主人公分别时，有这样一段对话晴川：你要好好吃饭，好好睡觉，好好照顾自己。八爷：我会好好吃饭，好好睡觉，好好照顾自己。师：还不及柳永有味道。我们现代诗人，写情人的离别是这样的。出示徐志摩沙扬娜拉一首赠日本女郎最是那一低头的温柔,象一朵水莲花不胜凉风的娇羞,道一声珍重,道一声珍重,那一声珍重里有蜜甜的忧愁沙扬娜拉!师：这是徐志摩1924年5月随泰戈尔访问日本时所作。全诗仅五句。作者选择“最是那一低头的温柔”这一特征性镜头，表现出日本女子告别时的鞠躬姿态，显示了多情女子的性格和复杂的内心活动。师：两位风流才子的离别还是有不同之处的 ？生：柳永是离别时不说话，徐
8、志摩是相互祝福。生：徐志摩可能侧重于友情，所以说忧愁是甜蜜的。而柳永侧于爱情，感伤就多了。生：还是不说话显得更加真诚和深厚。生：此时无声胜有声。真正的感情有时不需要语言来表达。师：伤离别伤到了新的境界，一切语言是苍白的。相顾无言，唯有泪千行。能代表我的心的，就是沉默。而此时，柳永的眼前出现了一幅画面。（朗读，念去去千里一句）你如何理解这段景色描写？生：千里烟波暗示离开距离的远，路途的遥远，相见困难。师：谁能看到千里烟波，不是当时的实景，而是柳永的想象，是虚写。还有吗？生：主人的愁绪就好比千里烟波一样长远，迷惘。像沉沉的暮霭一样的沉重。是无限惆怅的离情。生：晴和景联系在一起，情景交融。师：伤感之
9、境。这句感觉就像周杰伦的千里之外，我送你离开千里之外你无声黑白 ，沉默年代或许不该太遥远的相爱 我送你离开天涯之外你是否还在。师：这首词的上篇主要写了离别时的景和行，把伤离别的伤一层层的渲染，一刀刀的割自己的心。这就是大家的手笔。朗读词的上篇。师：词的下篇写的一句词，被明朝的评论家贺裳称赞为千古俊词，你们认为是哪一句？（学生讨论自由发言）生：我认为是多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节，直接写出了中国人特有的感情，在现在也是这样，秋天是悲凉的季节，只有多情的男女这样的体会更深刻。生：便纵有千种风情，更与何人说？这句不错，即使我有什么想法，我现在也没有想法， 因为在我的心里只有你。师：这就是曾经沧海
10、难为水生：除却巫山不是云。师：经历了刻骨铭心的爱情之后，我不再相信爱情。何人说就是生：无人说。师：无人说就是没有了知音，很孤寂。你们说的很有理，这些就是贺裳所说的那一句吗？非也。中国传统的审美讲究含蓄，这两句还不够含蓄。生：今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。一定是这一句。师：你终于找对了，能说说理由吗？生：这两句不含蓄，有意境。很美。师：美在哪里？生：这里的酒，杨柳，风、月四样连在一起。有意思，师：有什么意思？生：酒是消愁之物，借酒消愁。师：老师这样改，今宵酒醉他处，芳草地，凄风明月。可以吗。生：可以。师：老师也可以成为千古俊词。真的可以吗，你们太包容我了？生：还是柳永好。师：说真话了，老师比不上
11、他，说说你的理解，否则我不答应。生：酒的确是消愁之物，但醉了后什么也不知道，还不够伤心，只有醒了，痛苦就来了。还是醒好。师：你是说，人生最痛苦的事是醒后无路可走，见不到想见的人。生：杨柳岸比芳草地要好的多，杨柳在古代有特殊的意思。表示离别，柳就是留下的意思。如果是芳草地，就不合常理，刚刚离开了情人，又睡在芳草地，感情变化太快了，不忠心。师：芳草容易使人想到各色美女，天涯何处无芳草，男人变心了。生：晓风残月，晓风是清晨的风，深秋的清晨风很冷，风一吹，酒醒了，酒醒了，痛苦来了。残月更有感伤之意。师：同学们这样解释我也就认了。这句词连当时自视极高的苏东坡也很佩服。（出示东坡有幕士,尝谓柳永词只合十七八女郎,执红牙板,歌“杨柳岸晓风残月”;东坡词须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱“大江东去”。东坡为之“绝倒”。）师：这首词的词牌名是雨霖铃，没有标题，你能为她加个标题吗？（学生自由回答）师：千年来，写离别的诗词太多太多，然而很难找出首超越雨霖铃的，上篇是别时景，下篇是别后情，雨铃霖是个传奇，她美丽而凄清，朴素又含蓄，千古传诵，拨动着我们的心弦。
