《九年级化学上册8.2.3二氧化碳的性质和用途导学案（新版）北京课改版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册8.2.3二氧化碳的性质和用途导学案（新版）北京课改版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、8.2.3二氧化碳的性质和用途预习导学案：目标导航1、认识二氧化碳，了解其物理性质和主要用途。2、懂得设计实验来验证物质性质的方法。学会对实验中出现的现象进行分析并得出结论的方法。预习导航1、认识二氧化碳，了解其物理性质和主要用途。要点归纳通过本节内容学习，我们了解二氧化碳的物理性质、化学性质、了解二氧化碳的用途并关注温室效应，增强环保意识及人与自然的和谐统一意识预习检测1.在通常情况下，二氧化碳是一种_色_味的_体，溶解性：_于水（1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳）。2.在一定条件下，二氧化碳气体会变成_或_ 。固态的二氧化碳叫_。干冰可以升华，直接变成气体， _ (填“吸收”或放出”)周
2、围环境的热量，使周围环境的温度_，空气中的水蒸气凝结成小水滴便形成了雨水。探究导学案：探究题型：二氧化碳的性质、用途考查知识点归纳：二氧化碳用途、对生活和环境的影响：1、 二氧化碳的用途： 。2、 温室效应的定义： 。3、 温室效应的危害： 。4、温室效应的防治措施： 。指导学生讨论：你对二氧化碳的功与过有何认识？通过发言使学生认识到：物质的两面性，研究和使用物质时既要看到有利的一面又要考虑不利的因素。活学活用： 1、下列物质的用途中既利用了物质的物理性质，又利用物质的化学性质的是（ ） A、二氧化碳用于灭火 B、石墨用作电极 C、干冰用于人工降雨 D、焦炭用于冶金工业2、两支试管中各注入5
3、mL滴有石蕊试液的蒸馏水，通入二氧化碳气体，然后一支加热，另一支撒入少量的活性炭，其颜色变化为：红紫无紫红紫紫红无无红无；其中正确的是（ ）A、 B、 C、 D、探究总结： 二氧化碳的性质1、 物理性质：无色、无味气体，密度大于空气，能溶于水，有三态变化，固态CO2 （干冰）2、二氧化碳对生活和环境的影响:（1）制作食品和饮料，用于食品的冷藏。（2）灭火（3）做化工原料如果不对二氧化碳的排放加以控制，全球气温会持续升高造成温室效应。参考答案预习检测：二氧化碳用途、对生活和环境的影响： 1、二氧化碳的用途：灭火、做气体肥料、光合作用、化工厂品的原料、干冰可作制冷剂、人工降雨等。 2、温室效应的定义：定义：大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。 3、温室效应的危害：全球变暖可能导致两极的冰川融化，海平面升高，淹没许多城市。土地沙漠化，农业减产。4、温室效应的防治措施：节约能源，减少使用煤、石油、天然气等化石燃料；更多地利用太阳能、风能、地热等；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。 探究题型：活学活用：1.A 2.C 3
