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1、成人高考作文冲刺培训第1讲 2008年成人高考作文命题预测 1 2008年成人高考语文考纲变化及解释 11 变化 按新大纲规定，考试采取闭卷笔试，全卷满分150分，考试时间120分钟。2008年高起点本专科语文卷内容比例为：语言知识及运用18分，现代文阅读37分，古代诗文阅读和鉴赏25分，写作70分。试卷分为I卷和II卷，I卷为单项选择题，占30分；II卷为包括作文在内的其他题型，占120分。试题难易比例约为：较难题10%，中等难度题50%，较容易题40%。对比2007年大纲，2008年大纲的主要体现在作文数量的变化。变化一：一篇60分作文变为两篇共70分的作文。2006年的考生将面临两道作文
2、试题，一道小作文20分，一道大作文50分。变化二：不同知识点所占的分值比例发生变化，语言知识及运用由30分减为18分，古代诗文阅读与鉴赏由23分增加为25分。变化三：对仿用、变换句式不再做要求。12 解释 重点向C级能力考察倾斜。大纲明确划分了能力等级，由低到高依次分为A、B、C三级，A级重点是测试记忆辨识能力，重点在考试范围的第一部分；B级重点是测试理解分析能力，重点是第二、第三两个部分；C级重点测试应用表达、鉴赏评价能力，重点是第四部分。从总体来看，C级占12项，B级占8项，A级占2项。2 2008成人高考作文预测21 小作文预测注意表格或漫画的出现！2.1.2 小作文对策速度要求:力争1
3、5分钟内完成全部200字写作。写作要点：概括寓意+分析原因+解决方案（通俗讲就是三步曲：是什么+为什么+怎么办）22 大作文预测大作文有向普通高考作文接轨的趋势，要警惕话题作文的出现！222 大作文对策速度要求：力争35分钟内完成600字的写作。从现在起，注意体悟生活，提取素材。熟悉话题作文基本特点通过模式训练掌握快速作文的基本技巧。3、 话题作文31 话题作文的涵义和特点：话题，就是谈话的中心，是描述或者议论内容所涉及的范围或由头。话题作文，就是就着这个由头说事论理，抒情写志。通常表现为“请你以XXX为话题”进行写作，作文，古已有之。红楼梦里的林黛玉、贾宝玉他们的诗社，就常以某一事物为中心吟
4、诗作文。其中有吟菊花的、有咏海棠的，有题大观园的。现在，我们在电视里也经常看到这种作文形式，一些不同栏目的节目主持人常和观众一块儿聊天，他们或谈茶经，或论棋道，或扫描人物春秋，或讲述百姓故事，或评论时事热点。 话题作文的一个突出特点是有较大的开放性与自由度。它的开放性与自由度体现在两个方面：一是文题范围较宽泛，可入题的内容比较丰富。如上，吟菊花的，则梦菊、忆菊、供菊、画菊无所不写；论棋道的，则棋艺、棋德、棋风尽纳其中。二是对文体不加限制，可以记叙，可以议论，可以抒情；也可以夹叙夹议，还可以写抒情性议论文，甚至可以写成小说、剧本等；写法可以灵活多样。因此，话题作文为同学们提供了一个发挥水平的广阔
5、天地，它的写作旨趣是追求思维的发散性、创造性，要求大胆想象，自由发挥，举一反三，触类旁通。这种命题方式是对束缚同学们手脚的写作教条的大解放。正因为如此，话题作文才在近几年受到考试作文(如19982002的高考作文)和竞赛作文(如中国青年报“三新杯”作文大赛)的广泛关注与青睐。比如：现在有一道作文题为节约，考生见到这道题时，可能会想到：节约是我们中华民族的传统美德，是应该大力提倡和赞扬的。想到这一点本不错，但还不够，我建议考生先不要动笔，再进一步思考一下。可能有的考生又会换一个角度思考：一味地讲求节约，削减支出，可能会影响人们的消费意识，如果人们的消费意识都不强的话，恐怕会影响经济的发展。从立意
6、的角度看，这两种立意完全不同。如果考生在平时练习中能够一题多立意，就可以训练和提高自己作文构思的敏捷性，从而避免命题作文时立意难产的尴尬，游刃有余地选择一个最佳的立意，写出一篇高水平的文章来。关于要不要奉献、教育要不要产业化的话题也是这样。话题作文不同于命题作文和传统的“材料作文”，具有较大的中立性。可类比主持人与正反方的位置关系。命题作文给定题目，束缚最多，而虽然大多数话题作文也有材料，但话题作文的材料与材料作文的材料作用也不同。“材料作文”的“材料”是立意的出发点与归宿点，它提供的一般是中心意见，而这个中心意见往往是同学们要写作的根本。而“话题作文”提供的“材料”只是命题者所作的“作前指导
7、”，是引发同学们思考的一个“由头”，是启发同学们打开思路的一个例子，是同学们展开联想的一个比附，是举一反三的“一”。请比较下面两则材料并加以区别： 材料一： 一只老鸟指着开着门的鸟笼对它的几个孩子说“进去吧，我早就为你们准备好了家。 “不，我们要上天!它的孩子回答说。 请根据以上材料，写一篇议论文。 材料二： 有人说当代中学生常常是矛盾的。一方面，带有个性的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我；另一方面，在缤纷炫目、而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问：“谁能告诉我，我是谁？ 请你结合成长中的亲身经历，以“我的故事”为话题，讲出一段真实的体验和感受。题目自拟，除诗歌外文体不限。
8、 分析：通过比较，我们很容易发现，由于材料的“功用”不同，二者的区别是明显的。前一则材料，是文章立意的出发点和归宿点，同学们必须找准材料的“焦点”，审清“自立”这个题旨后才能构思写作；而后一则材料，仅仅为我们提示了一个内容指向，其写作范围也要比前者大得多。 在写法上，以往的材料作文很容易套用“三段论”、“四步法”。引述材料、分析材料、联系材料、归结材料几乎成了这类作文固定的写作模式(并不是说这种模式完全要不得，作为基础训练它是可以的，但在选拔考试中，这种模式作文肯定占不了什么优势)。而话题式材料作文，除了明确限定性内容外，同学们在写作时，完全可以从简审题，突破传统材料作文所形成的种种程式，在它
9、为同学们提供的最广阔的思维空间里，大胆地发表对事物的高见，不拘一格地写出社会生活的五彩缤纷，写出自己的最精彩的故事。 话题作文和命题作文也不是同一概念，但二者又有交叉的地方。有些命题本身可以是话题，如“我的苦恼”、“尝试”、“历史告诉我”等等。而有些命题就不能仅仅把它看作话题，因为它已经是作者的观点或主张了，如“金钱并非万能”。 话题作文的话题，既是题目又不是题目。说是题目，是因为它是同学们立题写作的一个“索引”和依据，所写一定要与之关联与粘合。就是说，同学们写作的车厢必须挂在“相关内容”这个火车头上，否则你就到不了站。说不是题目，是因为这个话题只是为同学们的写作规定了一个范围，引发我们写作的
10、由头，在文章拟题、立意、选材、文体和表达等方面留给我们自由选择、自由发挥的空间很大。打个比方说，以前的材料作文、命题作文如果说是划了个小圈子，那么，话题作文就是划了个大圈子。站在小圈子里比划拳脚，总是有本领施展不出的感觉，或者动不动就踩线，动不动就出界违例，极大地束缚了我们的思想，影响了水平的发挥。大圈子为我们提供了用武之地，有本领的就使出来吧！然而我们有些同学不会利用这用武之地，总是习惯于把自己圈定在小圈子里，放不开思路，写不出有新意的文章，或者思路是直线条的、平板的、没有层次的。 32话题作文实例示范例1、江苏作文题目 鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路
11、， 走的人多了，反而没路了请以“人与路”为话题写一篇800字的作文。例2、浙江卷作文阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 据列子记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息”仲尼曰：“生无所息”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。(康德）我这一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）天子乃祈来年于天宗劳农夫以休息之。（吕氏春秋）休闲不是偶尔玩一次，而应是人们三分之一的生活。（旅游学专家）人们应该学会超前休息，也就是说疲劳到来之前，适当休息效果会更佳。（医学专家）读了上述文字，你有何感想？请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章。可讲述你自己或
12、身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。注意（）所写的内容必须在话题的范围之内，可任写一个方面，也可兼写两个方面。（）立意自定，角度自选，题目自拟。（）除诗歌外，文体不限。（）不少于800个字。（）不得抄袭。例3、湖南作文题目：谈意气 以谈意气为题，对字典里“意气”的三种解释作个阐述。写一篇不少于800字的议论文。 33 话题作文的拟题方法 下面介绍几种从近年来高考满分作文中总结出的拟题形式，以供考生参考： 形象描绘式 此类题目将所要讲述的道理形象化，把文章的观点生动地表现出来，达到“言浅意深”的效果。如关于“相信自己与听取别人的意见”的话题作文，一考生将自己的作文题目拟为“把握别
13、人垂下的藤索”，题目中的藤索正是文中老师的建议，迷惘中的“我”正是抓住了这根藤索，才走出“暗无天日的洞穴”。“要善于听取别人的建议”是这篇文章的中心论点，然而作者对这几个字却只字未提，只是以形象的标题明确地向阅卷者传达了这个观点。2004年的关于“幸福快乐与我们的思维方式”为话题的作文，一篇名为蒙着黑纱的幸福的文章很引人注目。揭开黑纱，即揭开我们思想上的阴影，那么我们就会发现幸福就在身边，形象的比喻道出深刻的道理。上海卷高考作文文化的呼吸也正是通过这种形象化的方法写出了文化所需要的一种状态。 貌离神合式 此类作文题目多将几个毫不相关的名词用分隔号隔开，而通常这些看似毫无联系的名词却被作者巧妙地
14、勾连在一起，共同揭示文章的主题。如以“自我认识与他人期望”为话题的高考作文中，重庆一考生的题目拟为“诗人明月黄花”，初看此题，自然会产生这一个疑问“这三者有什么关系”正是这个疑问，激发起读者的阅读兴趣，使得读者自然而然地产生阅读的愿望。又如一篇名为哀痛者幸福者的文章，文中正是借鲁迅先生纪念刘和珍君一文中的内容阐明了“换一种思维方式，哀痛者也会变成幸福者”这一观点。 诗文化用式 此类题目巧妙地运用古典诗词中的语句，或营造意境，或点明观点，可以原诗文完整借用，也可以根据需要进行改写。如“感情亲疏和对事物的认知”的话题作文中，作者借用杜甫的名句“感时花溅泪”为题，形象地揭示出感情亲疏与事物认知的关系
15、，充分说明了“人的感情亲疏不同，对事物的认识便也不同”的观点。如“遭遇挫折和放大痛苦”为话题的作文中，一考生的题目为“争渡！怎渡？”，便是化用李清照如梦令中的诗句。“争渡”写出了当人们竞相争渡的情形，而“怎渡”提出了怎么才能拥有最完美的行程，暗合了话题的内容。2005年上海卷关于流行文化的话题，有的考生将题目拟为莫为浮云遮望眼、任尔东西南北风，巧妙地化用诗句吸引阅卷者的注意。 妙趣横生式 此类题目，顾名思义，就是通过题目的幽默趣味吸引阅卷者的注意。如森林公审大会实录一文，童话般的题目马上勾起阅卷者的阅读兴趣，希望一睹为快。文章的观点也正是通过森林法庭审理兔子与灰狼一案得以体现。还有一题为审苍蝇的文章，也以其独特的视角赢得了阅卷者的喜爱。高考作文中，一篇名为我饿了的文章引起阅卷者的注意，原因正在于充满妙趣。 经典改编式 优秀的文学作品可以给我们留下深刻的印象。而聪明的作者也正借用对文学经典作品的改编让自己的文章给人留下难忘的印象。通常，此类作品的题目便明示了这一特点。如孔雀东南飞新传这样的题目，别出心裁，改编原著，以全新的面貌诠释了“水的灵动，山的沉稳”这一话题。又如琵琶行之父母有情一文中，运用白居易琵琶行中对于音乐的描写的诗句与
