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1、第一章走进物理世界 第一篇考点过关篇 1 2 重难考向突破 高效课堂训练 物理学是研究 等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学 考点一初步认识物理学 声 光 热 力 电 3 重难考向突破 高效课堂训练 1 和的测量是两种最基本的测量 2 长度的测量 1 长度的测量工具是 长度的国际单位是 常应用单位有千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 等 括号内填写单位符号 长度单位的换算 1km m 1mm m 1 m nm 1m mm m nm 长度 时间 刻度尺 米 m km dm cm mm m nm 考点二长度 时间和体积的测量及应用 103 103 103 103 106 109 4 重难考向突
2、破 高效课堂训练 2 常用的测量工具有 直尺 盒尺 皮卷尺 游标卡尺 螺旋测微器 千分尺 3 用刻度尺测长度的方法 认识刻度尺 弄清 和 正确使用刻度尺测长度应做到 零刻度线要与被测物体的一端 刻度尺要被测物体 读数时视线要与尺面 要估读到的下一位 对测量结果 既要记录 又要记录 还要注明 4 多次测量物体的长度取平均值 可以减小 注 误差只能减小 不能避免 零度刻线 量程 分度值 对齐 紧贴 垂直 分度值 准确值 估计值 单位 误差 5 重难考向突破 高效课堂训练 3 时间的测量 1 时间的单位 在国际单位制中 时间的基本单位是 1h min 1min s 1h s 2 时间的测量工具 等
3、3 古代人的计时方法 在古代 人们用日晷 沙漏等器具来计时 秒 60 60 3600 手表 钟 机械钟 石英钟等 停表 6 重难考向突破 高效课堂训练 4 长度和体积的特殊测量 1 长度的间接测量 累积法 变曲为直法 化整为零法 滚轮法等 2 测量形状不规则石块的体积 测量方法如图1 1所示 石块的体积为V V2 V1 图1 1 7 重难考向突破 高效课堂训练 科学探究的基本过程 猜想与假设 分析与论证 评估 在探究的过程中 都要注意 提出问题 设计实验与制订计划 进行实验与收集证据 交流与合作 考点三尝试科学探究 8 重难考向突破 高效课堂训练 1 如图1 2和图1 3所示的表盘式游标卡尺和
4、螺旋测微器是较为精密的测量的工具 长短 考点四课本重要图片 图1 2 图1 3 9 2 如图1 4所示是测量铅笔长度的方法 图中视线正确的是 刻度尺的分度值是 铅笔的长度是cm 重难考向突破 高效课堂训练 B 0 1cm 9 50 图1 4 10 重难考向突破 中考考点解读 高效课堂训练 突破一正确记录长度测量结果 突破金钥匙 测量结果包括数值和单位 数值包括准确值和估计值 估计值指的是估读到分度值的下一位 没有估计值的测量结果是错误的 注 初中阶段 刻度尺是唯一一个需要估读两测量的工具 11 例 如图1 5所示 物体的长度是cm 图1 5 2 64 2 61 2 65均可 重难考向突破 中考
5、考点解读 高效课堂训练 12 重难考向突破 中考考点解读 高效课堂训练 突破二停表的读数 突破金钥匙 如图1 6所示 首先明确机械停表小表盘的短针是分针 转一周是15min 大表盘的长针是秒针 转一周是30s 然后根据小表盘短针的位置读停表长针的第一圈或第二圈 当分针在前0 5min内时 秒针在0 30s内读数 当分针在后0 5min内时 秒针在30 60s内读数 不用估读到分度值的下一位 图1 6 13 例2如图1 7所示 停表的读数为mins 图1 7 1 重难考向突破 中考考点解读 高效课堂训练 40 6 14 突破三减小误差的方法 多次测量求平均值 重难考向突破 中考考点解读 高效课堂
6、训练 突破金钥匙 对比多次测量值中的准确值判断有无错误数据 若有则舍去 求出多次正确测量值的平均值 注意 实际求解平均值的小数位数通常会比测量值的位数多 此时计算平均值时 其有效数字的位数要比测量值的位数多取一位 然后用 四舍五入法 去掉它 15 例3 2018 柳州模拟 小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度 四次测量的数据分别为2 35cm 2 36cm 2 63cm 2 36cm 则测量结果应记为 A 2 36cmB 2 357cmC 2 35cmD 2 4cm A 重难考向突破 中考考点解读 高效课堂训练 16 例4要测量一枚1元硬币的厚度 使测量结果的误差较小 下列方法中最
7、佳的选项是 A 用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B 用刻度尺多次测量硬币的厚度 求平均值C 用刻度尺分别测出10枚1元硬币的厚度 求平均值D 用刻度尺测出10枚1元硬币叠加起来的总厚度 再除以10 求得一枚1元硬币的厚度 D 解析 由于一枚1元硬币的厚度很小 不易直接测量 若直接测量则误差会很大 同理可知 也不能多次测量一枚硬币的厚度 再求平均值 为使测量结果的误差较小 需要用累积法 即用刻度尺测出10枚1元硬币叠加起来的总厚度 再除以10 求得一枚1元硬币的厚度 故D正确 重难考向突破 中考考点解读 高效课堂训练 17 重难考向突破 中考考点解读 高效课堂训练 1 2018 广州 如图1 8所示
8、是常用的5号电池的示意图 其型号的另一种表示方法为 14500 前两位数是直径 后三位数是高度 则该型号电池高度为 14mmB 145mmC 500mmD 50 0mm 图1 8 解析 前两位数 14 表示直径 故A B错误 表示高度的后三位数是 500 根据日常生活经验可知 应为5cm 50 0mm 故C错误 D正确 D 18 重难考向突破 中考考点解读 高效课堂训练 2 如图1 9所示 小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度 长度为 A 3 15cmB 3 150cmC 2 15cmD 2 150cm 图1 9 C 19 重难考向突破 中考考点解读 高效课堂训练 3 小明用刻度尺测得一支水性
9、笔的长度为15 10 但漏写了单位 这个单位应是 A cmB kmC mD mm A 4 下列说法中不正确的是 A 测量需要达到的准确度 跟测量的要求有关 跟测量的人和工具无关B 在记录测量结果时 只写数字不写单位是毫无意义的C 在记录测量结果时 小数点后面数字的位数越多 说明测量结果越准确D 在记录测量结果时 数值的大小与所用的单位有关系 C 20 重难考向突破 中考考点解读 高效课堂训练 5 2018 柳南区二模 如图1 10所示的刻度尺的分度值是cm 眼睛读刻度尺示数时 A B C中正确的是 图1 10 0 1 B 21 重难考向突破 中考考点解读 高效课堂训练 6 2019 武威 如图
10、1 11所示 小木块的长度是cm 图1 11 2 50 22 重难考向突破 中考考点解读 高效课堂训练 7 2019 湘潭 图1 12中纽扣的直径是cm 图1 12 1 15 23 重难考向突破 中考考点解读 高效课堂训练 8 2019 江西 亲爱的同学 请你应用所学的物理知识解答下列问题 1 如图1 13 所示 为了让读数更精确 应选择刻度尺 所测物块的长度为cm 图1 13 解析 刻度尺的分度值越小 精确度越高 所以选择乙 为提高测量精确度 读数时要估读到分度值的下一位 读数为2 80cm 乙 2 80 24 重难考向突破 中考考点解读 高效课堂训练 2 清晨 王爷爷绕小区花园步行锻炼身体 借助手机中的停表测量了自己步行一圈的时间为2min24s 如图 所示 停表外圈示数的单位为 分度值为s 图1 13 解析 此停表外圈表示 秒 内圈表示 分 从20s到25s之间有25个刻度 所以它的分度值为0 2s s 0 2 25 重难考向突破 中考考点解读 高效课堂训练 9 如图1 14所示 圆筒的直径为cm 停表的读数为s 图1 14 1 00 229 26 重难考向突破 中考考点解读 高效课堂训练 10 如图1 15所示 停表的读数是s 图1 15 337 5 27
