湖南省新田一中高中数学 直线与圆、圆与圆的位置关系强化训练 新人教A版必修2(通用)

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1、湖南省新田一中高中数学必修二强化训练:直线与圆、圆与圆的位置关系1直线与圆的位置关系位置关系有三种:_、_、_判断直线与圆的位置关系常见的有两种方法:(1)代数法:(2)几何法:利用圆心到直线的距离d和圆半径r的大小关系:dr相离2计算直线被圆截得的弦长的常用方法(1)几何方法运用弦心距(即圆心到直线的距离)、弦长的一半及半径构成直角三角形计算(2)代数方法运用韦达定理及弦长公式|AB|xAxB|说明:圆的弦长、弦心距的计算常用几何方法3求过点P(x0,y0)的圆x2y2r2的切线方程(1)若P(x0,y0)在圆x2y2r2上,则以P为切点的圆的切线方程为_(2)若P(x0,y0)在圆x2y2

2、r2外,则过P的切线方程可设为yy0k(xx0),利用待定系数法求解说明:k为切线斜率,同时应考虑斜率不存在的情况4圆与圆的位置关系的判定设C1:(xa1)2(yb1)2r(r10),C2:(xa2)2(yb2)2r(r20),则有:|C1C2|r1r2C1与C2_;|C1C2|r1r2C1与C2_;|r1r2|C1C2|r1r2C1与C2_;|C1C2|r1r2|(r1r2)C1与C2_;|C1C2|0,b0)被圆x2y22x4y10截得的弦长为4,则的最小值为()A. B. C2 D42若曲线C1:x2y22x0与曲线C2:y(ymxm)0有四个不同的交点,则实数m的取值范围是()A(,)

3、B(,0)(0,)C,D(,)(,)3设两圆C1、C2都和两坐标轴相切,且都过点(4,1),则两圆心的距离|C1C2|等于()A4 B4 C8 D84若圆C:x2y2ax2y10和圆x2y21关于直线l1:xy10对称,动圆P与圆C相外切且与直线l2:x1相切,则动圆P的圆心的轨迹方程是()Ax2y2x0 By22x2y30Cy26x2y20 Dx2y22x2y0二、填空题5若O:x2y25与O1:(xm)2y220(mR)相交于A、B两点,且两圆在点A处的切线互相垂直,则线段AB的长度是_6已知圆C1:x2y22mx4ym250与圆C2:x2y22x2mym230,若圆C1与圆C2相切,则实数m_.7过点M的直线l与圆C:(x1)2y24交于A、B两点,C为圆心,当ACB最小时,直线l的方程为_三、解答题8在平面直角坐标系xOy中,已知圆心在第二象限,半径为2的圆C与直线yx相切于坐标原点O.(1)求圆C的方程;(2)试探求C上是否存在异于原点的点Q,使Q到定点F(4,0)的距离等于线段OF的长若存在,请求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由9.已知圆C:x2y22x4y40问在圆C上是否存在两点A、B关于直线ykx1对称,且以AB为直径的圆经过原点?若存在,写出直线AB的方程;若不存在,说明理由

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