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1、汤姆索亚历险记 梗概 教学设计教学目标1、学会并会写梗概里的词语。2、了解梗概的几次历险，并能用小标题概括出来。3、体会汤姆索亚敢于探险、追求自由的性格特点。4、通过了解梗概大意，激发学生对原著的阅读兴趣。教学重点从汤姆的几次历险中体会他敢于探险、追求自由的性格特点。教学难点能快速阅读梗概，抓住重点句段了解人物性格特点。 教学课时1课时 教学过程一、导入新课1、回顾这一单元，我们学习了三篇外国名家的作品，今天老师还要推荐一篇长篇小说汤姆索亚历险记给你们，它是美国文学大师马克吐温的名著。2、简介作者及其作品PPT 1对于马克吐温同学们不陌生吧。在五年级我们学过他的课文金钱的魔力威尼斯的小艇。马克
2、吐温（18351910），美国作家。他是美国文学史上的一个里程碑，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师，被誉为“美国文学史上的林肯”。马克吐温是他的笔名。马克吐温的四大名著：汤姆索亚历险记苦行记败坏了哈德莱堡的人和哈克贝里费恩历险记我们今天学习的就是他的四大名著之一。二、小组合作学习梗概全班齐读题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？历险 1、了解历险之前先用自己喜欢的方式在小组内学会新词。2、快速读梗概部分，抓出重点句段，说说本文写了汤姆的几次历险？（用小标题概括出来）从汤姆的历险中可以看出他怎样的性格特点？ PPT 27关键句段（3、4、710、13）全班朗读、小组赛读男女
3、生赛读重要句段。墓地试胆量（淘气、机灵；） 荒岛当“海盗”（ 向往自由；） 鬼屋寻宝（敢于探险） 山洞历险（机智勇敢） 洞中寻宝（顽皮、好奇）三、激发学生阅读整本书的兴趣1、在汤姆这些历险的经历中，你最喜欢并且最想要了解详情的的是哪一次历险？为什么？PPT 82、老师最喜欢的是这本书的第二章中有关挣刷墙权的那个小故事：PPT 9 星期六来了，汤姆被姨妈罚刷墙。他不喜欢干这活，想让吉姆来干，但没有成功。汤姆不甘心，就想了一个办法。结果小伙伴们不仅争着刷墙，还自愿把玩具送给了汤姆。汤姆战绩累累地向姨妈报告去了。 同学们想知道汤姆想的是什么办法吗？想知道的同学找到汤姆索亚历险记这本书去解解馋，并把里边的精彩故事分享给你的家人听。四、作业布置1、听写梗概中的新词。2、完成梗概部分的相关练习册。3、预习汤姆索亚历险记精彩片段，进一步了解汤姆。4、找汤姆索亚历险记这本书读，并给家人分享精彩故事。五、板书设计墓地试胆量 汤姆索亚历险记 荒岛当“海盗” 向往自由梗概 鬼屋寻宝 敢于探险（马克吐温） 山洞历险 机智勇敢洞中寻宝
