七年级语文下册第25课《诗词五首》精品同步测试语文版

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1、25诗词五首自主积累一、给下列加点字注音。东篱下( ) 润如酥( ) 金鳞开( ) 塞土燕脂( ) 二、填空。1饮酒选自 ,作者 ,名潜,字元亮,东晋著名 诗人。自称五柳先生。2早春呈水部张十八员外选自 ,作者,唐代文学家。3天净沙 秋思选自,天净沙是 ,是标题。作者 ,元代戏曲作家、散曲家。4结庐在人境,。问君何能尔, 。海日生残夜,。乡书何处达? 。 ,草色遥看近却无。 ,提携玉龙为君死。夕阳西下, 三、解释下列加点词的意义。问君何能尔( ) 飞鸟相与还( ) 风正一帆悬( ) 乡书何处达( ) 天街小雨润如酥( ) 绝胜烟柳满皇都( ) 角声满天秋色里( ) 提携玉龙为君死( ) 天涯(

2、 )山气是夕佳()四、下列诗句节奏划分不当的一句是( )。结庐/在人境,而无/车马喧。客/路青/山外,行/舟绿水/前。黑云/压城/城欲摧,甲光/向日/金鳞开。夕阳/西下,断肠人/在天涯。能力训练五、对饮酒诗中“问君何能尔?心远地自偏”理解不当的一项是( )。问你怎么会能这样呢?心想远一点,自己就放开了。问你怎么会能这样呢?这是由于精神超脱世俗,自然觉得住的地方僻静了。表明自己“身居闹市,一尘不染”的原因在于“心远”。“远”的对象就是远离官场,远离世俗,超凡脱俗。六、请你评评陶渊明是一个什么样的人,他的思想在当时有什么样的积极意义和消极意义?答: 七、饮酒最后两句该怎样理解?答: 八、品读次北固

3、山下一诗,找出下列说法中不正确的一项是( )。 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 A首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 B诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。 C颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。 D尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。九、理解“海日生残夜,江春入旧年”。答:十、翻译理解“草色遥看近却无”一句。答: 十一、雁六太守行一诗中“角声满天秋色里,塞土燕脂凝夜紫”分别从哪两方面写战

4、地气氛?答: 十二、“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”的含义是什么?答: 开放拓展十三、阅读孟浩然与诸子登岘首,回答下边各题:人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。 水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑尚在,读罢泪沾襟。 对本诗赏析,不正确的一项是:( ) 首联从大处落笔,道出了一个平凡的真理,定下了全诗的感情基调。颔联上句承“古”字,下句承“今”字,抒发了登山览胜的欣喜之情。颈联写登山所见,水落天寒之景,烘托了作者吊古伤今之情。尾联写读羊公碑而泪下沾襟,语淡情浓;无限伤感,尽在不言之中。 对诗意的理解,不当的一项是:( ) 诗人凭吊岘首山上的羊公碑,引起自己的感叹。 想到自己不能像羊公那

5、样建功立名,作者一洒壮志难酬之泪。 本诗吊古伤今,即景生情,平淡之中见深远,感情真挚动人。 这首诗虽有写景但重在言理,是一首惜古伤今的哲理之诗。 十四、阅读下面古诗,按要求回答问题。七步诗曹植煮豆持作羹,漉豉以为汁。萁向釜下然,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?注:1漉豉(ch):豆制品。 2萁(q):豆茎。 3然:通燃。试翻译“萁向釜下然,豆在釜中泣”一句。译:诗中“泣”字用得极为传神,请作具体分析。答:对 “本是同根生,相煎何太急?”的内涵正确的一顶是()。面对兄弟残酷的相逼,诗人大义凛然,毫不畏惧。面对兄弟残酷的相逼,诗人敢到十分地畏惧。面对兄弟紧迫地残酷相逼,诗人极度伤心而又深感无奈

6、。面对兄弟紧迫地残酷相逼,诗人充满无比的愤怒。参考答案:自主积累:一、l slnsi二、1陶渊明集陶渊明田园2昌黎先生集韩愈3全元散曲曲牌名秋思马致远4而无车马喧心远地自偏江春入旧年归雁洛阳边天街小润如酥报君黄金台上意断肠人在天涯。三、这样 一起顺风信奶油远远超过号角宝剑边景色四、B能力训练:五、A六、陶渊明弃官归隐,洁身自好,追求恬静的田园生活,完善独立人格,渴望自由,总的特点是“淡泊”、“独善其生”。在当时来说,这是对黑暗社会的一种反叛,是有积极意义的。但要改造社会,清除黑暗是不能单靠“归隐”和“独善”,应该兼济天下,积极参加社会活动。从这点说他有消极的一面。七、这里边有人生的真义,想辨别

7、出来,却忘了怎样用语言表达。“忘言”就是不知道用什么语言来表达,只可意会,不可言传。这里强调一个“真”字,指出辞官归隐乃是人生的真谛。八、D九、白日和黑夜的交替,新年和旧年的交替如此一天一天地过去,一年一年地过去,而诗人依旧在外奔波,不得回乡,怎能不产生乡愁呢?十、草因雨而绿,远看春绿,近看却不见,写出了初春雨中春草不是惹眼的一片碧绿,而是若隐若现,似有似无美丽而奇特的景色,十一、分别从听觉、视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。十二、诗人引用典故,写出战士们报效朝廷的决心。开放拓展:十三、BD十四、豆茎在锅下烈烈燃烧,豆粒在锅中痛苦的哭泣。“泣”字使用了拟人手法,极为生动细腻地刻画了诗人面对兄弟残酷紧逼的现实表现出的极度痛苦和悲愤。豆茎与豆原本是同根相生,诗人用豆茎与豆比喻同胞兄弟、手足之情。C5

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