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1、第三单元检测卷(满分100分 时间120分钟) 班级_ 姓名_ 得分_一、积累与运用(26分)1根据汉语拼音写出汉字。(4分)(yu) _ 扬 浓(y) （jio）_ 洁 宫(qu)_ 2下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)节日文化是一个民族精神和情感传承的重要载体之一，我们要善于创新，善于思考，充分挖决传统节日的文化底酝，并积极赋与其新的时代元素，把传统文化进行现代转化，引导它们与现代生活相结合，不断创造出多姿多采的节日文化艺术，这样才能吸引更多的人来主动感受和亲近传统节日，从而让人们从内心重新拾起对传统节日的憧憬与期盼。错别字改 正3默写。（10分）_，冷露无
2、声湿桂花。今夜月明人尽望，_。 （_十五夜望月）_，人杰地灵。海纳百川，_；_，无欲则刚。_，万家忧乐到心头。 （湖南岳阳楼对联）青山有幸埋忠骨，_。 （杭州岳墓对联）_，月有阴晴圆缺。 （_水调歌头）4. 修改病句。(4分) 本学期，许多同学积极参加到阅读文学名著中。在阅读文学名著的过程中，使大家明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。大家计划利用寒假再多读几本文学名著。 第_句，修改意见：_ 第_句，修改意见：_5特定的民俗文化内涵，是一种特殊意义的文化资源，成为一种民族文化象征与凝聚民 族情感的重要力量。下面是有关民俗文化的内容，请加以探究。(1)贴年画是我们中华民族的传统习俗。右面是著
3、名的杨柳青年画作品“连年有余”请你用简洁的语言介绍一下画面的内容。(2分) _ _(2)对联是中国特有的民俗文化形式，为了继承和发扬它，在元宵节，老师出了一道上联，请你答出下联。(2分) 上联：玉宇无尘千顷碧 下联：_二、阅读与理解(44分)阅读次北固山下，完成67题。(5分)次北固山下王 湾客路青山外， 行舟绿水前。潮平两岸阔， 风正一帆悬。海日生残夜， 江春入旧年。乡书何处达？ 归雁洛阳边。6此诗第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“阔”与“失”，哪个字更好？为什么？（2分）_7“海日生残夜，江春入旧年”描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？（3分）_阅读社戏选段，完成
4、811题。(12分)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。最惹眼的是屹
5、立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船
6、，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。8文中写山“踊跃”地向后“跑”，表现了什么？（2分）_9联系上下文，你认为在选文第一小节里“我”的心情是怎样的？哪些方面表现了这种心情？（3分）_10若将文中的画线句改为“那航船，在浪花中飞速前进”合适吗？为什么。（3分）_11在文中，我曾两次远望戏台，都觉得那戏台如同仙境，但两次望时的心情有何微妙的差别呢？（4分）_阅读下面的文章，回答1216题。（13分）漫话对联对联大家都不陌生。中华大地妙联佳对俯拾即是：“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联；“夜眠人静后，早起鸟啼先”是古代劝学的佳对；
7、“虽然毫末技术，却是顶上功夫”是理发店的妙联可见，生活处处有对联。对联，也叫楹联，俗称对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联是汉语特有的一种文学样式，一般由上联和下联构成。若有横批应对对联内容起画龙点睛的作用。对联通常粘贴或悬挂在门上或壁间的廊柱上。根据内容和用途来划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联，名胜古迹联、自勉联、题赠联等。毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒，何须三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”，是很有名的 联。鲁迅先生写给瞿秋白的对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，则是充满革命情谊的 联。对联源于何时？可远溯先秦。 A那时人们在大门上
8、挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。这种桃木板便叫“桃符”。 B相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳馀庆，嘉节号长春”，谓之“题桃符”，即最早的春联，亦即最初的对联。 C 宋代在门上张贴对联成为一种风俗。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，是这一民俗的形象反映。 D 到了元代，对联较之前朝显得冷落了些，流传下来的也很少。 E 晚清还出现了一些对联知识专著，如楹联丛语等。进入20世纪，对联日益呈现出勃发繁荣的景象。对联的内容丰富多彩，对联的历史源远流长。那么如何撰写对联呢？首先，要根据对象和场合，选择清新流畅的语言，表达有意义的内容。例如：“无声润物三春雨，有志育才一代功
9、”可以送给辛勤的园丁；“枝头喜鹊歌新曲，雪里梅花报早春”适合春节传达喜气；“皓月描写双燕影，寒霜映出并头梅”经常出现在结婚喜庆时。其次，撰写上下联还应注意以下几点：内容必须相连，表达一个共同的主题；两联字数须相同，相同位置词语的词性应相同或相近，但不能出现“四海”对“五湖”之类的词义雷同情况，更不宜有“石”对“石”这样的同字相对；句式结构形式要相同，彼此对称；字音声调平仄相对，使对联念起来有一种音乐美。对联还有一些特殊的写法，在此仅举两种。一是从古今诗词曲赋中取两句组成，如“夕阳无限好，高外不胜寒”，上联出自李商隐诗，下联出自苏轼词，这叫“集句”。二是“摘句”，就是把诗中的对偶句直接拿来使用，
10、像“海内存知己，天涯若比邻”，就是王勃送杜少府之任蜀州一诗的颈联。对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩，而且是世界文学宝库的重要组成部分。随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现，外国人也逐渐学会了用汉字来写对联。据历史记载，光绪皇帝结婚时，英国女王送了一座自鸣钟，上面就刻有一副对联：“日月同明，报十二吉祥如意；天地合德，庆亿万富贵康宁”。小小的对联还真的融合了大文化呢！它展现出汉民族语言得天独厚的优势。让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界，使其在世界文学宝库中熠熠生辉！12本文主要说明了对联的定义、 、 、 、意义与影响。（3分）13区别下列对联的类型。（3分） “四面河山归眼底，万家忧乐到心头”属于 联。 “贵有恒，何须三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”是很有名的 联。 “人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”则是充满革命友谊的 联。14“对联的真正鼎盛是在明清两代，到了康乾盛世，对联艺术日臻完善，涌现出纪晓岚、袁枚等对联高手。”这一句话是从第段中抽出来的，放在A、B、C、D、E哪处最合适？为什么（3分）_15第段在层次结构上起什么作用？（2分）_16第段的划线句子用了什么说明方法，有何作用？（2
