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1、 表 1：黄淮学院 2014 届本科毕业论文选题审批表院系：音乐表演系 专业：音乐学学生姓名 班级 1001 音学 学号 1049110139指导教师 职称 副教授 学位 硕士选题名称 南阳汉代乐舞百戏画像石综述选题性质 理论研究 应用研究 技术开发 其他选题的目的、理论与实践意义：选题目的： 理论与实践意义： 指导教师意见：想要对南阳汉代乐舞百戏进行综述，不仅要叙述更要去分析论证，重点要对这些资料有详细的分析、收集和整理，汉画像艺术包括多种学科内容，需要去当地采集资料，并了解汉代音乐史、文化史、考古学、图像学，用各种学科交叉的方法去研究、整理，揭示图像背后的文化内涵，需要下大功夫去了解各门学
2、科，并认真整理、分析、论证。同意该选题。 签字： 年 月 日院系本科毕业论文工作领导小组意见：组长签字： 年 月 日备注： 表 2：黄淮学院 2014 届本科毕业论文任务书院系：音乐表演系 专业：音乐学学生姓名 班级 1001 音学 学号 1049110139指导教师 职称 副教授 学位 硕士选题名称 南阳汉代乐舞百戏画像石综述起止时间 2013 年 9 月 9 日2014 年 4 月 30 日选题性质 理论研究 应用研究 技术开发 其他论文的主要任务与基本要求：众所周知，汉画像石不被记入正史，而汉代音乐又是一个断层的状态，所以要想去揭示历史、印证历史，需要音乐史、考古学、图像学等各个学科的交
3、叉结合，用图像及文字论证分析。要做好这篇论文，必须到当地收集有关文献，包括书籍期刊，去实地摄影采集图片等，了解汉画像石兴起的社会背景、在我国地区的分布及画像的发展演变等有了解到熟知。最重要要在各个学科上有所了解，对汉代音乐史、考古史、图象史有所研究，才能真正去对汉代的音乐全貌及社会生活全貌有所揭示。要完整文章的+扣扣：（1499掉中间的横线进度安排： 9 月 9 日 9 月 29 日，选题并做好开题报告。 9 月 30 日 3 月 20 日，完成初稿。 3 月 21 日 4 月 20 日，完成第二稿。 4 月 21 日 4 月 30 日，完成定稿，准备答辩。指导教师签字：年 月 日院系本科毕业
4、论文工作领导小组意见：组长签字： 年 月 日备注：注：系、指导教师、学生各一份。表 3：黄淮学院 2014 届本科毕业论文开题报告院系：音乐表演系 专业：音乐学 论文题目 南阳汉代乐舞百戏画像石综述学生姓名 班级 1001 音乐学 学号 1049110139指导教师 职称 副教授 学位 硕士一、研究目的和意义（理论意义或实践意义）研究目的： 研究意义： 二 、 与 本 课 题 相 关 的 国 内 外 研 究 现 状 （ 文 献 综 述 ）， 预 计 可 能 创 新 的 方 面国内外研究现状: 三、本课题研究的主要内容要完整文章的+扣扣：（1499掉中间的横线题目：南阳汉代乐舞百戏画像石综述引言
5、正文一、汉画像石概述 （一）我国汉画石的研究现状（二）我国汉画像石的分布区域（三）我国汉画像石的历史地位二、南阳汉画像石的制作（一）南阳汉画像石的制作工序（二）南阳汉画像石的雕刻技法三、南阳汉代乐舞百戏内容的类别（一）舞蹈 （二）杂技和幻术四、南阳乐舞百戏画像石艺术的表现形式（一）南阳乐舞百戏的表演地点 （二）南阳乐舞百戏的表演形式（三）南阳乐舞百戏的乐器伴奏结语参考文献致谢四、本课题研究的主要方法5、 9 月 9 日 9 月 29 日，选题并做好开题报告。 9 月 30 日 3 月 20 日，完成初稿。 3 月 21 日 4 月 20 日，完成第二稿。 4 月 21 日 4 月 30 日，完
6、成定稿，准备答辩。六、指导教师意见：作为一名本科生，能对汉画像石上的音乐图像情有独钟，我感到十分欣慰，从同学的文献综述来看，她对国内有关汉画像石中音乐图像的研究文章和专著作了大量的收集和梳理工作，并对前人的研究成果进行了分类综述，这对后期论文撰写打下了坚实的理论基础。从笔者的研究内容、研究框架、研究思路来看，研究内容较为充实，论文框架结构合理，逻辑较为严密，研究思路清晰。笔者主要运用文献研究法，但仅靠文献是远远不够的，建议采用历史学、考古学、民俗学等学科交叉的研究方法进行综合分析，并亲自到南阳汉画馆实地调研，会达到更好的研究效果。同意开题。指导教师签字：年 月 日七、院系本科毕业论文工作领导小
7、组意见： 组长签字：年 月 日 注：可附页 表 4：黄淮学院 2014 届本科生毕业论文中期检查表院系：音乐表演系 专业：音乐学学生姓名 班级 学号指导教师 职称 学位论文题目检查时间指导教师对课题完成的内容、质量、进度及学生工作态度等方面的总体评价【填写说明】本栏填写内容机打，不少于 200 字。初稿存在的问题与修改建议：【填写说明】本栏填写内容机打，不少于 300 字。指导教师签名：（要求亲笔签名）年 月 日（要求手签）院系本科毕业论文工作领导小组意见：（需要手签意见）组长签字：（要求亲笔签名）年 月 日（要求手签）备注：注：本表一式三份，院系、指导教师、学生各一份。表 5： 黄淮学院 2
8、014 届本科生毕业论文指导教师审阅评价表院系：音乐表演系 专业：音乐学学生姓名 班级 学号指导教师 职称 学位论文题目审阅项目 评价要素 分值 得分论文选题 题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；题目难易适度；具有创新性，对文化研究、国民经济或区域经济发展具有一定的理论意义或应用价值。20论文内容 相关研究领域的研究现状把握准确，在一定领域探索了有价值的现象、规律，或提出了一些具有创新意义的新命题、新方法；纠正了前人在该领域研究过程中的一些不当观点或错误结论，从而对该领域研究具有一定的促进作用。内容完整，有较高学术水平或应用价值等。35科研能力 现出作者能够综合应用知识分析问题和解决问题
9、的工作；能较好地运用实验、实习或社会调查开展论文研究工作；能对本项目作技术经济分析或对应用前景等作分析；查阅文献广泛，运用恰当；研究方案或技术路线合理；数据运算、分析处理正确；外语和计算机应用能力强等；20论文表达 次分明；语言表达准确，文笔流畅，图表规范；说理透彻，逻辑性强，善于总结提炼；论文格式符合学校统一要求。15成果价值 某些领域产生一积极影响，或在学术刊物上发表与毕业论文研究内容相关的论文，或研究成果被社会应用并产生一定的效益等。10总成绩 X X=2+4+分保留整数，如有小数，四舍五入。 ）指导教师评语：【填写说明】指导教师评语要依据 2、X 3、X 4、X 5 等要求进行实事求是
10、的评价，同时指出论文还存在的不足；最后对“同意参加答辩” 、 “同意修改后答辩”或“不同意参加答辩”提出结论性意见。每篇毕业论文指导教师评语的字数不少于 300 字。（本栏手写或机打由院系决定并统一要求）指导教师签名：（要求亲笔签名）年 月 日（要求手签）表 6：黄淮学院 2014 届本科生毕业论文评阅教师审阅评价表院系：音乐表演系 专业：音乐学学生姓名 班级 学号指导教师 职称 学位评阅教师 职称 学位论文题目审阅项目 评价要素 分值 得分论文选题 题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；题目难易适度；具有创新性，对文化研究、国民经济或区域经济发展具有一定的理论意义或应用价值。20论文内容
11、 相关研究领域的研究现状把握准确，在一定领域探索了有价值的现象、规律，或提出了一些具有创新意义的新命题、新方法；纠正了前人在该领域研究过程中的一些不当观点或错误结论，从而对该领域研究具有一定的促进作用。内容完整，有较高学术水平或应用价值等。35科研能力 现出作者能够综合应用知识分析问题和解决问题的工作；能较好地运用实验、实习或社会调查开展论文研究工作；能对本项目作技术经济分析或对应用前景等作分析；查阅文献广泛，运用恰当；研究方案或技术路线合理；数据运算、分析处理正确；外语和计算机应用能力强等；20论文表达 次分明；语言表达准确，文笔流畅，图表规范；说理透彻，逻辑性强，善于总结提炼；论文格式符合
12、学校统一要求。15成果价值 某些领域产生一积极影响，或在学术刊物上发表与毕业论文研究内容相关的论文，或研究成果被社会应用并产生一定的效益等。10总成绩 X X=2+4+分保留整数，如有小数，四舍五入。 ）评审教师评审意见：【填写说明】评审教师评审意见要依据 2、X 3、X 4、X 5等要求进行实事求是的评价，同时指出论文还存在的不足；最后对“同意参加答辩” 、 “同意修改后答辩”或“不同意参加答辩”提出结论性意见。每篇毕业论文评审教师评审意见的字数不少于 200 字。本栏手写或机打由院系决定并统一要求。评阅教师签名：（要求亲笔签名）年 月 日（要求手签） 表 7：黄淮学院 2014 届本科毕业
13、论文答辩记录表院系：音乐表演系 专业：音乐学论文题目学生姓名 班级 学号答辩小组组长 职称 学位答辩小组成员答辩记录（包含学生对论文或设计讲述情况、答辩小组提出问题情况、学生回答情况等）【填写说明】记录要力求全面、准确、简明、清晰。字体不能潦草。其中，答辩提问和记录要不少于 3个主要问题，提问不能提一些肤浅的类似问答题一样的问题。 （需要手写）记录人员（签字）：（要求亲笔签字）年 月 日（要求手签） 表 8：黄淮学院 2014 届本科毕业论文答辩评分表院系：音乐表演系 专业：音乐学论文题目学生姓名 班级 学号指导教师 职称 学位指导教师评分 评审教师评分姓 名 职 称 学 位 打分 签名答辩小组名单答辩小组评议得分 （得分保留整数，如有小数，四舍五入。 ）答辩小组意见：（需要手签意见）【填写说明】可从研究或设计成果（研究或设计成果的意义、价值、创造性、质量） ，专业能力表现 （作者是否掌握坚实的理论基础和系统的专业知识、是否具有从事本专业理论或应用研究的能力） ，答辩水平（答辩准备充分，态度认真；陈述内容紧扣主题，概念清楚，论点正确，简明扼要，重点突出；回答问题思路清晰，表述准确、充分；思维敏捷，有创新意识或独特见
