《七年级政治上册第4课《多彩的生命世界》课堂练习题首师大版（道德与法治）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级政治上册第4课《多彩的生命世界》课堂练习题首师大版（道德与法治）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、多彩的生命世界课堂精炼习题一、单项选择题1、“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由”描述了（ ）A生命的相互关爱 B大自然生命多姿多彩C人的生命的独特性 D生命是顽强的，也是脆弱的2、2015年4月，尼泊尔发生8.1级地震，危难时刻，中国政府积极实施人道救援。这体现了（ ）A生命的价值无上重要 B各种生命共生共存、息息相关C人类的生命最具有智慧 D我国政府尊重生命、关爱生命3、第十六届中国北京国际科技产业博览会展览会在中国国际展览中心开展。本届科博会的主题是“创新驱动，转型发展”，包括载人航天与探月工程、全球北斗导航系统等在内的一批国家科技重大专项、世界
2、之首、中国之首的科技创新技术和项目在科博会集中亮相。这说明 ( )A.人类的生命具有无穷的智慧和创造力B.人类能彻底征服自然C.人类可以解决一切问题D.人类是自然界的主人4、网络上出现了践踏小动物生命、违背人性的“虐兔”视频。对此你的看法是( )A.是不爱护生命的表现，应受到人们的谴责B.是别人的事，和我无关C.属于个人爱好，不必大惊小怪D.兔子的生命不值得人们可怜5、地球上最珍贵的财富是（）A.资源B.生命C.环境D.人类6、有人估计，目前全世界动物有150多万种，植物有50多万种，而微生物这个“小世界”中的各种细菌大约就有1 000种。下列叙述中最能体现材料主题的是（）A.在自然界中，生命
3、以其丰富多彩的形态存在着，世界因丰富的生命而精彩B.动植物种类繁多，与生命世界无关C.动植物的生命力强盛，繁衍速度快D.人类应该征服其他生命，为我所用7、与其他生命相比，人类生命具有鲜明的独特性，下面属于人们生命独特性的是（ ）A人类从低级阶段向高级阶段不断发展B人类能够制造并使用工具进行生产劳动，创造性地改变自己的命运C人类有智慧，能随心所欲地改造自然D生命属于每个人只有一次8、下列能体现珍爱生命、善待生命的行为有（）游人向动物园里的猴子乱扔零食小丽救护了一只受伤的小狗小明在草坪竖了个牌子告诫游人不要践踏草坪小宇养了一只小兔，后来厌烦了，将它遗弃了A.B.C.D.9、各种生命息息相关，都有存
4、在的意义和价值，需要相互尊重和关爱。下列不能体现这一观点的是A.某同学在校园草坪放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰”B.尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身C.我们要积极保护濒危动植物D.人类为了更好地发展经济，可以使用科技手段无节制地开发自然资源10、下面关于生命的理解正确的是（ ）生命构成了缤纷多彩的世界不幸的生命就不用尊重了每个人的生命都是独一无二的生命可以做到十全十美A B C C11、认识到个体生命是具有独特性的，要求我们（）注意弥补不足，塑造完美的自我珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展示个人风采肯定自己的生命具有独特的意义尊重自我的生命，不顾他人的生命A.B
5、.C.D.12、人类为了捕捉鲸鱼而在海上大开杀戒，很多无辜的海豚正在嗷嗷地嘶叫着并等待着它们生命的最后毁灭，这一事件说明了（ ）A.地球由人类主宰，人类可以随意捕杀动物B.动物可以不断敷衍再生，杀死也无所谓C.地球上只有人类才是最珍贵的生命D.人类随意践踏地球上的生命，破坏人类赖以生存的生态环境13、我们每个人的生命都孕育于自然界，我们的衣、食、住、行都源于大自然，因此（ ）A大自然的资源取之不尽，用之不完B我们应该对大自然抱有敬畏之心，感谢之情C我们可以肆无忌惮地从大自然获取食物D我们可以征服大自然14.野象是我国濒危的国家一级重点保护动物。西双版纳是我国野生亚洲象最主要的生存家园，千百年来
6、野象在这里与人类和谐共处。然而，近些年来，野象越来越频繁地走出热带丛林，采食庄稼甚至袭击人类。面对这些问题，下列认识和方法可取的是()野象是人类的天敌，我们必须毁灭它建议当地政府既要保护野象，也要尽力缓解人象冲突建立自然保护区，改善野象的生存环境把野象驱赶到国境之外，使我国群众免受损失保护野象，因为保护物种就是保护人类自己A.B.C.D.15、“从干旱的土地里钻出一棵稚嫩小芽；岩石的压迫下一个生命很努力地在生长”看到这样的场景，我们通常都会联想到（ ）A生命是顽强的 B生命是无处不在的C动植物的生命不足为题 D生命渴望被关怀16、初一（1）班的同学们通过查阅资料，发现人类生命和其他生命形态相比
7、，具有以下几个特点：人类具有无限的创造力；人生活在种种社会关系中；人类有思想，有意识地去创造生活。请你帮初一（1）班的同学们分析一下，他们的发现说明了（ ）A人类生命是独特的 B人类的生命和其他生命相比别无他样C人类生命没有特别之处D人类生命这些特点其他生命一样存在 17、我们要善待大自然，就要从保护环境做起，从身边小事做起。下列行为属于善待大自然的是（）某市提倡市民多用手帕，少用纸巾，减少对木材的砍伐头戴动物面具的墨西哥市民呼吁人们关注动物权益每年的植树节小明和父母都积极参加义务植树的活动重庆晚报报道：养殖户折断白鹭腿将其绑在电线杆上防其偷鱼蓝丝带海洋环保中国行”活动启动A.B.C.D.18
8、、“思维是地球上最美丽的花朵”，用这句话来赞美人的生命，它主要说明（）A.人类的生命具有无穷的智慧和创造力B.有思维才有生命C.人类的思维可以解决一切问题D.花朵的美丽在于人的思维19、中国球星姚明被美国主流媒体称为“真正的巨人”。他在球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重的话，其结果会怎样是可想而知的。这启示我们（）每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点发挥自己的优势，才能展示自己的风采要善于挖掘自己的潜能，才能不断完善自己天生我材必有用，实现人生价值的方式和途径具有多样性A.B.C.D.20、有一位哲学家曾经说过：“世界上没有两片完全相同的树叶。”其实，在世界上每个人也都是独一
9、无二的，有自己的独特性。自我生命的独特性表现在（）人的个性品质、兴趣是独特的人的人生道路、人生经历具有独特性个人实现自身价值的途径和方式是独特的每个人都可以我行我素、为所欲为A.B. C.D.二、非选择题21、阅读漫画回答问题。（1）漫画告诉我们怎样的道理？（2）这给我们什么启示？（3）为警示人们善待其他生命，请写三则公益广告。22、生命世界是丰富多彩的，有许多情景令我们感到惊奇。请仔细观察下面的图片，思考并回答下列问题：（1）观察上述图片后你感受到了什么？（2）结合所学知识，谈谈你对人类生命的认识。23、镜头一：今年5月的一天，在山东济南南部山区，远远地便闻到槐花特有的香味，但人们看到的却是
10、：路旁槐树大都“缺胳膊少腿”，树下满是已经蔫了的枝叶，一些小槐树甚至被拦腰折断。镜头二：某中学七年级学生小杨在上学路上看到某商店把宣传横幅拴在小树上。于是，他就跑过去和那家商店的老板商量，想让对方把横幅从小树上摘下来，却遭到对方训斥。回到学校后，小杨决定和几个同学一起认养那些小树，这样不仅可以理直气壮地找那些商家给小树“松绑”，还可以督促自己定期给小树浇水，保护它们健康成长。（1）请你简要评析镜头一中采花人的行为。（2）结合小杨等同学的行为，谈谈我们人类应怎样与其他生命和睦相处。（3）为提高人们爱护花草树木的意识，小杨准备设计几张温馨提示卡。请你帮他设计几条提示语。24、2015年7月13日央
11、视新闻联播报道，在德国法兰克福召开的“2015国际超级计算大会”上，我国国防科技大学研制的天河二号超级计算机系统，再次位居第45届世界超级计算机500强排行榜榜首，这是天河二号问世以来，连续第5次夺冠。天河二号超级计算机系统由170个机柜组成，包括125个计算机柜、8个服务机柜、13个通信机柜和24个存储机柜，占地面积720平方米，内存总容量1400万亿字节，存储总容量12400万亿字节，最大运行功耗17.8兆瓦。天河二号运算1小时，相当于13亿人同时用计算器计算一千年，其存储总容量相当于存储每册10万字的图书600亿册。相比此前排名世界第一的美国“泰坦”超级计算机，天河二号计算速度是“泰坦”
12、的2倍，计算密度是“泰坦”的2.5倍，能效比相当。（1）从世界上第一台电子计算机的诞生到宇宙飞船的太空遨游，从世界上第一列火车的运行到磁悬浮列车的问世，从克隆羊的出生到人类基因组图谱的绘制成功，这一切都说明了什么？（2）依据“虽然没有鸟的羽翼，人也能飞上蓝天”诗句格式，请你编写几条赞美人类智慧与成就的诗句。参考答案1.B 2.D3. A解析：本题主要考查人的生命的特点这一知识点。科博会展示的最新科技成就彰显了人的生命具有无穷的智慧和创造力，可见A项正确，B、C、D三项说法错误。故选A。4. A解析：本题考查学生对其他生命的认识。人类和其他生命均以自己独特的形式存在着，每个生命都是有尊严的，“虐
13、兔”、践踏小动物生命，是不爱护生命、不尊重生命的表现，应受到人们的谴责，故选A，B、C、D认识错误。5. B解析：本题主要考查对“世界因生命而精彩”的内容的认识。正是因为生命的存在，世界才如此生动和精彩。可见B项正确。6. A解析：本题主要考查对多彩的生命世界的知识的认识。A项是正确的；B项说法错误，动植物与生命世界也有紧密的联系；C项说法具有片面性，有些动植物已濒临灭绝；D项说法错误，人类应与其他生命和谐共存。7.B8. B解析：本题主要考查学生对珍爱生命、善待生命的理解。人类应善待大自然，爱护环境，保护动植物。做法不可取；是保护动植物的正确做法；做法错误，与保护动植物的做法相悖。故选B。9
14、. D解析：本题题干反映的信息是正确认识和对待生命。要求我们做到善待大自然，爱护环境，保护动植物。A、B、C体现了对生命的尊重和关爱，做到了善待大自然；D中的“无节制地开发”与合理利用资源相悖，是错误的。本题是逆向选择，符合题意的只有D。10.B11. D解析：本题主要考查个体生命独特性的意义。个体生命独特性要求我们珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展示自己独特的风采。因此，正确；说法不符合题干要求；说法错误，是自私的表现。故选D。12.D13.B14. C解析：本题考查学生对人与自然和谐相处这一知识的理解。野象袭击人类的原因很多是它们的生存环境遭到人类的破坏。我们应该在发展经济的同时注重保护野生动植物，保护自然环境就是保护人类自己。可见说法错误，正确，故选C。15.A 16.A17. D解析：本题主要考查对人类应善待大自然的知识的认识。人类必须善待大自然，爱护环境，保
