《《谏太宗十思疏》导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《谏太宗十思疏》导学案.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、谏太宗十思疏导学案学习目标：1.积累文中重要的文言实虚词和特殊句式；领悟“居安思危”“戒奢以俭”“虚心以纳下”的道理及“十思”的积极意义。2.学习本文多用比喻说理的手法，体会对偶句、排比句的风格特征第一课时模块一、情景引读 1、创作背景： 唐太宗李世民跟随其父李渊反隋时作战勇敢，生活俭朴，很有作为。公元627年李世民登基，改元贞观。在贞观初年，他鉴于隋炀帝覆亡的教训，进一步保持了节俭、谨慎的作风，实行了不少有利国计民生的政策。经过十几年的治理，经济得到发展，百姓生活富足，加上边防巩固，内外无事，国家安定。唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，广求珍宝，四处巡游，劳民伤财。魏征对此极为忧虑，他清醒地
2、看到了繁荣昌盛的背后隐藏着危机，在群臣齐唱赞歌时，独能上书进谏，使太宗猛醒。太宗看此疏后很惭愧，表示从谏改过，并把这篇奏疏置于案头，奉为座铭。2 、作者简介 ：敢于“犯颜切谏”的诤臣魏征 魏征(580643)，字玄成，巨鹿曲城人，后迁居相州内黄(今河南省内黄县)。他是唐朝初年著名的政治家和历史学家。隋朝末年，为避乱，曾一度出家为道士。后参加李密的反隋起义军。李密失败后，他降唐，辅佐唐高祖李渊和唐太宗李世民。拜谏议大夫、检校侍中，领导周、隋各史的修撰工作。书成，拜迁左光禄大夫，封郑国公。魏征先后上书二百多事，大多被唐太宗采纳。魏征提倡“无面从退有后言”，“爱而知其恶，憎而知其善”。建议太宗广开言
3、路，认为“兼听则明，偏听则暗”。魏征病卒后，唐太宗痛惜“遂亡一镜矣”。作有隋书的序论，梁书、陈书、齐书的总论，主编有群书治要，还有魏郑公诗集、魏郑公文集等。言论散见于贞观纪要。 3. 文学常识疏 ： 疏，是奏议文体的一种，奏议类文章是古代臣属进呈给帝王的奏章的统称，包托奏、议、疏、表、对策等。疏，是分条陈述的意思。文章辨体序说：“七国以前，皆称上书，奏初改书为奏。汉定礼仪，是有四品：一曰章，以谢恩；二曰奏，以按劾；三曰表，以陈情；四曰议，以执议。”疏，是分条陈述的意思。有名的“疏”类文章有论贵粟疏（晁错）、谏逐客疏（李斯）、论积贮疏（贾谊）等。 4、【难读字】 求木之长（ ） 疏浚（ ） 壅（
4、 ）蔽 谬（ ）论 黜（ ）恶 5、本课出现的四个成语： 、 、 、 。模块二、文言基础知识积累一、通假字： 恩所加，则思无以怒而滥刑（通“ ”， ）二、词类活用： 名词用作状语 貌恭而不心服 貌： 。 名词作动词 江海下百川 下： 。 形容词用作名词惧谗邪 邪： 。 则思正身以黜恶 恶： 。择善而从之 善： 。 简能而任之 能： 。 形容词用作动词 智者尽其谋 尽： 。使动用法必固其根本 固： 。 知止以安人 安： 。正身以黜恶 正： 。 则思虚心以纳下 虚： 。三、重要虚词之：臣闻求木之长者 结构助词， 。 人君当神器之重，居域中之大 结构助词， 。 岂取之易而守之难乎？ 代词， 。盖：善
5、始者实繁，克终者盖寡：表示不十分肯定的判断， 。 盖在殷忧，必竭诚以待下：连词，承接上文，表示推断原因， 。虽：虽在下愚，知其不可： 。 虽董之以严刑： 。诚：必竭诚以待下： 。 诚能见可欲： 。而：源不深而望流之远：连词，表 。则思谦冲而自牧：连词，表 。 垂拱而治：连词，表 。当：盛夏之时，当风而立： 。 人君当神器之重： 。 安步当dng车： 。安：思国之安者，必积其德： 。 燕雀安知鸿之志哉： 。 项王曰：“沛公安在？”： 。衣食所安，弗敢专也： 。信：信者效其忠： 。 愿陛下亲之信之： 。小信未孚，神弗福也： 。 忌不自信： 。治：文武并用，垂拱而治： 医之好治不病以为功： 不效则治
6、臣之罪： 。以：盖在殷忧，必竭诚以待下。来，表 的连词 虽董之以严刑。介词， 。 将有作，则思知止以安人。 ，表目的的连词 则思无以怒而滥刑。介词， 。所：恩所加，则思无因喜以谬赏。 山峦为晴雪所洗。 四、请翻译下列特殊句式。1. 介宾短语后置： 虽董之以严刑，振之以威怒。 2.判断句：斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。 模块三、整体感知一、文章的内容与结构 ：全文共三段： 第1段， 。 第2段， 。 第3段， 。 二、文章的写作特点 第二课时一、疑难问题探析 1、作者魏征对以严法治国持什么看法？我们现在强调健全法制，你认为可行吗？ 2下面是宋代洪迈容斋随笔中的魏郑公谏语，请与课文作比较阅读，
7、并回答文后问题。 魏郑公谏止唐宗封禅，中间数语，引喻帖切，曰：“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里必不可得。隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽乂（y,承平无事）安,未甚充实。告成天地，臣切有疑。”太宗不能夺。 （中国世界语出版社1995年10月版） 从课文及此文这两处你可看出魏征进谏有什么特点？请用百余字稍作展开，用自己的话表述。 提示： 魏征劝谏极有艺术性，选段与谏太宗十思疏说理方面有相似之处，注意由课文和选段作有理有据的正确表述。 二、语段精读 阅读下面文言语段，完成18题。 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
8、源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。 凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易守之难乎？盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。 1下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A、人君当神器之重（当然） B、承天景命（大） C、盖在殷忧（深） D、克终者盖寡（能够） 2.下列句子中加点的词的意义用法相同的一项是（
9、 ） A.善始者实繁 择善而从之 B.居域中之大 怨不在大 C.臣闻求木之长者 塞源而欲流长也 D.不念居安思危 念高危，则思谦冲而自牧 3. 加点的词有活用的一项是（ ） A.戒奢以俭 B.竭诚则吴越为一体 C.勇者竭其力 D.仁者播其惠 4翻译横线上的的句子 （1）思国之安者，必积其德义 （2）竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路： 5对谏太宗十思疏文意的理解，不相符合的一项是( ) A、文章第一段以“固木”、“浚泉”为喻，提出全文主旨：“思国之安者，必积其德义”。接着，在原来比喻的基础上从反面设喻，一正一反，对比鲜明。 B、第二段指出历代帝王能有好的开始却不能坚持到底的原因是“既得志，则纵
10、情以傲物”，劝说唐太宗要竭诚以待下。这给当时骄奢忘本的唐太宗当头棒喝。 C、文章第三段提出“十思”的内容，是“积其德义”的具体化。并诚挚地指出，若照其行事就可以不必“劳神苦思”了。 D、进谏的方法有两种，一种就是直言不讳，想说什么就说什么，效果强烈，而有时是最冒险的；另一种就是婉转进谏，更像是在讲故事，却不乏趣味，魏征用的正是第二种。 三、【巩固练习】1、下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A、人君当神器之重（当然） B、承天景命（大）C、盖在殷忧（深）D、克终者盖寡（能够）2、加点的词词类活用，不同类的一项是（ ）A、乐盘游 B、则思正身以黜恶 C、宏此九德D、何必劳神苦思3、翻译下面的句子A人君当神器之重，居域中之大B凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡C终苟免而不怀仁，貌恭而不心服阅读下面的文言文，完成47题 武德末，魏征为太子洗马，见太宗与隐太子阴阳倾夺。每劝建成早为之谋。太宗既诛隐太子，召征责之曰：“汝离间我兄弟，何也?”众皆为之危惧。征慷慨自若，
