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1、第三节地图的阅读教学设计学习目标1根据需要选择常用的地图,查找所需要的地理信息,逐步树立生活中使用地图的意识;2了解地图的发展,列举电子地图、遥感图像在生产、生活中的应用;3说出阅读地图的三个方面;4在不同类型的地图上量算距离和辨认方向。教学重点、难点1教学重点:在生活中选择适当的地图,在地图上量算距离和辨认方向2教学难点:在不同类型的地图上量算距离和辨认方向教学方法:启发式讲授、实践活动教学课时:2课时教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入1出示图片。1猜一猜,教师出示的图片是什么。激发学生兴趣。二、地图的发展2介绍地图发展简史:古代地图专题地图电子、遥感地图3展示:电子地图的常用
2、功能。4归纳电子地图的优势与劣势。学习生活中的和终身发展有用的地理。三、地图的阅读与选择5承转:如何阅读和选择地图?6出示两幅平面地图。6判断教师出示平面地图是否为同一个地方,说明理由。7归纳:阅读地图的三个方面。8出示台湾岛地图。8查阅教科书P18图例,说明台湾岛地图上有哪些地理事物。从地图中获取信息,落实图例的判读。9讲授:不同地图上辨别方向。9完成教科书P18图126练习及教师所出课堂练习。10归纳:这些地图图幅大小相同,但是表示范围却不同,因为他们的比例尺不同。10依据情境判断小明应当选择怎样的地图。学习生活中的和终身发展有用的地理,引出比例尺。11讲授:比例尺。11完成教科书P22-
3、23图131、图132、图133相关练习。四、地图的综合实践应用12承转:我们在生活中经常会使用地图。13运用北京一零一中学校园地图,结合所学,完成下列任务:量算学校二道门到本班所在教学楼的距离。找到初一年级的位置。运用地图为本班找出去操场的最短路线,并量算其距离。生活中的地理,帮助学生熟悉学校环境,解决现实问题。作业:逛校园,填写校园平面图上各建筑物名称。附:地图实践作业地图实践作业班级姓名学号1请你量算学校二道门到本班教室所在教学楼的大概距离。2找出初一年级所在的两栋教学楼的位置,并标注在地图上。3请你为本班上操寻找一条最短线路,标注在地图上,并估算所跑的距离,以提高本班上操集合的效率。4逛校园,填写图中十个地点的名称。 (10)4