《江苏省徐州市高中数学第一章算法初步1.2.4流程图_三种基本逻辑结构学案无答案苏教版必修32020072734（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市高中数学第一章算法初步1.2.4流程图_三种基本逻辑结构学案无答案苏教版必修32020072734（通用）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
流程图三种基本逻辑结构本课时学习目标或学习任务进一步理解流程图的三种基本逻辑结构，会用流程图表示算法本课时重点难点或学习建议掌握三种基本逻辑结构重点理解循环结构本课时教学资源的使用导学案学 习 过 程1、 自学准备与知识导学流程图的三种基本结构的如下：YPANYPABNBA2、 学习交流与问题探讨例1 写出求两个正整数与相除所得的商及余数的一个算法，并画出流程图（提示：用表示除以所得的余数）例2 火车站对乘客在一定时段内退票要收取一定的费用，收费的办法是：按票价每元（不足元按元计算）核收元，票价元以下的不退试分步写出将票价为元的车票退掉后，返还的金额的算法，并画出流程图例3 已知有一列数，设计流程图求该数列前项的和例4 写出求（共有个）的值的一个算法，并画出流程图.3、 练习检测与拓展延伸已知一个数的为，写出求这个数的一个算法，并画出流程图2写出一个能找出三个数，中最大值的算法，并画出流程图 3右图为计算的流程图，其中，请将右图填写完整：_；：_4、 小结与提高
