《Unit2 what time is it教案(四课时).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit2 what time is it教案(四课时).doc（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 Unit 2 What time is it?一、单元整体分析本单元是人教版英语四年级下册的第二单元，单元话题是“What time is it?”本单元重点学习时间的表达法。共三个版块:A 部分， B部分和C 部分。A、B部分呈现新知识点，C部分是以讲故事形式巩固或延展知识面。共分六课时来学习。本单元A，B部分的Lets learn 主要学习一日三餐，生活起居和一些学校课程的英文表达：breakfast ，lunch ，dinner，English class ， PE class ， get up , go to school ，go home，go to bed. 本单元A，B部分的L
2、ets talk 部分以“What time is it？”为话题，重点学习时间的表达法以及描述不同的时间所进行的日常活动。主要句型有：What time is it？ Its time for/ Its time to 应作为本单元的重点。Lets spell ， Lets do ， Lets play ， Lets sing 部分则是通过各种形式让学生在玩中学，在学中玩，从而在轻松，愉悦的环境中学习语言，运用语言。在教学中还应围绕“time”这一主题设计一系列的活动，让学生在轻松愉快的情景中表达语言；感受语言；理解语言；从而习得语言。二、单元教学目标1. 知识目标能够听懂、会说A、B中Le
3、ts learn ；Lets talk中呈现的对话，并能在实际情景中加以运用。能够听、说、读、写三会单词：breakfast，lunch，dinner，English class，music class，PE class ，get up ，go to school，go home ， go to bed.能在四线三格上正确书写四会单词：girl ，bird，nurse，hamburger。能够理解Lets do、 Lets play 部分的内容，会唱英语歌曲Its twelve oclock。2. 能力目标 能够掌握询问时间的一组问答句：What time is it？ Its 9 ocloc
4、k. 能够正确表达是做什么事情的时间了：Its time for dinner. Its time to go to school.要求学生能听说、认读一日三餐；一些课程和作息时间的英文表达：breakfast ，lunch， dinner，English class，music class， PE class ， get up ，go to school ， go home ， go to bed.要求学生能在四线格上正确书写四会单词：girl ， bird ，nurse，hamburger 和 句子：What time is it？Its ten oclock.会唱B.Lets sing
5、中的歌曲Its twelve oclock 。3. 情感目标 通过学习问答时间的句子，培养学生惜时、守时的优秀品质。 通过学习描述作息时间的句子，培养学生按时作息的良好习惯。 通过歌曲的学习培养学生的审美情趣。 注重合作学习与实践活动，培养心灵手巧的学生。 了解地球上处于不同时区的城市在同一时刻的时间是不同的。三、教学重难点1.教学重点 掌握有关日常活动的单词及词组：lunch ；English class ；music class ；breakfast ；PE class； dinner ；get up ；go to school ； go home ；go to bed 。 让学生熟练掌握
6、问句“What time is it？Its 6 oclock. Its time for dinner. 或 Its time to get up . Breakfast is ready . Hurry up ! Im ready.并能在实际情景中加以运用。 掌握字母组合 ir , ur 的发音。 掌握四会单词：girl ；bird ；nurse ；hamburger 并能在四线格里正确的书写。2.教学难点 正确使用句子 Its time for 或 Its time to 理解各个国家的时差。 学习字母组合ir /ur 在单词中发/:/音。 能够正确的使用介词 to 和 for 。 借助
7、图片读懂 Story time 中的故事。 四、教学方法任务型教学法、合作学习法、情景教学法、全身反应法、游戏教学法和动作教学法、功能意识法。 五、教学时间 本单元共分4个课时来教学。 第一课时 A. Lets learn A. lets do 第二课时 A.Lets talk A. Lets play A.Lets spell B.Lets sing 第三课时 B.Lets learn P18.Lets play B.Lets talk P17.Lets play 第四课时 B.Read and write B.Lets check C. Story time第一课时教学目标1. 知识目标（
8、1）. 能够听、说、认、读A Lets learn.部分关于课程和三餐的单词及词组：English class ，music room ， PE room ， breakfast ，lunch ，dinner 。（2.） 能够熟练运用句型“What time is it ? Itsoclock. ”来问答时间。（3）. 能够运用Its time for来描述不同时间即将要做的活动。（4）. 能够听懂指示语，并按照指令做出相应的动作。2.能力目标（1）培养学生手、耳、眼、脑各个部分的综合运用协调能力。（2）培养学生按时作息的良好习惯。（3）培养学生小组合作学习的能力。3.情感、策略、文化等有关目
9、标（1）.培养孩子们热情好客的情感态度。（2）培养学生积极运用所学的语言进行表达和交流，注意观察生活及运用所学英语知识，鼓励学生自主、合作、探究的学习行为。教学重点：能够听、说、认、读关于课程和三餐的单词及词组：English class ，music room ， PE room ， breakfast ，lunch ，dinner 并能习得句子“What time is it ? Its 9 oclock. ”来问答时间。Its time for English class.来描述不同时间即将要做的活动。教学难点：正确使用句子：Its time for 教学准备：1单词卡片2. 教学挂图及
10、flash 3.自制小时钟 教学方法：任务型教学法、合作探究法、情景教学法、全身反应法 教学过程：1、 热身复习（Warm-up/Revision） 1师生问好，导入新课。 T:Its time for English class . Are you ready? Ss: Yes. T: Good morning, boys and girls! Ss: Good morning , teacher!2 依次展示带有1-12 不同数量的物品的图片。来复习学科单词及数词 1-12.2、 呈现新课 （Presentation）1.教学Lets learn 教学句型 What time is it?
11、 Its oclock .教师出示时钟图片或PPT边出示边问：T: What is this ?Ss: 时钟T：Yes, Its a clock.(板书：clock 并领读）T:(老师将钟拨到一点）问： What time is it ? Its one oclock. 老师重复、强调one oclock。然后教师再将钟拨到四点，Its four oclock. 再重复、强调four oclock ，同时板书：What time is it？ Its oclock.并领读。操练句型What time is it? Its oclock .2.教学单词：breakfast ； English c
12、lass ； music class ； lunch ； dinner ； PE class 及句子：Its time for 教学 breakfast 接上面游戏老师拿起时钟拨到七点问： T：What time is it? Ss： Seven oclock.T： Yes, Its seven oclock in the morning. Its time for breakfast.老师强调句型 Its time for breakfast.并板书， (breakfast 用红笔标出）。老师展示吃早饭的图片或PPT,直观讲解breakfast的意思。并领读再用小大声来操练单词：breakf
13、ast。然后再领读句子：Its time for breakfast. 教学English class 同步教学单词：music class ； lunch ； dinner ； PE class 教师播放录音，每句话后暂停，学生边听边跟读。 学生两人一组表演对话。 请几组同学到台前表演。2. 教学Lets do 通过图片或做动作等方法教学句子。 教师播放A Lets do 的录音，学生边说边做动作。 听录音，做TPR活动。三、趣味操练 （Practice） 活动：“猜时间游戏”活动方案：教师不让学生看到钟面，然后做提示说： T: Its time for PE class. What tim
14、e is it? Ss: Its nine oclock. T: Lets jump and run. 同学们做相应的动作。4、 总结（summary） T：Boys and girls, Lets look back this class. Which English phrases do you remember? Ss：Breakfast ； English class ； music class ； lunch ； dinner ； PE class T：Excellent! Which new sentences do you learn today? Ss：What time is it? Its oclock . Its time for 五、板书设计（blackboard design）: Unit 2 What time is it? 第一课时What time is it?Its (seven) oclock . Its time for breakfast
