《西师大版四年级上册数学第1课时 《角的意义和角的度量》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师大版四年级上册数学第1课时 《角的意义和角的度量》课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
西南师大版 四年级上册 第1课时角的意义和角的度量 2 角的度量 说一说 这些角是怎样形成的 新课探究 从一点引出两条射线所组成的图形是角 这个点是角的顶点 两条射线是角的边 边 边 1 角通常用符号 来表示 如图所示的角可以记作 1 读作 角1 中心 角的大小可以用量角器量 把半圆平均分成180份 每一份所对的角的大小就是1度 记作 1 1 1 在量角器上找出0 30 45 60 90 180 的刻度线 用量角器量下面的角 量角器的中心和角的顶点重合 零刻度线与角的一边重合 角的另一边在量角器上所对的刻度是多少 这个角就是多少度 估一估 量一量 120 估一估 量一量 90 估一估 量一量 80 估一估 量一量 70 做活动的角 将两根硬纸条重合在一起 并用钉子把它们的一端钉起来 旋转其中一根硬纸条 能形成大小不同的角 在做活动角的过程中 你发现角的大小与什么有关 随堂练习 看量角器上的刻度 说出每个角的度数 150 110 课堂小结 从一点引出两条射线所组成的图形是角 这个点是角的顶点 两条射线是角的边 量角器的中心和角的顶点重合 零刻度线与角的一边重合 角的另一边在量角器上所对的刻度是多少 这个角就是多少度 怎样用量角器量角的大小 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 课后作业
