《16中考物理综合测试卷(1_5章附答案解析)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《16中考物理综合测试卷(1_5章附答案解析)（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20152016学年度第二学期九年级物理第一次综合测试（第一章第五章）（满分100分，建议测试时间60分钟）班级： ： 成绩： 一单项选择题（共15小题，满分45分，每小题3分）1（3分）（2015）关于中考体育加试中的一些数据，估测合理的是（）A男同学跑1000m的平均速度约为10m/sB女同学跑800m所用的时间约为4minC抛出手的实心球到达最高点离地面约45mD体育加试时天气炎热，气温可达602（3分）（2015）一只小鸟从枇杷树上飞到地面，啄食掉落在地上的熟枇杷，吃了一会儿，路边传来吆喝声，小鸟立即飞回树上它出发时的位置，如图所示，能够大致描述小鸟运动情况的是（）A B C D3（3
2、分）（2014）位于沿江大道旁的商业大厦建有室外观光电梯，乘客在随电梯上升时，能透过玻璃欣赏到美丽的湘江风光，下列说确的是（）A以地面为参照物，乘客是静止的B以地面为参照物，电梯是静止的C以乘客为参照物，电梯是静止的D以乘客为参照物，地面是向上运动的4（3分）（2015）广场舞（俗称坝坝舞）风靡各地，在广场上，跳舞的人在音箱中传出的音乐声中翩翩起舞，对此，以下说法中不正确的是（）A音乐声由音箱中发声体振动产生的B音乐声是通过空气传到人耳的C音乐声对某些人来说可能是噪声D将音量调大是提高声音的音调5（3分）（2015威海）近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生
3、活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（）A调节音响的音量，使声音的音调不要太高B居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声C在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播D晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生6（3分）（2015宿迁）如图是宿迁地区某天天气预报的信息图片，关于图片息的解释正确的是（）A预报的最低气温读作“摄氏零下1度”B全天气温不会高于2C雪的形成过程中会放出热量D雨的形成是汽化现象7（3分）（2015）下列说确的是（）A B C DA此时的温度计显示温度为11B海波凝固时温度随时间变化情况C从冰箱里拿出的雪糕会冒“白汽”，这是升华现象D小明从游泳池里出来会感觉冷，
4、这是蒸发吸热8（3分）（2015）冰棍是人们喜爱的一种冷饮，有关物态变化过程和现象下列说确的是（）A冰棍制作的最后一个步骤是凝华过程B从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是凝固过程C打开包装袋，冰棍周围出现的“白气”是汽化现象D吃冰棍解热是因为熔化过程吸热9（3分）（2015）以下物态变化现象中，吸热的是（）A春天，冰雪消融汇成潺潺流水B夏天，清晨草叶上出现晶莹的露珠C秋天，雨后泰山上出现缥缈的云雾D冬天，室窗玻璃上出现美丽的冰花10（3分）（2015）下列有关声与光的说法中正确的是（）A“声”和“光”总是沿直线传播B光在空气中的传播速度约为340m/sC“蟋蟀在鸣叫”说明蟋蟀是声源：“金光
5、闪闪”说明金子是光源D超声波和次声波的传播都需要介质11（3分）（2016模拟）下列成语与其物理知识相符的是（）A杯弓蛇影光的折射 B井底之蛙光的反射C猴子捞月光的折射 D凿壁偷光光的直线传播12（3分）（2015江）如图所示，下列关于光学现象的描述正确的是（）A图甲中，小孔成倒立的虚像B图乙中，配戴凹透镜可以矫正近视眼C图丙中，光的三原色是红黄蓝D图丁中，漫反射不遵循光的反射定律13（3分）（2015）下列说法中正确的是（）A凸透镜只对平行光有会聚作用B反射光线与入射光线不在同一平面C一束太可以通过三棱镜分解为不同的色光D人离平面镜越远，人在平面镜中所成的像就越小14（3分）（2015）用图
6、甲所示的装置测出凸透镜的焦距，并“探究凸透镜成像规律”，当蜡烛、透镜、光屏位置如图乙时，在光屏上可成清晰的像下列说确的是（）A凸透镜的焦距是30cmB图乙中烛焰成的是倒立放大的像C照相机成像特点与图乙中所成像的特点相同D保持凸透镜、光屏位置不变，将蜡烛远离凸透镜，烛焰仍可在光屏上成清晰的像15（3分）（2015）某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（）A该凸透镜的焦距是16cmB当u=12cm时，在光屏上能得到一个缩小的像C当u=20cm时成放大的像投影仪就是根据这一原理制成的D把物体从距凸透镜
7、12cm处移动到24cm处的过程中，像逐渐变小二填空题（共11小题，满分33分）16（2分）（2015）如图中被测物体的长度是cm，该刻度尺的分度值是cm17（3分）（2015模拟）（1）图1中，体温计的示数是；（2）图2中，汽车速度表示数为km/h；（3）图3中，物体的长度是cm18（2分）（2015）小萌同学骑自行车上学途中，以自行车为参照物，小萌是若小萌以5m/s的速度从家里骑车10min到达学校，小萌家距学校m19（2分）（2015）萍萍帮妈妈涮洗餐具，演奏出锅，碗，筷，勺的“交响曲”，响声是由于餐具的 产生的，根据声音的 可以判断出是锅还是碗发出的响声20（3分）（2015市）如图所
8、示是晶体在加热过程中时间随温度变化的图象，则该晶体的熔点是 ，在BC段晶体处于 态，熔化过程用了 min21（2分）（2015州）小海在家中做“研究光的传播”实验，在玻璃缸中盛上请水，沿缸壁轻轻注入浓糖水，从侧壁水平照射激光，看到缸光的路线如图所示，这属于光的（选填“反射”、“折射”或“色散”）现象当搅拌缸中的水后，现察到光的路线呈直线，说明光沿直线传播的条件是 22（3分）（2015黄冈）利用激光的平行度好，将激光束射入光盘，激光经过 （填“反射”或“折射”）后被光学装置接收，处理后就可以还原成声音和图象激光还有一个特点是亮度高，如果激光照射到人眼，由于眼球的晶状体相当于 （填“凸透镜”或“
9、凹透镜”），激光经过眼球 （填“会聚”或“发散”）在视网膜上，会严重灼伤视网膜，造成永久性伤害23（2分）（2015）如图所示，一块平面镜置于O处，恰能使光线AO被平面镜反射后照亮墙壁上的B点，试用作图的方法确定平面镜的位置24（4分）（2015春灌云县校级月考）作图：（1）如图1：两条光线射向凸透镜请在图中画出相应的折射光线；（2）如图2：光线从空气中斜射入玻璃中，请画出折射光线的大致位置25（6分）（2015一模）为了研究固体的熔化以及液体的沸腾规律，小晓用一稳定的热源对一定量的冰加热，使之熔化成水直到沸腾，并绘制了如图甲所示的图象（1）如图象甲可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”）；BC段
10、物质的状态是（2）第26min时，温度计的示数如图乙所示，则水的沸点是，此时的大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）一标准大气压（3）在第16min时，小晓观察到水中出现了气泡，此时气泡的情形应是图丙所示中的（选填“a”或“b”）（4）小晓观察图象发现固态冰从20升高到0用了2min，而水从0升高到20用了4min，由此可知水的比热容与冰的比热容之比c水：c冰=26（4分）（2015广陵区一模）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，某同学进行了如下两个探究：（1）为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表，分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则所成
11、实像的像距越（大/小）n物距u/cm焦距f/cm像距v/cm11022.5210510310840（2）该同学用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图甲所示，将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，且物距调节为6cm时，在光屏上成的像如图乙所示，则他选用的是三个透镜中焦距为cm的凸透镜；如果只将“E”，换成“R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图丙中的（填数字序号），这一成像原理可应用于（照相机/幻灯机/放大镜）三解答题（共4小题，满分22分）27（3分）（2015）如图所示，请画出由S点发出的光经过凸透镜后的折射光线，并确定发光点S的像点S28（6分）（2015电白
12、县二模）用学过的物理知识，仿照示例中的形式，将下表中的空格填写完整现象或情景现象形成解释示例：水杯中的热水冒出“白气”水蒸气遇冷液化成小水珠震耳欲聋 潭深疑水浅 用久的白炽灯光会“变黑” 29（6分）（2015余庆县模拟）在“探究光的反射”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动（1）如图甲，当E、F在同一平面上时让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较 ；若将AO向ON靠近，则OB（选填“靠近”或“远离”）ON；（2）如图乙，
13、以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了 30（7分）（2015秋期末）现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止，驾驶员从发现前方道路有异常情况到立即刹车制动需要一段时间，这段时间叫反应时间，在这段时间里汽车通过的距离叫反应距离从操纵制动器，到汽车完全停止，汽车又前进一段距离，这段距离叫制动距离若汽车在平直高速公路上以120km/h的速度匀速行驶问：速度v/kmh1反应时间t/s制动距离s/m500.4913600.5020800.51341000.52541200.5485（1）反应距离是多少？（2）为避免与前车相撞，在正常行驶时驾驶员必须使自己驾驶的汽车与前面车辆保持一定的距离，这一距离至少要大于多少米？（3）请你谈谈超速行驶的危害在这部分知识的学习中，我感觉我对以下的知识点的掌
