《西南大学网络教育19.6月[0282]《教育统计学》答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南大学网络教育19.6月[0282]《教育统计学》答案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教 2019年6月课程名称【编号】：教育统计学【0282】 A卷大作业 满分：100 分一、论述题（下面3道题中选做2道题，每道题35分，共70分。请根据题目要求联系实际对要点展开充分论述）1. 结合实例阐述统计图的基本结构和绘制规则。答：基本结构：由标题、图号、标目、图形、图注等项。绘制规则：（1）标题图的名称应简明扼要，切合图的内容，必要时可注明时间、地点。图题的字体在图中为最大，自左向右写在图的下方。（2）图号文章中若有几幅图，则需按其出现的先后顺序编上序号，写在图题的左前方。（3）标目对于有纵横轴的统计图，应在纵横轴上分别标明统计项目及其
2、尺度。横轴是基线，一般表示被观察的现象，尺度要等距，自左向右，有小到大，写在横轴的下方。纵轴是尺度线，尺度从0开始，自下而上，从小到大，写在纵轴的左侧。两个轴都要注明单位。（4）图形图形线在图中为最粗，而且要清晰。为了美观起见，图形的高与宽之比以3比5为宜。在一幅图中若有几个图形相比较，可以用不同图形线加以区别，各种图形线的含义可用图例在适当位置加以标明。（5）图注图注不是图中必要的组成部分。图中若有必须加以解释的地方，可用图注加以说明。图注的文字要简明扼要，字体要小，写在图题的下方。2. 联系实际阐述集中量的含义、作用和常用集中量类型。答：集中量是代表一组数据典型水平或集中趋势的一类特征量。
3、它能反映一组数据的分布中大量数据向某一点集中的情况。我们可以通过计算所搜集数据的集中量来反映变量分布的集中趋势，说明所研究对象整体的发展水平和效果。常用的集中量包括算术平均数、中位数、众数、加权平均数、调和平均数、几何平均数等。3. 联系实际论述分层抽样和整群抽样的区别和联系。二、应用题（下面2道题中选做1道题，30分。必须有完整的解题过程）4.将下列20个学生的音乐成绩以5分为组距编制一个完整的频数分布表。 89 92 91 82 93 87 85 92 82 96 78 86 91 79 84 95 83 87 85 85解：20个学生音乐成绩的频数分布表成绩组中值频数累积频数累积百分比 95 90 85 8075706597.592.587.582.577.572.567.542314512016141110 6 1 1008070655030 5总和20- 2 -
