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1、体育教师实习报告4 篇 发布时间 2019 10 27 来源 实习报告 怀着对教育的梦想 我捧着一颗火热的心于xx 年 8 月踏上了神圣的讲台 在这 一年里 我深深地体会到做教师的艰辛和快乐 我把自己的青春倾注于我所钟爱 的教育事业上 倾注于每一个学生身上 作为一名教师 我在思想上严于律己 热爱党的教育事业 全面贯彻党的 教育方针 认真履行岗位职责 严格遵守学校规章制度 坚持早到校 晚离校 兢兢业业 尽忠职守 积极参加学校组织的各项活动 如抗冰救灾 抗震救灾等 献爱心活动 相信在以后的工作学习中 在学校领导的关心下 在同事们的帮助 下 我将更加努力工作 勤学苦练 使自己能尽快成为一名优秀的人民
2、教师 本学年 我担任年级体育教学工作 深感肩负责任之重大 虽工作繁杂 但不敢懈怠 唯恐有负家长和学生 在教学过程中 教学进度和教学内容的安排 按照由易到难 由简到繁的 原则 实行多次重复练习 使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象 有利于 学生对技术动作的掌握和运动表象的形成 运动负荷由小到大 满足了不同类型 学生的要求 学生上课积极性高 能在老师的要求下积极锻炼 对学生本身体质 的增强起到了很大的作用 从而较大地提高了学生的体育成绩 整个体育教学 突出了实用性和趣味性的原则 既保证了学生得到积极锻 炼 又使学生在学习过程中感到愉快 养成了锻炼身体的习惯 在教学过程中 在要求学生完成动作或训练
3、时 有必要降低难度或要求 使身体素质较差的学生 也能在运动中体验到成功 对待学生方面 既要求严格注重素质的培养 提高他 们的自信心方面 还多给予鼓励和表扬 坚定他们克服困难决心 也培养他们吃 苦耐劳 顽强拼搏的体育精神 在努力提高教学质量的同时 我还充分利用教材中的好的内容进行思想教 育 培养学生爱祖国 爱社会的情感 力争做有理想 有道德 有文化 有纪律 的一代新人 自己还狠抓运动队管理 全面提高运动水平 在运动员管理上 既要体现 严 又要有爱心 学年初 我就针对各队的实际情况 制订了一套各队考核奖励 制度对运动员的出勤 训练情况及比赛情况进行全面考核 每周一进行总结评比 全面提高了训练效率
4、平时 我能协助各运动队交流 谈心 关心他们的学习和 生活 不放过任何一个可以教育的机会 针对队员们的学习成绩下降 训练时间 不能够保证等现象 积极做好与班主任 任课教师的交流 极力争取他们对训练 工作的支持 在我的不懈努力下 训练工作逐渐走上了正轨 并取得了骄人的成 绩 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术 在课程改革推进的今天 社会对教师 的素质要求更高 在今后的教育教学工作中 我将立足实际 认真分析和研究好 教材 课程标准 因材施教 争取学校领导 师生的支持 创造性地搞好体育课 的教学 使我们的工作有所开拓 有所进取 更加严格要求自己 努力工作 开 拓进取 为美好的明天奉献自己的力量 两个多月的
5、实习生活即将结束 在学校领导和各位体育老师们的指导和帮 助下 我完成了由学生向教师的华丽转身 这一路走来 颇多留恋 诸多感慨 在 实习期间 我既是学生 又是教师 作为学生 我虚心求教 不耻下问 作为人 师 我兢兢业业 倍感骄傲 我付出了很多 收获了 下面我将这两个多月的实 习做简要的汇报总结 一 加强学习 忠诚教育事业 在实习期间 我系统的了解和学习了体育新课标 在课余时间 我阅读教 育书籍 学习教育战线中先进人物的事迹 时刻鞭策激励自己 我热爱教育事业 热爱我的学生 在工作中能够求真务实 开拓进取 大胆创新 乐于奉献 努力 教好每一堂课 带好每一次训练 圆满地完成本职工作 我能够师德规范严格
6、要 求自己 以身作则 时时处处做学生表率 凡是要求学生做到的 我自己首先做 到 此外 我还能够尊敬领导 团结同事 积极参加学校的各种活动 遵守学校 的一切规章制度 二 深钻教材 认真教学 体育课教 学 练三者之间的统一 俗话说 施教之功 贵在引导 教师 的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现 只有教师正确而巧妙的引导 才能在学生的学习中起到引爆作用 实现认知 情感 行为三者的统一 获得教 学最佳效果 传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式 以行政教学 班为主的组织形式 分项教学的组织形式等 还有一成不变的课堂教学程序 既 严重束缚了教师的手脚 也影响了学生参与体育活动的情绪和
7、积极性 用比较坦 诚和理性的思想来思考一下 当在教室里久坐的学生来到操场上的时候 他们需 求的是什么 不就是想舒散一下禁锢着的筋骨 放松一下绷紧的大脑 有那位学 生想一来到操场就立正 稍息 面对体育教师的讲解示范等 学生能喜欢这样的 教学法组织形式吗 答案是否定的 根据 新课程标准 的内容 结合学生的年 龄特征 我在实习期间有针对性的教学 充分调动学生的学习兴趣 提高体育运 动技能 培养学生顽强拼搏的意志品质 经由过程近一个月的教学实习 所教学的班级学生根基理解和把握了跨越 式跳高 在教育教学中 运用前进前辈的教育理念和科学 教学案例 试卷 课 件 教案 的教学体例 全力培育学生的合作和竞争意
8、识 选择的教学体例能激 发学生的进修乐趣和促进学生的思维勾当 能注重因材施教 因人施教 有用的 调动了学生进修的自动性 使学生在课堂上慢慢养成了当真进修的精采习惯 让 每一位学生都能够在乐中练 在操练乐 课堂空气布满活力 有用地提高了课堂 教学质量 我在高二年级学生查询拜访中 几乎人人都能做到从激情上 步履上 自动介入教学勾当 做到人人介入勾当 人人健康成长 三 实习体味 在体育教学中 有意识地融入德育教育 不仅能磨炼学生的意志 更主要 的是培育学生的爱国主义和集体主义精神 培育学生从命组织遵守纪律 老实 机智 积极进去的心理道德 经由过程教学实践 为此 我在教学 跨越式跳高 首要从以下几个方
9、面进行试探的 并受到了精采的下场下面就环绕这个问题谈谈 我自己的一些陋劣的观点 1 用尊贵的精神去塑造学生 教师的言行直接影响和传染着学生 作为教师必需增强自身涵养 提高自 身素质具备一种高昂向上 积极进取的敬业精神 教师精采的言谈举止 会给学 生树立一个好的形象 再加上教师规范的动作手势 行走坐卧 外在仪表和丰硕 内在 是学生在潜移默化中受到陶冶 模拟中审阅自己 从而获得周全教育 2 用正确的体例去指导学生 体育教学中 教师最能影响学生的是简明简要的讲解 正确无误的示范和 行之有用的教育 让学生对此内容发生浓密的乐趣 在操练中学生 学生不敢做 的动作 由教师示范 学生不会做的动作 教师应手把
10、手教 教师要用自己健康 的体魄 精采的专业素质去影响指导学生热爱体育行为 例如我在跨越式跳高教学时这样放置的 第一个操练 用激励的口号庖代 传统的一二一口号 在跨越式跳高操练前热身勾当中 我用激励口号鼓舞激励学 生 我自傲 我成功 我介入 我孤高 我勇敢 操练跨越式跳高我能行 然后 要肄业生自立操练跨越式跳高过竿动作 几回后经由过程体味去考虑 a 若何才 能保证操练时的平安 b 操练跨越式跳高能使身体哪些部位获得磨炼 获得的谜底 是 对于平安 年夜部门学生回覆是按跨越式跳高动作体例去做 对于磨炼的益 处有的学生回覆可以磨炼下肢的力量 有的学生说可以磨炼自己的胆子 有的学 生回覆好玩 有的学生回
11、覆可以磨炼自己的身体 学生回覆几乎包含了操练的意 义 教师实时加以指导 经常操练可以使人下肢更有力 关节更矫捷 可以使人 勇敢 但操练时注重平安 注重自我呵护 第二个操练 我设计几组分歧高度的跳高架 让学生自己选择高度操练 并提出问题 当别人跳不外去时你该怎么办 年夜都学 教学案例 试卷 课件 教案 生回覆我们要辅佐他 教师马上提出呵护与辅佐的体例 操练中发扬合作 精神 不管在哪组上操练 我老是用鼓舞激励性的说话对学生进行鼓舞激励和指 导 尤其是对进修上有困然的学生 几回操练后学生逐渐向有难度的跳高架挨近 3 用师生间精采激情去传染学生 在体育教学中 向学生进行思惟道德教育 关头在于教师的上行
12、下效 而 身教更胜于言传 体育教师的工作性质抉择了年夜部门时刻在室外 和学生的直 接接触最多 我们非论起风下雨 仍是严寒盛暑都率领学生去完成身体磨炼使命 在这种艰辛的情形中教师的影响是最年夜的 盛暑中 我们所站的位置是面临太 阳 冬风中我们所站的位置是面临风口 这种无形的教育体例 化为浓浓的师生激情和对夸姣事物的判定 使学生 在潜移默化中受到教育 从而提高学生对夸姣事物的追求 4 用祖国的呼叫去鼓舞学生 青少年都有神驰夸姣未来的愿望 都有为祖国进献自己青春的使命感 都 想有健康的体魄和精采体育手艺 在道德理想与专业进修中 辅佐学生树立只怀 孕体好 未来才能更好地为祖国工作的思惟 在各类规章轨制
13、的约束下 使学生 磨炼身体成为自觉的步履 并使这种自觉步履表此刻体育课的进修和磨炼中 四 我的思索 在实习期间 我遇到了困难 也对体育教学进行了一定的思索 1 教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施 教师在要求学生完成 动作或训练时 有必要降低难度或要求 使身体素质较差的学生也能在运动中体 验到成功 如我在单足跳的练习中 可允许学生换一次脚 这样就使学生尝到了 成功的滋味 有了很大的成就感 对待学生方面 既要求严格注重素质的培养 提高他们的自信心方面 还多给予鼓励和表扬 坚定他们克服困难决心 也培养 他们吃苦耐劳 顽强拼搏的体育精神 2 每一堂课教材合理安排 使学生得到全面的身体锻炼 发展
14、学生各方面 的素质 讲解动作要领和保护方法 突出重点 难点 示范动作正确 每堂课分 组练习 既有秩序 又有队形 3 上课期间 在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价 告诉学生期 末体育成绩 运动参与 运动技能 上课行为 身心健康 社会适应 让学生真正体 验到主体地位 同时 这种评价方法对发展学生的体能 增进健康 娱乐身心 调节情绪 减少压力 乐于接爱不同观点 分享自己和他人的快乐 会评价他人 和自己所获得的成功感 对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义 4 积极虚心请教有经验的领导和老师 使自己在理论和实践相结合 钻研 教学大纲 努力地培养体育尖子 辅导差生 提高学生整体素质 体育教
15、师实习报告范文 转眼间我一个学期的实习工作已经结束 这段时间里我们从学生一下变 成了老师 曾经感觉非常不适应 可是经过一段时间的实习锻炼 使我完成了由 学生到老师的角色转变 回想这一学期的实习工作还历历在目 回想我刚到我的实习学校林口中学时 看着陌生的校园 操场 教学楼以 及陌生的面孔 我既紧张又兴奋 一路走来 颇多留恋 诸多感慨 在实习期间 我既是学生 又是教师 作为学生 我虚心求教 不耻下问 作为人师 我兢兢 业业 倍感骄傲 我付出了很多 同时收获了更多 十年树木 百年树人 实习期间 我以做一名高素质的优秀体育教师为目 标 全面严格要求自己 不断追求进步 不断完善自己 不断超越自己 一个学
16、 期的实习 使我真正体会到做为一位老师的乐趣 同时 也使我的教学理论变成 了现实 使虚拟教学变为真正的面对面的教学 回想这一学期的实习生活 每一 秒都充满了汗水和感动 当我漫步在实习校园里 那出自学生一声声的真诚问候 掩盖这段日子遇到的所有委屈 最后剩下的只有数不清的欣喜 我在实习期间正好赶上学校的广播体操 而我从未接触过这套体操 实习 报告网必须从头开始学习 为了尽快适应教学 准确的将这一套体操传授给学生 我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论 研究体操视频 独自练习 虽然开始上课时比较仓促 但是我还是慢慢的适应过来了 来到学校经过短暂的 观摩后我独自走上了讲台 虽然刚开始心情特别紧张 由于经验不足和应变能力 不强 课堂出现了示范动作不熟练 分解带操动作迟缓 口号不流利 底气不足 但我还是完完整整地把课上了下来 期间我针对出现的问题进行我反思 不断的 改进自己 同时也得到了学校其他老师的指点 他们无私的奉献和帮助 使我体 会到了教师这个大家庭的温暖 为了弥补自己的不足 我严格按照学校的要求 仔细地备课 写教案 积 极向其他老师学习 认真把握好每次上课的机会 锻炼和培养自己的授课
