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1、山东师范大学附属中学2016-2017学年高二语文上学期期中（第五次学分认定）试题山师附中2015级高二上学期期中学分认定考试语文 本试卷分第卷和第卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号填写在答题卡和试卷规定的位置上。2.第卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。3.第卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先
2、划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1.下列选项中词语书写和加点字读音全对的一项是（ ）A.吮（yn）吸 累（li）及 涅槃 涵泳悠游B.湮（yn）没 椽（chun）子 斑驳 浅尝辄止C.笨坯（p） 埋藏（cng） 碾轧 义奋填膺D.跛（p）脚 着（zhu）落 朦胧 惊心动魄2. 依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一组是（ ）（1）乔榛、丁建华应邀_中央电视台“艺术人生”栏目，向观众朋友讲述了他们共同走过的艰难岁月。（2）毒奶粉、地沟油、假羊肉等一系列_的事件接连发生，人们不得不反思:为什
3、么我们的道德竟然沦落到了这样的地步?（3）当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样 。A.做客 骇人听闻 咄咄逼人 B.做客 耸人听闻 盛气凌人C.作客 骇人听闻 盛气凌人 D.作客 耸人听闻 咄咄逼人 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A.在日常生活中，小事往往会被我们忽略。如果我们不从小事做起，未雨绸缪，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。B.南方文人显得轻薄小气无病呻吟，总是和秦淮八艳、红楼裙钗之类的红粉佳人藕断丝连。 C.这个地区有良好的自然条件，又有一个很好的领导班子，因此，这里人们能安之若素，到
4、处呈现一派欣欣向荣的景象。D.身居高位的他，本应造福一方百姓。谁知他不思进取，贪污收贿，最终被撤职罢官，落得个功成身退的下场。4.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A.这次募捐活动得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。B.我国今后将加强食品安全的销售、流通、生产等环节的监管，确保民众能够吃到放心肉、放心菜、放心果。C.我们必须着力抓好五个“强化”，以科学发展观为指导，扎实做好新形势下的学校德育工作。D.故宫展品失窃案在社会上引起了轩然大波，也给如何防备展览会贵重物品免遭盗窃敲响了警钟。5.下列各选项中文化常识表述不正确的一项是（ ）A. 古人的称谓可以用任官
5、之地的地名来称呼。如赤壁之战“豫州今欲何至?”中的“豫州”指的就是刘备，因其曾任豫州刺史，故以官地称之。B.师说中“士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之”中的“士大夫”指官吏或较有声望、地位的知识分子。C.“中国”一词从春秋战国至宋元明清，多用来泛指中原地区。如孟子齐桓晋文之事 “莅中国而抚四夷也”一句中的“中国”就指的中原地区。D. “六艺”指的是六部儒家经典，即诗书礼易孟子春秋。也有称“六经”为“六艺”的，韩愈师说中的“六艺经传皆通习之”中的“六艺”即“六经”。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6-8题。比兴和程式是中国传统绘画的基本表现手法。比兴方法最早见于诗经。如果文艺作
6、品描摹的对象是“物”，但真正表达的内容却是人，即以物喻人、缘物寄情，这就是比兴。在中国传统山水画、花鸟画中，比兴手法被巧妙地用来表现自然中人的情感寄寓。在中国绘画史上，山水画、花鸟画的数量和质量都占有绝对优势，这恰恰反映了画家借山水花鸟咏志抒情的倾向，也反映了比兴手法的作用和地位。中国传统山水画、花鸟画与西方风景画、静物画有很大区别，其重要原因之一就在于前者使用了比兴手法，而后者则无比兴。西方画家笔下的田园风光是一种写实，画一些人物也是为了反映田园生活；中国画家则借山水表达志趣。至于花鸟画与静物画更是相差甚远。西方静物画多是描绘生活用品、水果、动物标本、瓶花等，较少有活的动物，基本上还是写实、
7、摹真。而中国的花鸟画则完全不同。首先，花鸟画描绘的是活的动植物；其次，是选择具有某些典型特征的花鸟进行比兴。如北宋宫廷花鸟画多选择华贵富丽的牡丹、芙蓉等，民间花鸟画则多带有吉祥的含义。由于自然界中花鸟种类繁多又各具特色，非常适合用于比兴，因此中国传统绘画中以花鸟居多，远远超过了山水画和人物画。中国古代文人画家喜爱的是梅兰竹菊“四君子”，它们分明是画家本身思想和人格的化身。古代文人画“四君子”常用一个“写”字，如写梅、写竹、写兰、写菊，宗旨在于言志抒怀。可以说，中国古代画家利用了比兴这种中国特有的手法，达到了“物我交融”的境地，其思想内涵和审美价值，远远超出了山水花鸟的自然形象本身。中国传统绘画
8、讲求高度概括，于是形成了程式这一表现手法。画家根据对形式美规律的掌握和运用，通过对生活长期的提炼和积淀，形成了一套相对稳定的表现技法，用以描绘同一类或相似的事物，这就是绘画的程式。中国传统绘画对程式的运用远远超出西方绘画，这也是中国传统绘画的一个重要特征。如线条的运用、画面的布局、色彩的配置，都有一定的程式；人物画的各种描法、山水画的各种皴法、花鸟画的各种勾法点法，都有严格的规范，而且这些程式、规范也在不断发展、丰富着。 程式化使得艺术语言更加概括。画家在写梅兰的长期实践中，总结出“无女不成梅”和“凤眼”，画竹叶则采用了“介”字和“个”字形。程式化也十分适合于“写意”而达到“神似”。例如画树，
9、要求“松皮如鳞”、“柏皮缠身”；树叶则有梅花点、胡椒点等。掌握了这些程式，在画树时就不必完全依它的实际枝叶形状去刻画，而是选用某种适宜的方法概括表现出来即可。这种程式的运用，当然不是为了摹真，但可达到“似与不似之间”。程式化是中国传统绘画的一个创造，它增强了中国画的形式感和民族性。程式与内容是不可分割的整体，用程式概括并充分表达内容，又以内容来丰富和发展程式，使二者达到高度统一。可以说，中国传统绘画的写意性创造了程式，而程式的运用又恰当地表达了写意。（节选自颜锋中国绘画传统与人文精神初探有删改）6关于中国传统绘画和西方画的比较，下列说法错误的一项是（ ）A中国传统山水画、花鸟画与西方风景画、静
10、物画有很大区别的原因就是后者没有运用比兴手法。B中国传统山水画里的山水是画家咏志抒情的载体，西方风景画里的田园风光则是画家的一种写实。C中国花鸟画描绘的是活的动植物；西方静物画描绘的则是生活用品、水果等静物，较少有活的动物。D中国传统绘画讲求高度概括，绘画里常常出现程式化的表现手法，这种运用远远超出了西方绘画。7下列对“绘画的程式”的理解和分析，正确的一项是（ ）A绘画的程式是中国传统画家在描绘不同类事物时采用的一套相对稳定的表现技法，它体现了画家对形式美规律的掌握和运用。B从线条的运用、画面的布局、色彩的配置等到各种描法、皴法、勾法点法等，中国传统绘画都有一套严格的不能突破的规范和程式。C掌
11、握了画树的程式，中国传统画家在画树时就不必依树的实际枝叶的形状去刻画，因为中国画运用某种程式，目的不是为了摹真。D程式化是中国传统绘画的一个创造，可以说，中国传统绘画的写意性创造了程式，而传统画在运用程式的同时又恰当地表达了写意。8根据原文内容，下列表述不正确的一项是（ ）A比兴方法最早见于诗经，其目的在于以物喻人、缘物寄情。在中国传统山水画、花鸟画中，它被巧妙地用来表现自然中人的情感寄寓。B中国传统绘画中，山水画、花鸟画的数量占绝对优势，花鸟画的数量又远超山水画，原因是自然界中花鸟种类多又各具特色，适合运用比兴。 C“无女不成梅”“凤眼”和“介”字“个”字形等程式化画法，使得梅兰竹菊“四君子
12、”特征鲜明，所以古代画“四君子”不叫“画”而叫“写”。D程式化增强了中国画的形式感和民族性，但程式与内容是不可分割的，既要用程式概括并充分表达内容，又要以内容来丰富和发展程式。三、(12分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成9-12题。宇文士及，字仁人，京兆长安人。父述，为隋右卫大将军。开皇末，以述勋封新城县公，文帝引入卧内，与语，奇之。诏尚炀帝女南阳公主，为尚辇奉御，从幸江都，以父丧免，起为鸿胪少卿。其兄（宇文）化及谋弑逆，以主婿忌之，弗告。已弑帝，乃封蜀王。初，士及为奉御，而高祖任殿中少监，雅自款结。及从化及至黎阳，帝手书召之。士及亦遣家童间道走长安，通谆勤，且献金环。帝悦曰：“我尝与士及
13、共事，今以此环献，是将来矣。” 化及兵日蹙，士及劝归命，不从，乃与封德彝诡求督饷。俄而化及败，与德彝等自归。帝让之曰：“汝兄弟率思归之人为入关计，尔得时，我父子尚肯相假乎？今欲何地自处？”士及谢曰：“臣罪当死，但臣往在涿郡，尝与陛下夜论世事，顷又奉所献，冀以此赎罪。”帝笑谓裴寂曰：“彼与我论天下事，逮今六七年，公等皆在其后。”时士及女弟为昭仪，有宠，由是见亲礼，授仪同三司。从秦王平宋金刚，录功，复隋旧封，以宗室女妻之，迁王府骠骑将军。从讨王世充等，进爵郢国公。武德八年，权检校侍中，兼太子詹事。王即位，拜中书令，以本官检校凉州都督。时突厥数入寇，士及欲立威以镇耀边鄙，每出入，盛陈兵卫，又痛折节下
14、士。或告其反，讯无状，召为殿中监，以疾改蒲州刺史。政尚宽简，人皆宜之。擢右卫大将军。太宗延入阁语，或至夜分出，遇休沐，往往驰召。士及益自谨，其妻尝问遽召何所事，士及卒不对。帝尝玩禁中树曰：“此嘉木也!”士及从旁美叹。帝正色曰：“魏征常劝我远佞人，不识佞人为谁，乃今信然。”谢曰：“南衙群臣面折廷争陛下不得举手今臣幸在左右不少有将顺虽贵为天子亦何聊？”帝意解。又尝割肉，以饼拭手，帝屡目，阳若不省，徐啖之。其机悟率类此。久之，复为殿中监。卒，赠左卫大将军，陪葬昭陵。 （选自新唐书卷一百，有删改）注： 尚：娶公主为妻。 高祖：指唐高祖李渊。 秦王：与后文的“太宗”均指唐太宗李世民。9对下列句子中加点词
15、的解释，不正确的一项是 （ ）A雅自款结 雅：平素B我父子尚肯相假乎 假：借助 C由是见亲礼 礼：礼遇D时突厥数入寇 寇：侵犯10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）A通谆勤，且献金环 驰椒丘且焉止息 B乃与封德彝诡求督饷 今其智乃反不能及 C以疾改蒲州刺史 不赂者以赂者丧D久之，复为殿中监 然则一羽之不举11对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）A南衙群臣/面折廷争陛下/不得举手/今臣幸在/左右不少有将顺/虽贵/为天子亦何聊 B南衙群臣面折/廷争陛下/不得举手/今臣幸在/左右不少有将顺/虽贵为天子/亦何聊 C南衙群臣面折/廷争陛下/不得举手/今臣幸在左右/不少有将顺/虽贵/为天子亦何聊 D南衙群臣/面折廷争/陛下不得举手/今臣幸在左右/不少有将顺/虽贵为天子/亦何聊
