《2020年高考选择题专项集训之语文（六）学生版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年高考选择题专项集训之语文（六）学生版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、 论述类文本阅读阅读下面文字，完成1-3题据艾瑞咨询发布的数据，2017年，我国“二次元”用户整体规模已经达到3.1亿人。“二次元”群体数量之大，使得“二次元”文化产品得以不断生产传播，“二次元”网络文化社区不断构建，从而形成了独具特色的青年“二次元”文化。青年“二次元”文化的影响力通过动漫、网络小说、电影、COSPLAY、游戏等创作方式不断扩大，但同时，其中的一些不良思想也对主流意识形态造成挑战。“二次元”所具有的虚拟性使青年群体感受到前所未有的“自由”和“开放”，其周围充斥的“不良信息”很容易对青年群体的精神世界造成一定程度的“污染”，部分青年甚至迷失自我，做出一些不道德或是违法行为，
2、以至于成为消解主流意识形态的一份子。此外，一些青年长期在“二次元”世界中自我放逐，一旦他们返回现实世界，可能会因价值观偏离、扭曲而遭受挫折和打击，甚至难以与现实世界相融合，也给社会增加了不稳定因素。面对青年“二次元”文化存在的局限与弊端，我们应通过主动引导，助其确定正确的思想方向，从而达到良好的引导效果。首先，我们应注重对青年群体的思想道德教育，使其充分认识、理解以及主动践行社会主义核心价值观。我们要在社会主义核心价值观的弘扬中，逐步使青年“二次元”群体对主流价值观形成高度认同，帮助他们形成正确的价值理念。其次，不断丰富“二次元”文化的内涵。我们应鼓励青年群体在“二次元”文化作品的创作中，尝试
3、融入中国传统文化元素，将中国优秀传统文化与之相结合。通过“二次元”文化作品的创作，引导青年“二次元”群体找到符合时代要求的发展方向。最后，加强网络环境建设，营造积极正向的“二次元”网络文化环境，在网络中弘扬和传递正能量。尽管“二次元”文化与主流文化之间存在一定的差异，但是两者在社会发展中都起到了“粘合剂”的作用，进一步丰富了当代文化的内涵。我们一方面要寻找“二次元”文化与主流文化的共通之处，以此为连接点，加强对“二次元”文化中积极因素的传播。例如青年“二次元”群体所追求的“成长”“梦想”以及对真、善、美的坚持，与主流文化积极倡导的内容一致，我们可以以此为切入点，加深青年“二次元”群体对主流文化
4、的认同。另一方面还要回应青年“二次元”群体的实际需求，增强沟通交流，有针对性地答疑解惑，对其不良倾向及时进行纠偏，为其提供必要的帮助。当然，对青年“二次元”文化的引导，需要全社会的持续关注和互动参与，只有建立协同合作的模式，才能提升对青年“二次元”群体的引导效果。每个家庭都应为青年“二次元”群体营造和谐的环境，在帮助这一群体积极排解压力与焦虑的同时，也要对其进行科学引导，避免出现青年一味沉沦“二次元”世界的现象。作为思想道德教育的重要阵地，学校也应采用多样化的教育手段和宣传方式，不断向青年群体传播先进的价值理念与正能量。同时，政府也应充分发挥网络的优势，加强对网络不良信息的治理和管控，在全社会
5、树立正确的舆论导向，积极引导青年“二次元”文化向理性、健康、有序的方向发展。（选自科学引导青年“二次元”文化的发展，有删改）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）A青年“二次元”文化的影响越来越大，其影响体现为一些不良思想消解着主流意识形态，给青年群体带来精神污染。B只要我们进行社会主义核心价值观的弘扬，青年“二次元”群体就会对主流价值观形成高度认同，形成正确的价值理念。C在对青年“二次元”文化进行引导时，家庭应该在协同合作模式中扮演重要角色承担自身应有的责任。D青年“二次元”文化的形成表现在“二次元”文化产品的生产传播和“二次元”网络文化社区的构建这两方面。2下列对原文论
6、证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）A文章重点论述科学引导青年“二次元”文化的必要性，具体立论指向了庞大的“二次元”群体。B文章第二段主要论证“二次元”文化的虚拟性所带来的“自由”“开放”会给青年带来不良影响。C文章第六段通过举例阐述了寻找“二次元”文化与主流文化的共通性来加强其积极因素的传播的举措。D文章论证了引导青年“二次元”文化需要全社会的关注和参与，并就参与的角色和做法进行论述。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）A青年“二次元”文化的健康发展离不开积极正向的网络环境，需要加强网络环境的治理与管控。B青年长期沉浸在动漫、游戏中，自由假想且无拘无束，会迷失自我或影响
7、身心健康，严重的会导致人际交往的障碍。C青年“二次元”文化粘合了主流文化，需要找到两者的连接点来加强“二次元”文化中积极因素的传播。D青年“二次元”文化应被正确引导，学校可以对青年群体进行社会主义核心价值观等方面的思想道德教育。2、 文言文阅读阅读下面文字，完成1-3题拜住，安童孙也。五岁而孤，太夫人教养之。稍长，宏远端亮有祖风。英宗登极，拜中书左丞相。先时，近侍传旨以姓名赴中书铨注者六七百员，选曹为之壅滞。拜住奏阁之，注授一依选格次第，吏无容奸。刑曹事有情可矜者宽恕之，贪暴不法必不少容。帝常谕左右曰：“汝辈慎之，苟陷国法，我虽曲赦，拜住不汝恕也。”延佑间，朔漠大风雪，羊马驼畜尽死，人民流散，
8、以子女鬻人为奴婢。拜住以兴王根本之地，其民宜加赈恤，请立宗仁卫总之，命县官赎置卫中，以遂生养。拜住每以学校政化大源，似缓实急，而主者不务尽心，遂致废弛。请令内外官议拯治之。有言佛教可治天下者，帝问之，对曰：“清净寂灭，自治可也。若治天下，舍仁义，则纲常乱矣。”帝并善之。至元十四年，始建太庙于大都，至是四十年，亲享之礼未暇讲肆。拜住奏曰：“古云礼乐百年而后兴，郊庙祭享此其时矣。帝悦曰：“朕能行之。”预敕有司，以亲享太室仪注礼节，一遵典故，毋擅增损。二年春正月，始备法驾，拜住摄太尉以从，致斋大次，行酌献礼，升降周旋，俨若素习，中外肃然。冬十二月，进右丞相、监修国史。帝欲爵以三公，恳辞，遂不置左相，
9、独任以政。首荐张珪复平章政事召用致仕老臣优其禄秩议事中书不次用才唯恐少后日以进贤退不肖为重务三年春二月，将进仁宗实录，先一日，诣翰林国史院听读。首卷书大德十一年事，不书左丞相哈刺哈孙定策功，惟书越王秃刺勇决从容。谓史官曰：“无左丞相，虽百越王何益？录鹰大之劳，而略发踪指示之人，可乎？”立命书之。其它笔削未尽善者，一一正之，人皆服其识见。（选自元史列传二十三，有删改）1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A首荐张珪/复平章政事/召用致仕老臣/优其禄秩议事/中书不次用/才唯恐少后日/以进贤退不肖为重务B首荐张珪复平章/政事召用致仕老臣/优其禄秩议事/中书不次用/才唯恐少后/日以
10、进贤退/不肖为重务C首荐张珪/复平章政事/召用致仕老臣/优其禄秩/议事中书/不次用才/唯恐少后/日以进贤退不肖为重务D首荐张珪/复平章政事/召用致佳老臣优其禄秩/议事中书不次/用才唯恐少/后日以进贤退不肖为重务2下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A纲常，“三纲五常”的简称，由汉代董仲舒提出，是传统儒家的伦理观念和行为准则。B郊庙是指古代帝王祭天地的郊宫和祭祖先的宗庙。此处有特指前文“太庙”之意。C左相即左丞相，与右丞相同属皇帝身边的重要官职。从文中看元朝当以右丞相为上。D实录是记载皇帝在位时期重要史实的编年体史书。仁宗实录所记为当朝皇帝的国事。3下列对原文有关内容
11、的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A拜住公正严明，严格铨选制度。任中书左丞相时，他奏请搁置了积压官署的六七百人名单，完全按照程序选拔人才，遏制了不正之风。B拜住体恤民情，重视学校教育。他曾将流离失所的百姓收归自己的官署中，并多加抚恤；他关心学校教育，请内外官员一起商讨治理方法。C拜住尊崇仁义，熟悉祭祖礼仪。他认为佛教只可用于自我管束，若是治理天下，则须依靠仁义；他帮助皇帝遵循古礼完成祭祖仪式，严整有序。D拜住虑事周密，见解颇为独到。监修国史时，他亲自到国史院核查，针见血地指出问题所在，并要求史官对史书不完善的地方全都改正。3、 语言文字综合选择阅读下面文字，完成1-3题百年前，京张铁路
12、打破了国外对中国人不能自建铁路的 ；百年后，我国第一条时速350公里的智能高铁京张高铁正式开通运营。它是保障北京冬奥会的重要交通，也是京津冀协同发展的基础工程，成为中国铁路技术的集大成者。（ ）。零件是否老化、路基是否沉降、照明是否损坏，工作人员都能 。京张高铁的智能化运营为旅客通行提供了更 的服务。乘客到站后，智能机器人可以贴身导航、搬运行李；有了智能系统，乘车流程也大大简化，乘客可通过电子客票、刷脸进站，大大提高了行车安全性与乘车舒适度。1依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（3分）（ ）A预言 一目了然 个性化B断言 一目了然 人性化C预言 了然于胸 人性化D断言 了然于胸 个性化2
13、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）A它是保障北京冬奥会的重要交通，也是京津冀协同发展的基础工程，被誉为中国铁路技术的集大成者。B它是北京冬奥会的重要交通保障，也是京津冀协同发展的基础工程，成为中国铁路技术的集大成者。C它是京津冀协同发展的基础工程，也是保障北京冬奥会的重要交通，成为中国铁路技术的集大成者。D它是京津冀协同发展的基础工程，也是北京冬奥会的重要交通保障，被誉为中国铁路技术的集大成者。3在文中括号处填入句子，衔接最恰当的一句是（3分）（ ）A基于北斗卫星和地理信息系统技术，京张高铁为沿线实时“体检”B京张高铁为沿线实时“体检”，借助北斗卫星和地理信息系统技术
14、C京张高铁应用北斗卫星和地理信息系统技术来为沿线实时“体检”D北斗卫星和地理信息系统技术可帮助京张高铁为沿线实时“体检”答案与解析【解析】一、1本题考查学生筛选文中信息的能力。解答此类题型时，应先明确题干的提问方式，如本题，题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一是”，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对。A项，“其影响体现为一些不良思想消解着主流意识形态，给青年群体带来精神污染”是错误的。由原文“两者在社会发展中都起到了粘合剂的作用，进一步丰富了当代文化的内涵”可知，青年“二次元”文化的影响不仅没有消解主流意识形态，没给青年群体带来精神污染的弊端，更有丰富当代文化的积极作
15、用。B项，“只要就”说法是错误的。由原文“我们要在社会主义核心价值观的弘扬中，逐步使青年二次元群体对主流价值观形成高度认同，帮助他们形成正确的价值理念”可知，我们对青年“二次元”群体进行社会主义核心价值观的弘扬是他们形成正确的价值理念的一个条件，但并不是只要这么做，他们就能形成正确的价值理念，说法过于绝对。D项，“表现在二次元文化产品的生产传播和二次元网络文化社区的构建这两方面”是错误的。由原文“二次元文化产品得以不断生产传播，二次元网络文化社区不断构建，从而形成了独具特色的青年二次元文化”可知，构成条件关系。故选C。2本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。A项，“具体立论指向了庞大的二次元群体”是错误的。重点论述了引导青年“二次元”文化的具体做法，具体针对的是青年群体。故选A。3本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题
