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1、山东省单县希望初级中学八年级语文上册第11课下雨天真好教案北师大版下雨天，真好1、 学习目标1. 了解作者，识记生字词。（基础）2 . 熟读课文，理解“下雨天，真好” 好在哪里,并领会作者的情感。（重点） 3. 探究写法，明确散文的特点。（难点） 预习检测 1. 了解作者琦君，当代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人。1949年赴台湾，后定居美国。她享誉文坛已半个世纪，作品包括散文、小说、评论和儿童文学，成就以散文的成就最高。她擅长怀旧抒情，在人与事的续写中，自然流露温柔敦厚的情感。 琦君堪称以真善美的视角写童年故乡的圣手，已出版散文集、小说集及儿童文学等30余种，包括烟愁、细纱灯、与我同车、琦君寄
2、小读者等。她也是著名电视连续剧橘子红了的作者。2. 给下列划横线的词语注音湿漉漉 （ ） 徜徉（ ）（ ）魂牵梦萦 （ ） 木樨（ ）熹微 （ ） 西泠（ ）黏溻溻 （ ） 紫檀（ ）静谧 （ ） 檐前（ ）2、 自学指导熟读课文，回答下列问题1、作者为什么认为“下雨天，真好”？（用原文的语句回答。）2、请采用“下雨天，我可以 ，真好”的句式，说一说下雨天好在哪里。例如：下雨天，我可以在水沟里漂木船，真好。3、 找出童年、少年、青年不同时光最能体现雨中情趣的语段。3、 合作探究 文章写了许多似乎不相干的人和事，但并不显得杂乱，你觉得这是为什么呢？ 4、 当堂训练 学以致用 同学们，我们读了琦君的童年趣事，是不是也勾起了你们许许多多美好的回忆呢！1、说一说你们自己童年的美好时光，童年趣事。（可以借助今天所学的生字词） 徜徉 湿漉漉 魂牵梦萦 熹微 木樨黏溻溻 静谧 檐前 紫檀木 2、 写一写你自己的雨中趣事。五、总结提升 本文以自然而细腻的笔触，描写了作者从童年到青年的爱雨情趣，表现了作者对自由快乐、不受约束的童年的向往与追求，对亲人、亲友的怀念之情。 2 / 2
