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1、三坊学校“万师访万家”活动方案为深入推进“两学一做”学习教育，贯彻落实“连心、强基、模范”三大工程和教育精准扶贫工作部署，促进家校教育的融合，不断改进师德师风，树立教师的良好形象，办人民满意的教育，省市教育行政部门先后印发了“万师访万家”活动方案，要求各级各类中小学校（含中等职业学校）在2016年5月至9月期间，集中开展主题为“访家庭、正教风、立师德”的“万师访万家”家访活动。为做好三坊学校“万师访万家”活动，特制定如下方案：一、活动开展目标在坚持做好常规家访的基础上，开展“万师访万家”活动，引导广大党员教师带头践行“两学一做”，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，通过实地走访的传统家
2、访方式和“互联网+”思维下的新型家访方式相结合，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，帮助家长掌握教育子女的科学方法；加强学校和家庭、教师和家长的联系，了解学生成长的环境、思想动态及校内外表现；广泛征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，不断提升教师服务学生水平，增强教师教书育人本领；解决学生成长中的实际困难，拉近家校距离，提高教育质量和办学水平。二、活动主要任务及工作重点活动要重点完成五项主要任务，全覆盖六类家庭。五项主要任务：了解掌握学生家庭情况、在家表现、学习生活习惯、成长环境（包括家庭周边以及上放学途中安全状况，特别是危险水域情况）等；向家长反馈学生在校思想、学习情况和
3、综合表现等；宣传学生健康成长的心理、生理等方面的知识，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效途径，指导家长用科学的方法教育孩子；告之学生安全保护事项，提醒家长认真履行安全教育和管理责任，特别提醒家长做好防溺水工作，了解教育部防溺水“六不准”致家长一封信的送达情况；听取师德师风方面的意见,推进师德师风建设。六类全覆盖家庭：一是留守儿童（含单亲子女）家庭；二是进城务工随迁子女家庭；三是残疾学生家庭；四是经济困难家庭；五是学习困难学生家庭；六是思想和学业上有重大变化的学生家庭。三、活动形式活动开展要以学校为主体组织实施，成立组织机构：组长：邱瑜余（校长）副组长：曾富俊（副校长）成员：曾华海（教导主任）
4、、胡孝永（总务主任）、钟元标（校委委员）、诸茂钧（副总务）、高海兵（团支书）、钟小青（信息处主任）、胡怀友（罗坊小学负责人）、李红（宗溪小学负责人）、曾招林（下坊小学负责人）、吴以金（丁坊小学负责人）校长为第一责任人，村小负责人负责村小，党员干部及教师示范引领，班主任牵头，科任教师参与，采取上门实地家访的形式，并发放家访问卷调查表学校要创新家访方式，使用“互联网+”思维，对父母均在外地打工的学生，采用电话家访，建立班级微信、QQ群等形式，加强学校与家庭的联系。四、活动步骤（一）宣传发动阶段（5月）学校校结合本地实际，制定具体活动方案，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求等。召开学校教师会
5、，进行动员部署。各学校成立活动工作领导小组，制定家访活动实施方案，做好班主任和科任教师家访工作培训。省教育厅将开发“江西省万师访万家活动平台”及“微信公众号”，充分利用网络、微信、手机端等新媒体，以家访为纽带，建立学校、班级、教师、家长信息化立体化分级管理服务平台。各校要在6月份将具体活动方案上传到“江西省万师访万家活动平台”。并以校为单位将分管副校长、处室主任，班主任和科任教师手机号码上传到“江西省万师访万家活动平台”，并完成平台注册验证。各校要依托平台建构即时、畅通、连心的教育管理服务体系，不断提升人民群众对教育的满意度。（二）组织实施阶段（6-7月）各班班主任根据学校的实施方案，制定班级
6、家访计划，并通过告家长书、班级QQ群、微信群、短信等形式告知家长家访活动安排，并将“平台二维码”发送给家长，请家长在平台进行实名注册。班主任和科任教师利用课余或周末进行家访，确保2个月内对本班所有学生进行一次全覆盖式的家访；对部分电话家访的家长，家访问卷调查通过平台提交。每次家访结束，要求班主任或科任教师在平台提交江西省“万师访万家”家访情况记录表及相关图片，要求被访家长在平台反馈家访评价、感受及建议。平台将安排专人审核江西省“万师访万家”家访情况记录表、家访评价、感受及建议。平台将即时更新各地提交数量排名。（三）总结提升阶段（8月）8月初，各班对家访活动进行总结，汇总整理家访活动中的所见所闻
7、及家长的意见和建议，提出改进学校工作的具体措施并形成总结报告。 “江西省万师访万家活动平台”将根据各学校江西省“万师访万家”家访情况记录表数据进行督查评估，结合各地家长的评价、反馈、解决问题的措施进行评比，评估评比结果将作为评价各校家访活动开展情况的重要依据。五、工作要求（一）加强领导，明确职责。“万师访万家”活动是省委教育工委、省教育厅组织实施的重点工作。各学校要高度重视，把开展活动作为改进工作作风，提升师德水平和教育形象的大事来抓，切实加强领导，广泛开展动员，周密进行部署，以校为单位组织实施。要明确职责，加强协调，共同推动活动顺利进行。 （二）强化督查，确保实效。从2016年起，省教育厅将
8、把各地家访活动开展情况列入对市、县科学发展综合考核以及对地方教育督导评估的重要内容，并对各地活动开展情况进行督查。县教育局将适时组织督导组，对各学校活动开展情况进行督查，督查结果列入学校年度工作考核内容。各学校要落实工作责任，细化工作任务，确保家访活动扎实进行、取得实效。（三）建章立制，树立形象。各校要将家访工作情况列为教师师德年度考评、绩效考核以及评优晋级的重要内容，建立健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访的方式方法；学校要定期开展教师家访活动，每学期至少要对每个学生家庭家访一次。各校要共同努力，尽快形成家访长效机制，积极开展家访活动，使教师家访工作制度化、规范化、常态化。教师在家访
9、过程中要严格纪律要求，不接收家长的宴请和礼品，不接受家长车辆接送，不做任何有损师德师风的行为，维护教师良好形象。（四）讲究方法，注重沟通。教师家访时，要认真填写江西省“万师访万家”家访情况记录表，并上报到活动平台，指导家长使用活动平台进行反馈和评价；要认真收集整理家长对学校办学、教师队伍建设及教育教学工作的意见建议，汇总报告所在学校；要注意与家长沟通交流的方式方法，注意保护学生及家庭隐私，通报学生在校情况时要以正面为主，以鼓励为主，避免挫伤学生自尊心；要尊重每一位学长，真诚地与他们做朋友，发挥家校共同教育的作用，培养好每一位学生。（五）加强宣传，营造氛围。各校要充分利用现代传媒，通过教育信息网、校园网、QQ群、微信、微博等平台，对家访活动进行广泛宣传报道，提高群众知晓率，扩大社会影响力，形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。三坊学校2016/6/15
