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1、古代寓言二则主备人：张敏 审核人：七年级备课组班级 姓名 家长签字 等第 基础题1给下列加粗的字注音。（1）郑人买履（ ） （2）遂（ ）不得履（3）宁（ ）信度 （4）遽（ ）契（ ）其舟2解释下列加粗的词。（1）置之其坐 坐： （2）而忘操之 操：（3）反归取之 反： （4）遽契其舟 遽：（5）楚人有涉江者 涉： （6）宁信度，无自信也 无：3辨别下边语句中的“度”的不同意思。（1）先自度其足，而置之其坐 度：（2）已得履，乃曰：“吾忘持度。” 度：4解释下列语句中“是”的意思。（1）是吾剑之所从坠 是：（2）你不要把他说得一无是处 是：（3）韩非是韩非子的作者 是：5解释下列“之”的意思
2、，并按要求归类。先自度其足，而置之其坐至之市，而忘操之舟止，从其所契者入水求之（1）做代词，代物的：（2）做动词用的：6翻译句子（1）及反，市罢，遂不得履。（2）人曰：“何不试之以足？”（3）其剑自舟中坠于水。（4）舟止，从其所契者入水求之。（5）求剑若此，不亦惑乎？8课文中的郑人和楚人的言行都十分可笑，请按要求默写出有关句子。（1）郑人最可笑的“言”： （2）楚人最可笑的“行”： 9填空。（1）郑人买履选自_，作者是_。刻舟求剑选自_。（2）读了这两则寓言后，请说说你对寓言的认识：_ _。10.这两则寓言中的“郑人”和“楚人”有什么共同点？你认为现实生活中还有这样的人吗？如果有，请举出例子说
3、明。 参考答案古代寓言二则基础题1（1）l（2）su （3）nng（4）j q（5）du d2（1）同“座”（2）拿，携带（3）同“返”（4）立即，匆忙（5）渡，从水上经过（6）不，不要3（1）量长短，是动词（2）指量好的尺码，是名词。4（1）这，这儿（2）对，正确（3）表示前后两者是同一的（或表示肯定判断）5之：指量好的尺码之：到去之：指剑（1）（2）6（1）等到这个郑人回到集市上，集市已经散了，终于没有买到鞋。（2）有人问他：“你为什么不用脚试鞋呢？”（3）他的剑从船上掉到水里（4）船一停，那人便从他刻有记号的地方潜入水底去找剑。（5）像这样去寻找丢失的剑，不是很糊涂吗？7（1）反映他思想
4、僵化，宁可信“度”而不信自己的脚（2）原因是他不知道船和剑的关系是一动一静，而把两者都看成静的了。这启示我们要尊重实际，用发展变化的观点来看问题。8（1）宁信度，无自信也。（2）从其所契者入水求之。9（1）韩非子外储说左上韩非 吕氏春秋察今 （2）用假托的故事来说明某个道理，带有讽刺性10.两人都思想僵化，不懂得实事求是的道理。因此，事情就做不成：郑人买不到鞋，楚人找不到剑。联系实际举例，可以举死搬教条，硬套框框，而不顾客观实际的人，也可举一味凭主观想像从事，无视变化了的客观实际的人。幼时记趣基础题1（略）2（1）当作（2）观察（3）眼力（4）同“僵”，僵硬（5）用（6）因此3（1）D（2）B
5、（3）E（4）B4（1）C（2）B（3）A （4）A5A、D（均代“情景”）阅读题1浮生六记沈复 三白 清2.略3.略4.明察秋毫、怡然称快、庞然大物5.观蚊如鹤、观虫争斗、鞭打蛤蟆 “童稚时，能张目对日故时有物外之趣”幼时记趣主备人：张敏 审核人：七年级备课组基础题1给下列加粗的字注音。（1）藐小（ ） （2）鹤唳（ ） （3）怡然（ ） （4）土砾（ ）（5）丘壑（ ） （6）庞然（ ） （7）童稚（ ） （8）凹凸（ ）2解释下列加粗词的词义。（1）作青云白鹤观（2）见藐小微物，必细察其纹理（3）能张目对日，明察秋毫（4）昂首观之，项为之强（5）又留蚊于素帐中，徐喷以烟（6）故时有物外之
6、趣3“为”字通常有下列几种意思，请给句中的“为”字选择正确的解释。A做 B当作 C认为 D因为 E被 F是（1）项为之强（ ） （2）以丛草为林（ ）（3）舌一吐而二虫尽为所吞（ ） （4）凹者为壑（ ）4“其”字通常有下列几种意思，请给句中的“其”字选择正确的解释。A第三人称代词 B自己的 C这、那 D连词（1）神游其中（ ） （2）常蹲其身（ ）（3）使其冲烟飞鸣（ ） （4）必细察其纹理（ ）5写出下列各句中“之”的用法相同的两项（ ）（ ）A观之正浓 B驱之别院C故时有物外之趣 D项为之强阅读题余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作
7、群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。1幼时记趣选自_，作者_，字_，苏州人，_代作家。2解释字词。（1）拟（ ） （2）强（ ）（3）素（ ） （4）唳（ ）（5）鞭（ ）3翻译下列句子。（1）心之所向，则或千或百果然鹤也（2）作青云白鹤观（3）以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑（4）舌一吐而二虫尽为所吞（5）盖一癞蛤蟆也4.出自本课的成语有 、 、 。5.围绕“物外之趣”作者写了几件趣事？作者能获得物外之趣的原因是什么？（请用原文回答）
