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1、小石潭记1.下列加点词的意思相同的一项是（ ）A从小丘西行百二十步 隶而从者B水尤清冽 以其境过清C日光下澈 下见小潭D凄神寒骨 林寒涧肃2下列句中“可”的意义与其他三项不同的一项是（ ）A潭中鱼可百许头B斗折蛇行，明灭可见C其岸势犬牙差互，不可知其源D以其境过清，不可久居3下列各项中加点词属于使动用法的一项是（ ）A斗折蛇行B凄神寒骨C日光下澈D从小丘西行百二十步4用“”标出下面句子的朗读节奏。（1）潭中鱼可百许头（2）皆若空游无所依5下列对本文的分析，不准确的一项是（ ）A文章开头采用未见其形，先闻其声的手法展示了小石潭环境的清幽B. 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美C
2、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动D. 本文所写景物，透出作者与同游人愉悦的心情6按照提示默写恰当的语句。（1）小石潭记中写小石潭周围美丽景色的句子是：_，_，_。（2）小石潭记中明写潭中鱼，实写潭水的句子是：_，_。（3）描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是：_，_，_。（4）描写溪流曲折悠远的句子是_，_。7为了发展旅游业，当地开发了小石潭景点，请你根据课文内容为该景点写一则简介。_8（天津耀华中学月考）阅读下面的文字，回答后面的问题。有人说，小石潭是一个童话，可以（启发启示）人的想象；小石潭是一处仙境，可以慰藉人的灵魂。我悄然走
3、近它，但见泉水在阳光下闪烁着蓝莹莹的光芒；泉边青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂，水光树影，相应成趣。小石潭美得像一位思念情郎的多情少女，令人（琢磨捉摸）不透；小石潭像夜空中坠落的星辰，在丘陵深处熠熠生辉。如果说永州是战乱不慎遗失的皇冠，那小石潭就是缀饰在皇冠顶上一颗璀璨的明珠。它是一个缥缈的梦，一个永远让人猜不透的谜。（1）文中加点的字，注音正确的一项是（ ）（3分）A. 慰藉（j） 悄（qio）然B翠蔓（mn） 坠（zhu）落C参差（c） 皇冠（gun）D.缀（chu）饰 缥缈（mio）（2）文中画波浪线的词语，书写错误的一项是（ ） （3分）A.相应成趣 B星辰 C熠熠生辉 D.璀璨（3）依次
4、选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）A.启发 琢磨 B启示 捉摸C启发 捉摸 D启示 琢磨9（北京景山学校期末）阅读下面的文言文，回答后面的问题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，
5、龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，日恕己，日奉壹。（1）解释下列各句中加点词在文中的意思。（4分）悄怆幽邃 悄怆：_卷石底以出 卷：_怡然不动 然：_乃记之而去 去：_（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）（2分）A心乐之 何陋之有B全石以为底 武陵人捕鱼为业C以其境过清 以我酌油知之D隶而从者 可远观而不可亵玩焉（3）用现代汉语翻译下列句子。（4分）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。_潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。_（4）第段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。（4分）_参考答案基础闯关1C 解析：A项，“从”的意思是分别是“由”“跟随，跟从”。
6、B项，“清”的意思分别是“清澈”“凄清”。c项，“下”的意思都是“向下”。D项，“寒”的意思分别是“使寒冷”“清凉”。2A 解析：A项，“可”是“大约”的意思，其他三项的“可”是“可以”的意思。3B 解析：A项，“斗”“蛇”，名词作状语，像北斗星那样，像蛇那样。B项，“凄”“寒”，形容词的使动用法，使凄凉，使寒冷。C项，“下”，名词作状语，向下。D项，“西”，名词作状语，向西。4（1）潭中鱼可百许头 （2）皆若空游无所依 解析：（1）“潭中鱼”作主语，在其后断开即可。“皆”是副词，全，都之意，可在后面断开；“若空游”意思是“好像在空中游动”，应在后面断开。5D 解析：不是“愉悦的心情”，而是“
7、形乐实悲”。从文章吊的“凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出作者的孤寂凄苦。根据作品当时的写作背景作者被贬永州，也可推知是“形乐实悲”。6（1）青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 （2）潭中鱼可百许头皆若空游无所依（3）偷然不动 傲尔远逝 往来翕忽 （4）斗折蛇行 明灭可见 解析：在理解课文内容的基础上默写，注意不要写错别字。（1）句注意“蔓”“络”“披拂”的正确写法。（3）句注意“佁”“俶”“翕”的正确写法。7（示例）小石潭大约位于小丘西面120步远的地方，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦身心的好地方。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传颂的优美散文小石潭记。小石潭
8、由此闻名遐迩。 解析：景点简介要介绍其位置及景色特点、文人墨客的游览记录等。语言简洁、通顺即可。8（1）B 解析：解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，尤其要注意一些常见字、多音字及生僻字的读音。A“慰藉”的“藉”应读“ji”；C“皇冠”的“冠”应读“gun”；D“缀饰”的“缀”应读“zhu”。（2）A 解析：本题考查汉字的书写能力，注意同音字的区别和生僻字的写法。文中画波浪线的词语，书写错误的一项是A，“相应成趣”应写作“相映成趣”。（3）C 解析：启发：指开导指点或阐明事例，引起对方联想并有所领悟。句中指人的想象，应该用“启发”。启示：看完某种事物后，又有了启发指示，使有所领悟。从
9、原文来看，不符合语境。琢磨：意思是雕刻和打磨；加工使精美（指文章等）。捉摸：有猜测；预料的意思。根据前文语境“令人”应该选用“捉摸”。9（1）忧伤 弯曲 的样子 离开（每个1分）解析：“悄”“怆”同义词复用，意思是“忧伤”；中的“卷”在这里是“弯曲”的意思；中的“怡然”，“然”作为形容词词尾，翻译成“的样子”；中的“去”古今意义有别，今义是从所在地到别的地方，古义是离开。（2）B 解析：A项的两个“之”意思分别是“代词，这件事”“助词，宾语前置的标志”；B项的两个“为”意思都是“动词，作为”；C项的两个“以”意思分别是“连词，因为”“介词，凭、靠”；D项的两个“而”意思分别是“表并列，不译”“
10、表转折，却”。（3）青葱的树木翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。（2分）（我）向小石潭西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2分）解析：“翠蔓”，翠绿的藤蔓；“蒙络”，蒙盖缠绕；“披拂”，随风飘拂；“西南”，名词作状语，向西南；“斗”“蛇”，像北斗星那样，像蛇那样。落实这些重点词语的意思，翻译通顺即可。（4）流露出作者孤凄悲凉的心情。（2分1作者产生此情的原因：一是他被贬谪而内心愤懑，二是小石潭凄清环境的触发。（2分）解析：分析题干可知，本题考查重点在于对作者情感的把握。结合文章内容和写作背景来分析，作者参与改革失败被贬后心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而他寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻求短暂的欢乐。他喜欢清脆悦耳的水声，因而“心乐之”，观鱼时他觉得鱼似与游者相乐，心情是愉悦的；但这种快乐毕竟是暂时的，看到小石潭凄清的环境，他不禁触景伤怀，忧伤、凄凉的心境便又会自然流露出来，“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”恰恰是这种心情的写照。6
