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1、苏教版高中语文必修三词语复习 班级： 姓名：1、 狂风曾来sodng 过它，冰雹曾来dj 过它，霜雪曾来fngsu 过它，大火曾来shozhu 过它，暴雨曾来chngshu 过它，帝国主义的炮弹也曾hngj 过它。不过，尽管受可磨难，它还是默默地坚持着。一到春天，它又苏醒过来，满怀信心地展现出ngrn 的生机和万hu 争荣的景象。2、 我时时chngyng 在中国古典诗歌的天地里，体会最细微的感情，捉摸ni 人寻味的思想，感受kngqing 的节奏、wnzhun 悠扬的韵律，领略言外不尽的神韵，更陶醉于诗人们对大自然tnwigunzh 的描画。3、 夏天的清晨，薄雾飘荡的乡村，姑娘ch 着脚，
2、ci 着草上晶莹的露珠，走到银色的小溪边，轻轻地j 满了一桶水。4、 清秋之夜，天上的羽云像轻纱似的，给微风徐徐地y 过天河，天河中无数微粒似的星光明灭闪烁。5、 暗夜将尽，每一棵树都din 起脚来遥望着东方，企盼着chnx 。6、 黄昏pnshn 在苍茫的原野上。最后看见它好像醉汉似的turn 倒下，消失在黑夜里了。7、 登上最后的顶峰，周围是耸峙的峭壁，tw 的危崖，cu 的怪石，挺立的苍松。 祖国山川颂1、 上面阳光垂照下来，下面浓雾滚涌上去，ynzhngxiwi ，颇为壮观。刚从远处看到的那个笔直的山峰，就站在巫峡口上，山如斧削，俊秀 nu 。2、 这一天，我像在一支雄伟而gul 的交
3、响乐中飞翔。3、 “江津号”qdng 续行，我走到休息室里你可以想象得到那真是litngwnjn 4、 这时，远远的前方，无数cnglundizhng 之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。5、 如果说瞿塘峡像一道zhmn ，那么巫峡简直像江上一条yhuqzh 的画廊。6、 屈大夫死日，有人在汨罗江畔看见他gunbdi ，骑一匹白马飘然而去。 长江三峡1、 这幢小屋既然得以幸存，一定是受到了什么光辉的照耀或是某位神明的bh ，才能历尽cngsng ，而未跟别的楼舍同遭 yn 。2、 这幢清寒的小屋，远离tngq 大道，qingqingjil 于田野之间，ynb 在花园的密林深处。3、 乍一看，
4、这种说法或许显得有些hungdnbjng 。4、 一年四季都得细心观察这些色彩。春天，丁香怒放，像天上飘下一朵淡紫色的云霞；夏天，树木xnxnxingrng ，青翠欲滴；秋天，遍野金黄，雾lio 烟ro ；冬天，大雪覆盖，fnzhungyzhu 清新素雅。5、 他就是在那qinqun 的秋日，怀着无限的依恋、惜别的心情，告别了这一切。6、 而今，我们也怀着激动的心情zhnyng 这些大树，这些灌木丛和这一片qnglnglng 的水。7、 由于他半世knk ，mngtduchun ，也由于关山阻隔，有国难投8、 世界各地的人都向这清流涌来，为取得一pio 饮，为分享这xnxing 醉人的玉浆。9
5、、 尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌的一串琶音，而那银灰、淡紫的tngtngyl 的树干，排列得整整齐齐，yutiobwn ，宛如f小叙事曲开头的几节。清风徐来，树影psu ，花园里充满了ss 的声响。 肖邦故园1、 鞭着时间的gngfng ，qng 一把火。2、 我会见的是 mng ，哪里是你？3、 u 出一颗心来，你在我心里。4、 村庄呀，山坡也，河岸呀，tuyun 与hungzhng 呀，都披上了土色的忧郁。5、 我是你额上xnhi 的矿灯，照你在历史的sudng 里wxng 摸索。6、 我是gnbi 的稻穗；是失修的路基；是y 滩上的b 船，把纤绳深深l 进你的肩膊。7、
6、我们把它践踏ruln ，磨成齑粉。 “颂歌的变奏”1、 他本人有点儿像皮革制成的人：脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红和qunq 的。2、 一个人年纪大了而又荒唐起来以至于shzhng 的时候3、 随后就可以听到一阵喉音，以及tla 着木皮拖鞋踏在狭窄木楼梯上的踢踏声。4、 他听了这句话以后，cc 眉头，好象在搜寻对那双靴子的回忆。5、 我看看他满是zhzhu 的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西。 品质1、 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xingqin 在门框里。往常他坐在dng 三轮的座上，或抱着冰y 着身子进我家来，不显得那么高。2、 他一手拿着布，一手zun 着钱，zhbn
7、地转过身子。3、 我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuzu 。 老王1、 及至shgujngqin ，它们或者yshjjn ，演化出新的内容与形式；或者bocnshuqu ，化为mngrhunghu 。也有的播迁他邦，重振雄风；也有的tnhuyxin 。2、 即使有时这个民族的某个或某些成员会酿出某些独特的心理，也往往由于禁忌、孤立等社会力量的wish ，不是迅速xioshngnj ，便是陷于gfngzshng 。3、 但是必须注意，文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会yc rji 。4、 大体来说，两种不同文化由于婚姻、交通、贸易、侵略、扩张等原因相接触而互播时，起先往往
8、互相惊奇，彼此观望；而后则互相gngji ，彼此拒斥；最后乃互相学习，彼此交流。而学习所取、交流所得，仍需经过自己文化传统这个“有机体”的jju 、消化和吸收。 传统文化与文化传统1、 尼采就zx 过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。2、 要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好ktu 贺喜，讨一点cngnglngzh 做奖赏。3、 这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的。说得gunmin 些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。4、 我只想鼓吹我们再lns 一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。5、 但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西污染了，pihui 不敢走进门，是cntu 。 拿来主义必修三重要词语整理（注意加点字的字形，并给加点字注音）一泻千里 沼泽 徜徉 铿锵 斑斓 涟漪 鹰隼 夙愿 不容置疑 寥寥无几 浮想联翩 厄运 噩梦 瘠薄 烙印 缱绻 窒息 婆娑 有条不紊 命途多舛 沁人心脾 罡风 颓垣 荒冢 簇新 疲惫 熏黑 干瘪 昙花一现 抱残守缺 销声匿迹 鬈曲 赊帐 绯红 蹂躏 趿拉 怜悯 鄙视 孤芳自赏 一蹴而就 班驳陆离 窥视 诧异 取缔 镶嵌 伛 骷髅 纂 重蹈覆辙 至高无上 骇人听闻 褶皱 愧怍 枷锁 旌旗 殷切 筛选 国粹 盛气凌人 礼尚往来 以偏赅全 攻讦 咀嚼 蜕除 钳制 沉溺 匮乏 溃逃
