《八年级语文上册第29课《劳山道士》导学案（新版）语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册第29课《劳山道士》导学案（新版）语文版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、劳山道士导学案【学习目标】1. 了解作者及其著作。2. 熟读课文，掌握本节课的实词和虚词“乃、其、尔”等词及重点文句。3. 结合课文注释，疏通文意。【学习重难点】1. 掌握本节课的实词和虚词及重点文句。【预习互查】1. 给下列加点字注音行七（ ）笈（ ）稽首（ ）重茧（ ）樵夫（ ）赉（ ）挹（ ）饯（ ）谙（ ）逡巡（ ）踣（ ）揶揄（ ）2. 积累下列词语并解释。1) 重点实词叩而与语 阴有归志 其声清越 烈如箫管 今阅两三月 未谙此苦 归宜洁持 何能遍及 何术之求 2) 通假字须眉毕见古义： 今义： 门人燃烛来古义： 今义： 3) 语类活用请师之： 月明辉室： 光鉴毫芒： 心奇之： 4)
2、 重点虚词 师乃剪纸如镜粘壁间（ ）蓦然而踣（ ） 乃于案上取壶酒（ ）早樵而暮归（ ） 乃乐寂饮（ ）素发垂领而神观爽迈（ ） 乃以著掷月中（ ）而道士并不传教一术（ ）3. 通过查找资料，将下面空白补充完整。 蒲松龄（1640-1715） 代文学家，字 ，别号柳泉居士，世称 先生，山东淄川人。聊斋志异主要运用唐宋传奇小说的 体,以丰富的想象,并借鉴当时流传的故事和前人的作品,通过 的表现形式,以巧妙的构思、生动的语言，创造了不少优秀作品。【设问导读】1. 分角色熟练朗读课文。（注意把握人物的心理，用恰当的语气朗读，恰当断句。）2. 四人一组，结合课文注释，两人对译，多人分工译，专人讲解重点
3、词、易错词，积累疑点班内交流。3. 这篇文章讲述了一个怎样的故事？主人公是谁？ 【自学检测】1. 翻译下列句子。1) 一道士坐蒲团上，素发垂领而神观爽迈。 2) 道士曰：“归宜洁持，否则不验。” 【巩固练习】1. 加点词意义相同的一项是（ ）A.良宵胜乐，不可不同。然不胜酒力矣。B.少慕道，闻劳山多仙人。而往复挹注，竟不少减。C.授以斧，使随从采樵。足宜早寝，勿误樵苏。D.不堪其苦，阴有归志。一夕归，见二人与师共酌。语文版八年级上册劳山道士第二课时导学案【学习目标】1. 把握文章基本内容，了解主要情节和所揭示的中心。2. 体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3. 认识心术不正、投机
4、取巧的危害性，真正懂得“只有付出，才有收获”的道理。【学习重难点】1. 体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。2. 理解作品的寓意。【温故互查】1. 小组内互相抽查本课重点字词解释。【设问导读】朗读课文，思考以下问题。1. 劳山道士是什么形象？ 2. 王生为什么来劳山？为什么又离开劳山？结果又怎样? 3. 从这个故事可以看出,王生是一个怎样的人? 4. 最后一段含义是什么？ 5. 这个故事告诉我们怎样的道理? 6. 请用三分钟，讲述这个故事梗概。 【自学检测】我们讲述故事，按情节总是可以分为开端、发展、高潮、结局。1. 这则故事的情节是怎样的呢？请用几句话概括故事内容。开端： 发展:
5、 高潮、结局: 【巩固练习】1. 从这个故事中，你得到怎样的启示？ 【拓展延伸】1. 发挥想象，为小说改写另一种结局。 劳山道士第一课时答案【预习互查】1.略2.1)探问，询问私下里，暗地里清澈高昂响亮经历，经过熟悉，知晓遵守戒律怎么什么2)“见”通“现”，显现“然”通“燃”，点燃3)名词作动词，拜为师形容词作动词，照耀名词用作动词，照镜子形容词的意动用法，对感到惊奇4)略3.清留仙聊斋文言谈狐论鬼【设问导读】1.略 2.略 3.这篇文章讲述了一个叫王生的人到劳山拜师学道，由于不愿吃苦，最终学无所成，到处碰壁的故事。主人公是王生。【自学检测】1.1)有一个道士坐在蒲团上，虽白发垂肩，却神态自若
6、。（王七）立即向前行礼并与这位道士攀谈起来，（道士）谈道术谈谈得极为精深玄妙。2）道士说：“回去之后也要洁身自守，不然就不会灵验。”【巩固练习】1.D语文版八年级上册劳山道士第二课时答案【温故互查】1.略【设问导读】1.外在形象：坐蒲团上，素发垂领，而神光爽迈。内在素质：叩而与语，理甚玄妙。2.王生来崂山求师学法。他自以为学了穿墙术，嫌学法“苦不可忍”而请归。结果回家演法，“头触硬壁，蓦然而踣”。3.王生是一个想学法而又怕吃苦，自以为有了本事而急于要炫耀的人。4.推己及人，以道士对待王生的态度与现实中的“舐痈吮痔者”进行对比，抨击了阿谀奉承的小人。5.这个故事生动地告诉我们：世界上，没有一件事情是不花力气就能成功的，妄想侥幸取胜，往往是一事无成，甚至四处碰壁，身败名裂。换句话说，要想成就一件事情，必须努力奋斗。6.略【自学检测】1.王生慕道,求师学法看师演法,师父教法王生回家,演法失灵【巩固练习】1. 作者借这个带有喜剧色彩的故事，表现了好逸恶劳，目的不纯，投机取巧的人，不可能学到真正的本领，最终只有碰壁的下场。学习也是一样，必须勤奋，否则结局就与王生一样，不但学不到真本领，到头来只能是四处碰壁，一事无成。【拓展延伸】略5
