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人教版小学数学五年级下册 假分数转化成带分数 约分 知识内容 分数的意义 真分数和假分数 分数的基本性质 分数的意义和性质 分数的意义 分数的产生 分数与除法 数与代数领域 通分 分数和小数的互化 最小公倍数 通分 学习目标 认识假分数特征 以及假分数转化成整数或带分数 复习 下面各分数中 哪些是真分数 哪些是假分数 真分数有 假分数有 0 在直线的点上填出相对应的数 2 上面哪些假分数等于1 复习 上面哪些假分数大于1 1 3 我吃了一个半 1 写作 读作 一又二分之一 带分数 一个半 怎样用分数表示 把 化成整数 4 4 1 8 4 2 把下面的假分数化成整数 14 7 2 45 9 5 36 12 3 29 29 1 有些假分数的分子不是分母的整数倍 这样的假分数可以写成整数和真分数合成的数 也就是化成带分数 把化成带分数 想 4个等于1 是 也就是1 和合成的数 所以 5 4 试一试 把化成带分数 12 5 你能总结出把假分数化成整数或带分数的方法吗 练一练1 先读出下列各带分数 再说一说整数部分和分数部分分别是多少 读作二又五分之四 读作一又七分之三 读作十二又十一分之九 读作五十又三分之二 练一练2 把 化成带分数 7 4 19 8 31 10 练一练3 9 4 用分数表示下面各题的商 能化成带分数的化成带分数 27 8 50 11
