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1、12.1杠杆能力提升训练一、选择题1如图所示，OAB为轻质杠杆，可绕支点O自由转动，在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆A一定是省力杠杆 B一定是费力杠杆C一定是等臂杠杆 D以上情况都有可能2园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了A增大阻力臂，减小动力移动的距离B减小动力臂，减小动力移动的距离C增大动力臂，省力D减小阻力臂，省力3小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示，他这样做的最终目的是（ ）A便于直接读出拉力的大小B便于提供不同方向的拉力C便于正确认识力臂D便
2、于测量力臂的大小4如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是（ ）A以B点为支点的费力杠杆 B以B点为支点的省力杠杆C以A点为支点的费力杠杆 D以A点为支点的省力杠杆5如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将（ ）A一直是变大的 B一直是变小的C先变大，后变小 D先变小，后变大6如图所示杠杆，O为支点，OA：OB=4：5，在A处挂一重50N的物体，为了使杠杆恰好水平，则在B应该施加的最小力的大小和方向分别是（ ）A40N，竖直向下 B40N，竖直向上C50N，竖直向下 D50N，竖直向上7古代护城河
3、上安装的吊桥可以看成一个以O为支点的杠杆，如图所示一个人通过定滑轮用力将吊桥由图示位置缓慢拉至竖直位置，若用L表示绳对桥板的拉力F的力臂，则关于此过程中L的变化以及乘积FL的变化情况，下列说法正确的是（ ）AL始终在增加，FL始终在增加BL始终在增加，FL始终在减小CL先增加后减小，FL始终在减小DL先减小后增加，FL先减小后增加8如图所示，杠杆上分别放着质量不相等的两个球，杠杆在水平位置平衡，如果两球以相同的水平移动速度同时匀速向支点移动一段距离，则杠杆（ ）A仍能平衡B不能平衡，大球那端下沉C不能平衡，小球那端下沉D无法判断9在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是（
4、 ）A一个定滑轮 B一个动滑轮 C杠杆 D斜面10如图是研究杠杆平衡条件的实验装置，要想使杠杆平衡，A处钩码应挂（ ）A1个 B2个 C3个 D6个11将重为5N和15N的甲、乙两物体分别挂在杠杆的左、右两端，若杠杆的重力忽略不计，当杠杆平衡时，左、右两力臂长之比为（ ）A3：1 B2：1 C1：3 D4：112如图所示，O为杠杆AB的支点，A端挂一重物G，图中能使杠杆在水平位置平衡的最小的拉力是（ ）AF1 BF2 CF3 DF413人在踮脚时主要靠腓肠肌收缩，如图所示若某人的重量为500牛，MO=2NO，则双脚同时踮起时，每只脚的腓肠肌作用力是（ ）A125牛 B250牛 C500牛 D1
5、000牛14医务人员工作时所采取的许多措施和使用的器材中，包含着许多物理知识，有关下列说法正确的是（ ）A医生用听诊器接听患者心跳和呼吸声音，能升高音调B注射时针筒能抽取到药液，是因为药液受到针筒的吸引力作用C喷洒消毒液后，过一会儿病房里闻到消毒液的气味，这是扩散现象D医生夹取消毒棉擦伤口的镊子是省力杠杆15筷子是我国和部分国家特有的用餐工具在正常使用筷子用餐时，筷子属于（ ）A费力杠杆，但省距离B省力杠杆，且省距离C省力杠杆，但费距离D等臂杠杆，即不省力也不费力16如图，下列工具中属于费力杠杆的是（ ）17如图，用测力计将长杆一端A微微抬离地面，测力计示数是F1；同理，用测力计将长杆的另一端
6、B微微抬离地面，测力计示数是F2则长杆的重力是（测力计保持竖直向上）（ ）A BF1+F2 C DF1F218汶川大地震中，巨大的石头挡住了救援车辆的通路，救援人员用撬棍将石头撬开如果在撬棍a端分别沿如图所示三个方向用力，其中最省力的是（ ）A沿F1方向 B沿F2方向C沿F3方向 D三个方向所用力一样大19扬州市建设的第一期公共自行车站点140个，投放自行车1000辆，市民可通过办理相关手续租赁自行车，享受绿色出行带来的方便、快捷。从自行车的结构和使用来看，下列说法中不正确的是（ ）A车把上的刹车把手属于省力杠杆B下坡时速度越来越大是由于惯性越来越大C车座做的扁而平可以减小臀部所受的压强来源:
7、学科D轮胎和脚踏做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦20如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（ ）AABC是一个省力杠杆BD处刀刃较薄，可以增大压力C杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦D指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆二、填空题21如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，OA=0.3米，OB=0.2米A点处挂一个质量为2千克的物体G，B点处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则物体G的重力大小为 牛，力F大小为 牛22如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，他的体重为550N地面对手的支持力F的力臂是 m，大小为 N23如图所示，
8、在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆OB下面的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数F为 N，测力计上升的高度s为0.2m物块重G为1.5N，物块上升的高度h为0.3m，则杠杆的机械效率为 %，使用该杠杆做额外功的一个原因是 24如图是自行车手闸示意图，手闸是一个简单机械，这种简单机械的名称是 ，当图中手对车闸的作用力F=10N时，刹车拉线受到力的大小为 N。25如图是自行车手闸示意图，手闸是一个简单机械，这种简单机械的名称是 ，当图中手对车闸的作用力F=10N时，刹车拉线受到力的大小为 N。26如图所示，有一块质量不计的长木块AB可绕O点无摩擦转动，且OA=1m，
9、OB=3m，在A端挂一个配重P，体重为400N的小明站在B点时，P对地面的压力为300N，则配重P受的重力大小为 N，当小明向左走到距O点 m处时，P对地面的压力刚好为860N27如图所示，作用在杠杆左端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆由水平位置OA缓慢拉至OB，则在这个过程中力F将 （变大/变小/不变）28某人用100N的力，沿竖直方向将杠杆动力臂的端点压下2m，杠杆的另一端把320N的重物举高0.5m，则他做的有用功是 J，杠杆的机械效率是 29如图刘佳的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，刘佳捡了一个最大的用细线系好挂在弹簧测力计上胡萝卜重为 N，如果在系线处将胡萝卜切成两段，则GA GB（选填“大
10、于”、“小于”或“等于”）30如图所示，用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机如果A处螺钉松脱，则支架会绕 点倾翻为了安全，室外机应尽量 （填“靠近”或“远离”）墙壁三、实验题31某实验小组进行简单机械类探究实验。（1）探究“杠杆平衡条件”实验前，为方便测量力臂，应将杠杆调节到水平位置平衡，图甲中，杠杆的平衡螺母B应向调节（选填“左”或“右”）；（2）图乙中，要使杠杆在水平位置平衡， 需在C点悬挂个同样的钩码；（3）某同学进行正确的实验操作后，能不能根据（2）问中的一组数据得出结论？（选填“能”或“不能”），理由是；（4）探究“动滑轮的待点”的实验结果表明：使用动滑轮可以（选填“省力”或“
11、省距离”），但不能改变力的方向；（5）生活和工作中使用的滑轮如：A国旗杆顶部的滑轮；B电动起重机吊钩上的滑轮，属于动滑轮的是 （选填“A”或“B”）。32如图所示，小陈和小蔡同学做“探究杠杆平衡的条件”实验，他们首先要通过调节平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动使杠杆在 位置上平衡，这样是为了直接读出_。接着他们按正确的操作步骤做了两次实验，实验中获得的数据记录在下表中。小陈分析了表中的数据后得出：杠杆平衡时，F1+ L1= F2+ L2。小蔡分析了表中的数据后得出：杠杆平衡时，F1L1= F2L2。根据你所学的知识你认为小陈同学的结论 ，小蔡同学的结论 _（选填“正确”或“错误”）。为了验
12、证你的观点，可采取的方法是 。四、综合题33据报道，一位物理老师在动物园内，用弹簧测力计称出了一头大象的质量在称象过程中，他还用到了吊车、铁笼和一根很长的槽钢等辅助工具操作步骤如下：步骤1他首先将铁笼系于槽钢上的B点，当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至O点时，槽钢在水平位置平衡，测得OB=6cm步骤2将大象引入铁笼，用弹簧测力计竖直向下拉住槽钢的另一端，使之再次在水平位置平衡，测得OA=9m，弹簧测力计的示数为200N（1）老师运用了 原理进行测量的（2）设计步骤1的目的是 （3）试计算大象的质量（g取10N/kg）参考答案1D【解析】试题分析：B点力的方向不同，力臂的大小则不同，不能确定动力臂与
13、阻力臂的大小关系，所以此时杠杆可能省力，可能费力，可能既不省力也不费力，故ABC不符合题意，D符合题意。考点：杠杆的分类2D【解析】试题分析：根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，在阻力和动力臂一定时，减小阻力臂，可以减小动力，达到省力的目的。修剪树枝时，树枝对剪刀的作用力是阻力，园艺剪刀是一个省力杠杆，要能省力只能增大动力臂或减小阻力臂，所以园艺师傅还可以把手向右移，尽量远离支点也可以达到省力的目的。A中增大阻力臂会更费力；B中减小动力臂，根据杠杆平衡条件会增大动力，阻力是树枝对剪刀的作用力不变；C中动力臂大小不变。考点：杠杆的动态平衡分析3C【解析】试题分析：（1）从支点到力的作用线的距离叫力臂（2）杠杆平衡的条件：动力动力臂=阻力阻力臂，即：F1l1=F2l2解：从支点到力的作用线的距离叫力臂，在杠杆两侧挂钩码，由于重力的方向是竖直向下的，力臂在杠杆上可以直接读出，当用弹簧测力计拉，若弹簧测力计倾斜时，拉力不再与杠杆垂直，这样力臂会发生变化，相应变短，根据杠杆的平衡条件，力会相应增大，才能使杠杆仍保持平衡，这样做实验可以加深学生对力臂的正确认识故选：C【点评】合理运用杠杆平衡条件进行分析，同时明确拉力倾斜时力臂会变小，这也是我们在实验中应该注意的细节4D【解析】试题分析：杠杆绕着转动的固定点是支点动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆；动力臂小于阻力臂的杠杆
