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1、八年级英语下册Unit5FeelingExcitedTopic1Imsohappy学案（新版）仁爱版Unit 5 Feeling ExcitedTopic 1 Im so happySection A【目标导航】明确目标，把握方向 1.我需掌握生词与词组：invite; disappointed; film; smell; prepare sth. for sb.; say thanks to sb.; a ticket to. 2.我将学习如何表达个人情感，能够询问并表达对事物的感觉。【谈重论难】 抓住重点，突破难点重点：能通过课文所呈现的图片信息，掌握“连系动词+adj.”的用法。难点：掌
2、握连系动词+adj.的用法。【温馨学法】学无定法，学要得法1. 明确目标，把握方向，制定英语学期计划。2. “温故而知新”，课前预习，课后复习真的很重要。3. 抓住课堂，聚精会神，五到：眼到，耳到，口到，手到，心到。最主要是心到啊！【01】快乐预习 课前预习，探索新知Task1. 结合课后注释，预习Section A,完成下面任务，为课堂学习做好准备。1. 补全新词，注明词义： _nv_te _ d_s_pp_inted _ f_ _m _ sm_ _l _Task2. 找译短语:.去看电影 _ .音乐之声_ .过夜 _ .为准备_ .能，会 _ . 的票 _.向某人表示感谢_ .在去的路上_
3、 .闻起来香_Task3. 理解句子：1. How are you doing? =_你好吗? 2. You look excited. 你看起来很兴奋。3. What a pity! 真遗憾！Task4. 浏览1a，回答问题：1. What movie are the childrens parents going to see? _.2. When are they going? _.3. Why did Mr. Brown feel disappointed? _.Task5. 我在预习中的疑惑：_. 【02】合作探究 【你探我究】合作学习，共同提高.预习展示：1. 小组合作朗读1a，并
4、抽查个别组进行表演。2. 再读1a进行理解课文检查，要求能小组进行就对话提问并回答问题。3. 句子检查。想一想，造一造句子：taste/delicious; look/happy; sound/wonderful; feel/excited。.交流展示：1. 听1a录音， 并完成1b。2. 完成1c，小组合作练习，然后展示。3. 完成1d，小组讨论完成，并展示答案和进行纠正。4. 完成2，小组合作进行对话，并展示。.巩固落实：1. 听力技能训练：（全班整体活动和抽查）完成Part 3。2. 完成Part 4: （小组合作学习）进行创造性的对话练习，检查学生对“link-v+adj”用法的掌握情
5、况。【考点聚焦】直击中考，层层突破1.invite邀请、招待 invite sb. (to somewhere ) 邀请某人（到）e.g.: Lily_ me _ _ _last Sunday. Lily上个星期邀请我参加了他的聚会。invite sb. to do sty. (邀请某人做某事)。e.g.: _. 2.say thanks to sb.向某人表示感谢拓展：向某人问好_, 向某人告别_, 向某人道歉_. 3.a ticket to sth. 的票/入场券，有时也可以说： a ticket for sth. .模仿：一张音乐会票_, 一张足球赛票_.【剖析语法】 细心观察1a对话中
6、“You look excited.” 意思是_。句中的excited 是 _(形容词/副词)修饰句中的_（you/ look）。这一句也可以改写成 “You are excited.” ，意思与原句基本相同。那么我们发现原句中的look 和be动词起到的作用一样，都是用来说明主语的。are excited 这种用来说明主语的结构，叫做“系表结构”，那么同样look excited 也是系表结构，系表结构一起做句中的_语。与之类似的表达如：The music sounds wonderful. The sweater feels soft. Kangkang looks tired.The f
7、ood tastes delicious. The milk smells sour.通过观察我们发现，以上例句中的动词都与人的感官有关，我们把这些动词叫做感官动词。我们可以得出结论：感官动词后面常加_（形容词/副词）做表语。表达看起来、听起来、摸起来、闻起来、尝起来的意思。请试着运用它来完成下列句子：你的主意听起来很棒！_走了很长一段路后，我感觉很累。_这个鱼尝起来很美味。_Alice 看起来很伤心，因为她的宠物狗死了。_【03】达标检测【过关微题】要点追踪，各个击破单词拼写： 1.Yesterday was my birthday, I i_some good friends to my
8、birthday party.2.Wang Xiaogang often helps us, we should say t_to him.3.I was d_yesterday, because I couldnt buy the tickets.4.The litter here s_terrible. Lets keep away from it.5.We saw a very interesting f_in a theater last night.【课后提升】拓展思维，提升能力完成句子：1. Wei Hua will _ _ _ (过夜) at her friends house
9、today. 2. He _ _ _ _ (邀请我吃晚餐) dinner last night.3.It is _ _ _ _ (我最喜欢的之一) movies.4.Li Lei wants to _ _ _ _ (去看电影)5. Why do you _ _（看起来很兴奋）?【04】盘点收获 今天一出手就旗开得胜啦，看看你的收获吧：本课我学会的新词有：invite，_，_，_等。我学会了的词组有：(向某人表示感谢)_等。重点句子是：_。可喜的是我初步学会了语法知识：“连系动词+adj.”，称为_结构 。 我的疑惑是_。Section B编写者：晏雪云 责任编辑：谢加琼【目标导航】明确目标，把
10、握方向1.掌握生词：seem, opera, excite等； 2.学习如何表达个人情感，能够询问并表达对事物的感觉；3.学习谈论电影。【谈重论难】抓住重点，突破难点重点：学会表达个人的喜怒哀乐，对事物的感觉。难点：继续学习掌握连系动词+adj 的用法。【温馨学法】学无定法，学要得法1.单词是学英语的灵魂，千万要过单词关，多听多读多记多默呀。2.用李阳“疯狂英语法”，大声朗读对话并背诵默写，增强语感。【01】快乐预习 课前预习，探索新知Task 1.预习本课的新单词(seem,opera,excite)和词组并做好课堂展示的准备。Task 2.读1a对话，回答问题：(1) How does Mr. Lee feel when he cant get the ticket? _(2) What does Jane think of The Sound of Music? _(3) Whats Marias favorite? Why? _(4) Does Kangkang like Beijing Opera? _ Task 3. 预习2a，并独立完成2b。Task 4. 大声朗读4a、4b方框里的句子，并完成4b的补全对话。Task 5. 我在预习中的疑问：_【02】合作探究 【你探我究】合作学习，共同提高.预习展示：1.小组合作
