《北京市第一五四中学九年级历史下册 8.17 第三次科技革命学案（无答案） 新人教版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市第一五四中学九年级历史下册 8.17 第三次科技革命学案（无答案） 新人教版（通用）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第17课第三次科技革命一、学习目标：了解第三次科技革命浪潮兴起的情况，包括计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实，进而使学生体会、理解第三次科技革命的特点和对人类社会发展产生的重大影响。二学习重点：以计算机网络技术、生物工程技术等为例，分析第三次科技革命的特点。三、学习难点：第三次科技革命的影响。四、学习过程：第三次科技革命1、第三次科技革命兴起的时间： 2、第三次科技革命开始的标志： 3、第三次科技革命的核心标志是： 而互联网技术则是该产业最 的发展方向，它将人类带入了 时代。4、第三次科技革命中最具潜力、对人类未来影响深远的技术是： 5、第三次科技革命特点 大大加快了 的速度，缩
2、短了 的过程。 科学各领域 新技术成为 ，在促进经济增长的各种因素中， 所占的比重不断上升。6、第三次科技革命影响 推动了 的空前发展 改变了人们的 方式 推动了世界经济格局走向 自主学习探究释疑你认为克隆技术是否应该有所限制，是否应该克隆人呢?理解巩固1.目前南京市中小学普遍开设了信息技术讲程，这与第三次科技革命中哪一种技术的飞速发展密切相关（ ）A.航天技术 B.原子能 C.生物工程 D.计算机2.2020年10月，“嫦娥一号”发射成功，这是我国科技事业发展的又一里程碑。科技进步的同时也极大地改善了我们的生活，下列科技成果属于第三次科技革命的是（ ）乘坐火车出行 上网查资料 用手机与同学聊天乘飞机去北京 开汽车自驾游 在电灯下看书A B C D3.工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命是人类历史上影响极大地三次科技革命，其相同点是（ ）A.都从发明和使用机器开始 B. 电子计算机的广泛使用C.是人类进入了“电气时代” D.促进了经济发展，改变了人们的生产生活方式互助提高以“科技与我的生活”或“我与互联网”为题，组织一次小讨论。总结归纳：（记笔记）
