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1、天津市宁河区九年级语文下册第五单元16公输学案(无答案)(新版)新人教版公输导学案【学习目的】1积累文言文常用的实词、虚词,把握一些特殊的句式特征。2了解墨子及其非攻主张。3体会墨子高超的劝说艺术。4感知文中的人物形象,揣摩人物语言,体会人物的思想感情。【学习重难点】1积累文言知识,提高学生的自学能力。2理清行文思路,把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。3.背诵自己喜欢的句、段,增加语言积淀。【自主预习案】1 .生字:文轩( )敝舆( )犀兕( )鼋( )罨( )鲋( )鱼 文梓( )楩楠( )2、多音字:请说之( )长木( )公输盘( )见我于王( )禽滑厘( )3、通假字:(1)公输盘不说( )
2、(2)子墨子九距之( )(3)子墨子之守圉有余( )(4)公输盘诎( )4、解释下列加点的词语。(1)请献十金( )(2)荆之地方五千里( )(3)公输盘九设攻城之机变( )5、一词多义(1)公输盘不说( ) 请说之( )(2)见公输盘( ) 胡不见我于王( )(3)虽然,公输盘为我为云梯( ) 然臣之弟子禽滑厘等三百人( )(4)不可谓知类( ) 为与此同类( )(5)为楚造云梯之械( ) 子墨子闻之( )宋何罪之有( )臣以王吏之攻宋也( ) 臣以王吏之攻宋也( )吾知子之所以距我( )6、翻译下列句子;(1)夫子何命焉为?_(2)宋何罪之有?_(3)胡不已乎?_(4)胡不见我于王?_(5
3、)此为何若人?_【课内探究案】(一)读课文想一想:在这场精彩的辩论中,对应的双方是谁?主要表现的是谁?墨子前往楚国的目的是什么?(二)品课文1公输是墨子中最有文采和文学趣味的一篇。本文在写法上最吸引你的是什么?;2、用句式说话:我喜欢文中_人物,因为他_(三)悟课文1.读一读精读课文,探究墨子止楚攻宋成功的奥秘,体味墨子的劝说艺术2.悟一悟(1)墨子是如何劝说公输盘的呢?(2)墨子又是如何劝阻楚王的呢?(3)墨子最终是怎样迫使楚王放弃攻宋的?三、 结合目标,有效训练1. 背一背熟读课文,背诵自己喜欢的句、段。2亮一亮墨子与公输盘,楚王的这场斗争给予我们什么样的启示?请联系实际,谈谈你的看法。_
4、【拓展检测案】1、 对下列句中加下划线的词解释不正确的一项是 ( )A以牒为械 牒:木片 B公输盘九设攻城之机变 九:表示多次C 吾之子之所以距我 子:您,表示对对方的尊称 D 虽杀臣,不能绝也 虽:虽然2、 下列句中没有通假字的一项是 ( ) A 舍其文轩 B子墨子之守圉有余 C 公输盘诎 D 吾之所以距子已3、 对下列文章内容和写法,分析和理解不正确的一项是 ( )A墨子连用三组对比,极言楚国的幅员辽阔、物产丰富和宋国的面积狭小、物产贫乏,其目的是想让楚王不知不觉中走进自己巧设的圈套。B初见楚王,墨子先试图从道义上劝服他放弃攻打宋国的主张;没有成功,又从战术较量上打击楚国的气焰。C 公输盘在看到自己“攻械尽”,而“子墨子之守圉有余”的情势下,彻底放弃攻宋的念头。D本文生动表现了墨子为实现“非攻”的理想而艰苦实践、顽强斗争的精神。3 / 3