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1、天津市宁河区九年级语文下册第五单元16公输学案（无答案）（新版）新人教版公输导学案【学习目的】1积累文言文常用的实词、虚词，把握一些特殊的句式特征。2了解墨子及其非攻主张。3体会墨子高超的劝说艺术。4感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。【学习重难点】1积累文言知识，提高学生的自学能力。2理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。3.背诵自己喜欢的句、段，增加语言积淀。【自主预习案】1 .生字：文轩( )敝舆( )犀兕( )鼋( )罨( )鲋( )鱼 文梓（ ）楩楠（ ）2、多音字：请说之( )长木( )公输盘( )见我于王( )禽滑厘( )3、通假字:（1）公输盘不说( )
2、（2）子墨子九距之( )（3）子墨子之守圉有余( )（4）公输盘诎( )4、解释下列加点的词语。（1）请献十金( )（2）荆之地方五千里( )（3）公输盘九设攻城之机变( )5、一词多义（1）公输盘不说( ) 请说之( )（2）见公输盘( ) 胡不见我于王( )（3）虽然，公输盘为我为云梯( ) 然臣之弟子禽滑厘等三百人( )（4）不可谓知类( ) 为与此同类( )（5）为楚造云梯之械( ) 子墨子闻之( )宋何罪之有( )臣以王吏之攻宋也( ) 臣以王吏之攻宋也( )吾知子之所以距我( )6、翻译下列句子；（1）夫子何命焉为?_(2)宋何罪之有?_（3）胡不已乎?_（4）胡不见我于王?_（5
3、）此为何若人?_【课内探究案】(一)读课文想一想：在这场精彩的辩论中，对应的双方是谁？主要表现的是谁？墨子前往楚国的目的是什么？（二）品课文1公输是墨子中最有文采和文学趣味的一篇。本文在写法上最吸引你的是什么?；2、用句式说话：我喜欢文中_人物，因为他_（三）悟课文1.读一读精读课文，探究墨子止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术2.悟一悟（1）墨子是如何劝说公输盘的呢?（2）墨子又是如何劝阻楚王的呢?（3）墨子最终是怎样迫使楚王放弃攻宋的？三、 结合目标，有效训练1. 背一背熟读课文，背诵自己喜欢的句、段。2亮一亮墨子与公输盘，楚王的这场斗争给予我们什么样的启示?请联系实际，谈谈你的看法。_
4、【拓展检测案】1、 对下列句中加下划线的词解释不正确的一项是 （ ）A以牒为械 牒：木片 B公输盘九设攻城之机变 九：表示多次C 吾之子之所以距我 子：您，表示对对方的尊称 D 虽杀臣，不能绝也 虽：虽然2、 下列句中没有通假字的一项是 （ ） A 舍其文轩 B子墨子之守圉有余 C 公输盘诎 D 吾之所以距子已3、 对下列文章内容和写法，分析和理解不正确的一项是 （ ）A墨子连用三组对比，极言楚国的幅员辽阔、物产丰富和宋国的面积狭小、物产贫乏，其目的是想让楚王不知不觉中走进自己巧设的圈套。B初见楚王，墨子先试图从道义上劝服他放弃攻打宋国的主张；没有成功，又从战术较量上打击楚国的气焰。C 公输盘在看到自己“攻械尽”，而“子墨子之守圉有余”的情势下，彻底放弃攻宋的念头。D本文生动表现了墨子为实现“非攻”的理想而艰苦实践、顽强斗争的精神。3 / 3
