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1、第2章 第四节噪声的危害和控制导学案与作业题 乐东黎族自治县万冲中学 李智俊导学目标1、 了解噪声的来源和危害。2、 知道防治噪声和途径。学习重点难点重点：知道防治噪声的途径。难点：探究防治噪声的途径。学法指导：通过体验与观察，了解防治噪声的方法。感悟物理知识能服务社会的价值观通过学习，培养和增强自己对环境保护的意识，利用控制噪声的方法解决我们身边的噪声污染环境。导学流程从声音的产生到引起听觉的三个阶段中制定控制噪声的三种方法。巩固练习与作业小结本课知识知道噪声的等级和噪声的危害，（人们以分贝为单位来表示声音的强弱等级）创设情境：（播放优美音乐与烦人的噪声及波形）从两个角度了解噪声的产生我导学
2、过程一、感触与比较乐音和噪声，了解噪声的产生。二、问题导学1、（1） 从物理学的角度讲，噪声是： 从环境保护的角度上讲，噪声是： （2） 我们的生活周边，常见的噪声有哪些？（小组展示）2、（1） 声音强弱的等级用什么物理量来度量？（2） 查阅小资料，从声音的来源与声音的强弱等级（dB）来描述人对不同强度的声音的感觉。（建议小组成员讨论、相互查考）3、 探究小实验（探究控制噪声的方法）结论：（小组展示）（1） 声音从产生到引起听觉有哪三个阶段？（小组展示）（2） 怎样从三个方面去控制噪声？（小组展示）口述例子。3、 问题精讲（媒体展示控制噪声的例子）4、 反馈练习（媒体展示题目）5、 小结本课知
3、识（展示）6、 知识应用（媒体播放学校周围的噪声源）我们需要一个安静的学习环境，但我们学校周围却存在着许多噪声源，请你从控制噪声的三个途径找出最佳的解决方法。7、 作业题1. .从环保角度来看,不属于噪声的是( )A.汽车的喇叭声 B.发动机的轰鸣声C.优美的小提琴声 D.音响设备震耳的歌声2.日常生活中，为了减弱噪声，下列措施中不可行的是（ ）A 将噪声大的机器换成噪声小的机器B 在马路和住宅区之间设立隔音板C 在耳孔中塞上一小团棉花D 关闭所有声源3.问题解决题。 城市里建了许多高架桥，为了避免车辆行驶时产生的噪声影响居民的生活，可以采取什么措施减弱噪声？请你设计出方案并说明理由。版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！1，侵权必究 联系QQ68843242 1，版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！侵权必究 联系QQ68843242 1
