部编版小学一年级上册语文第四单元《小小的船》名师教案

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1、小小的船名师教案教学目标:1.认识“的、船”等10个生字和门字框1个偏旁;会写“月、儿”等4个字和横折钩、竖弯钩两个笔画。2.正确朗读课文,背诵课文。结合插图,想象诗歌描绘的景色。3.仿照例子,用简单的叠词说“的”字短语,积累“的”字短语。教学重点:识字、写字。朗读课文,背诵课文。教学难点:根据诗歌进行想象,打开想象的大门。教学时间:1课时教学过程:一、谜语导入。1.师:上课之前我们先来猜个谜语:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀。”你们知道谜底是什么吗?(月亮)2.今天,让我们走进小小的船,看看不一样的月亮。(板书课题:小小的船)二、初读课文,学习生字。1.自由朗读课文

2、,注意课文中的生字,读不通的地方多读几遍。2.出示要求认的生字词。(带拼音)(1)师领读。(认识门字框)(2)生自读一遍。(3)小老师领读。(4)同桌检查生字词的掌握情况。3.出示打乱顺序的词语。(1)生自读。(2)小老师领着读一遍。(3)开火车检测学生词语的掌握情况。4.出示打乱顺序的生字。(1)生自读生字。(要求:读出读音,组一个词。)(2)指名乱序读生字。5.小结:同学们已经把生字学会了,其实呀,这些生字还藏在我们的课文中。接下来请同学们再读一遍课文,看看能否把课文读得更流利。三、再读课文,理解课文内容。1.学习第一、二行诗。(1)出示图片作对比,说说弯弯的月儿像什么?(小小的船)(2)

3、指导读好短语“弯弯的月儿、小小的船”。(3)月儿除了弯弯的还是什么样子的?(两头尖)(4)齐读前两行诗,读出月儿的可爱。2.学习三、四行诗。(1)弯弯的月儿像小小的船,那我们坐在小小的船里看到了什么?(星星、天)(2)什么样的星星?什么样的天呢?(闪闪的星星、蓝蓝的天)多么富有童趣的夜空啊!四、巩固练习。打开“基础训练-小小的船”,一起来闯关吧!五、语言训练。1.找同学来说说像这样子的短语。例:小小的船(弯弯的月儿、闪闪的星星、蓝蓝的天)2.你发现了什么?(短语的前两个字相同)3.是呀,这就是我们说的叠词。你还能用“小小的、弯弯的、闪闪的、蓝蓝的”这些叠词来说短语吗?(小小的人、弯弯的小河、蓝

4、蓝的大海、闪闪的灯等)4.你能用叠词说说:什么样的小河、什么样的大海、什么样的河流吗?5.你还能说出哪些像这样子的短语?六、写字指导。1.大屏幕出示本课要求写的生字:“月、儿、头、里”,生同桌互读,并给生字组词。2.指导学生书写生字。(1)田字格板书范写,请学生说说有几笔并书空。(2)重点笔画指导。范写横折钩:起笔写横,略顿笔后折向下,横平竖直,横短竖长,到起钩处略顿笔后向左上方钩出。范写竖弯钩:从上往下,起笔时稍重,向右转笔写弯时行笔要平,出钩时先顿笔。(3)学生整体观察字形,师提示书写要点。(4)反馈评价:展示优秀书写;出示问题范例并纠正。七、巩固练习。打开“阅读训练-小小的船”,一起来闯关吧!八、布置作业。1.会背小小的船。2.阅读安慰和荷叶姐姐的伞。 3 / 3

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