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1、第2节通过激素的调节 第2章动物和人体生命活动的调节 一 激素调节的发现 科学家发现 狗进食后 胃便开足马力 把食物磨碎 当食物进入小肠时 胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠 和磨碎的食物混合起来 进行消化活动 那么 食物到达小肠的消息 胰腺是怎样得到的呢 19世纪的学术界普遍认为 胃酸刺激小肠的神经 神经将兴奋传给胰腺 使胰腺分泌胰液 激素调节的发现 沃泰默实验 胰液的分泌是如何调节的 胃酸刺激小肠神经 神经将兴奋传给胰腺使其分泌胰液 假设不成立 胰液的分泌不是靠神经调节的 实验没做好 这是一个十分顽固的神经反射 小肠上微小的神经难以剔除干净 激素调节的发现 斯他林 贝利斯实验 胰液的分泌是
2、如何调节的 不是神经调节 而是化学调节 受盐酸刺激 小肠黏膜产生一种化学物质 随血流到达胰腺 引起胰液分泌 小肠黏膜 稀盐酸 砂子 提取液 狗的血液中 促进胰腺分泌胰液 支持假设 胰液的分泌是化学调节的结果 促胰液素 稀盐酸 狗的血液中 不促进胰腺分泌胰液 巴甫洛夫的感慨 我们失去了一个发现真理的机会 思考与讨论 2 斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容 发现了促胰液素发现了激素调节 1 哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会 激素的发现过程带给你什么启示 由内分泌器官 或细胞 分泌的化学物质进行调节的方式 这就是激素调节 hormoralregulation 外分泌腺 腺体内有导管 分
3、泌物通过导管排出 如消化腺 汗腺 皮脂腺 导管 血管 内分泌腺 腺体内没有导管 分泌物直接进入体内的毛细血管 随着血液循环运输到全身 如垂体 甲状腺 胸腺 胰岛等 人体的腺体 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素 促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 生长激素分泌异常引起的病变 人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症 人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症 人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症 夫妇身高都不到1米 分泌过盛时 新陈代谢率增高
4、消瘦 血压高 心搏快 情绪激动 有颤抖等症状 表现为甲亢 另眼球凸出 称凸眼症 甲状腺激素分泌异常引起的病变 分泌不足时 新陈代谢率下降 生长和发育都将受到影响 精神和智力及生殖器的发育都受影响 发生在幼年表现为呆小症 食物中缺碘 易患大脖子病 甲状腺激素分泌异常引起的病变 胰腺 外分泌部 内分泌部 分泌胰液 分泌胰岛素 胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺 分泌不足 糖尿病 胰高血糖素 1 下列各组分泌腺产生的分泌物 均直接排放到内环境的是 A唾液腺 垂体B甲状腺 胰岛C睾丸 汗腺D卵巢 肝脏2 下列物质口服后将失去原有作用的是 A胰岛素B雌性激素C维生素D胃蛋白酶 B A 血糖平衡的意义 为机体各
5、种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质 C6H12O6 6O2 6H2O6CO2 12H2O 能量 酶 血糖含量过低 头晕 心慌 四肢无力 严重时导致死亡 激素调节的实例 血糖平衡的调节 血糖含量过高 超过肾脏重吸收能力 从肾脏排出 形成糖尿 营养流失 来源 去向 食物中的糖类消化 吸收 肝糖原分解 氨基酸 脂肪等非糖物质的转化 氧化分解 合成肝糖原 肌糖原 转化脂肪 某些氨基酸等 胰岛素 降血糖 促进血糖进入组织细胞中 进行氧化分解 合成糖元 转化为脂肪 蛋白质等非糖物质 胰高血糖素 升血糖 抑制糖类的氧化分解 促进糖元分解 促进非糖物质转化为葡萄糖 血糖升高 血糖的激素调节示意图 在一个系统
6、中 系统本身工作的效果 反过来又作为信息调节该系统的工作 这种调节方式叫做反馈调节 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制 对机体维持稳态具有重要意义 正反馈 促进原来生命活动 分娩作用 血液凝固过程等 负反馈 抑制原来生命活动 血糖调节 稳定调节等 情景 当你在寒风中瑟瑟发抖时 你身体内几乎所有的细胞都被动员起来 共同抵御寒冷 起动员作用的是谁啊 激素 甲状腺激素 促进生物的个体发育尤其是神经系统的发育 提高神经系统的兴奋性 加速体内物质氧化分解 神经调节 体液调节 神经冲动 人和高等动物体内的内分泌腺由高到低有三个层次 下丘脑 垂体 被管理的某些内分泌腺 它们分泌的激素是如何调节的呢 以人
7、体抵御寒冷为例 讨论问题 a 寒冷刺激首先作用于什么部位 b 接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素 甲状腺激素分级调节 下丘脑 垂体 甲状腺 寒冷等刺激 促甲状腺激素释放激素 TRH 促甲状腺激素 TSH 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 新陈代谢 抵御寒冷 促进 大脑皮层 反馈调节 甲状腺激素分级调节 资料分析 美国学者E C Kendall从3t新鲜的动物甲状腺中才提取出0 23g的甲状腺激素30万头羊脑只能提取生长激素1g人体血液中甲状腺激素的含量只有3 10 5 14 10 5mg mL 激素分泌量很少 微量 资料1 资料分析 正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克 如果该激素分泌稍微多一点 可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者 生理作用显著 高效 1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ 资料2 通过体液运输 临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病 资料分析 资料3 能被特定激素作用的器官 细胞就是该激素的靶器官 靶细胞 作用于特定细胞 器官 资料分析 研究发现 甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用 而促甲状腺激素只作用于甲状腺 作用于靶细胞 靶器官 资料4 二 激素调节的特点 1 微量和高效2 通过体液运输3 作用于靶器官 靶细胞 拮抗作用 协同作用
