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1、 小学体育课教学设计方案 一、 指导思想：本课以全面推进素质教育，深化体育改革、以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为设计目标。针对学生年龄特征确定相关的水平（二）目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力的整体健康水平，做到人人会学习，自主探索动作要领，掌握运动基本技术动作为主要内容的学习，掌握体育运动的基本技术要领，培养学生终身喜欢体育的意识，陶冶学生的生活情操。二、 学情分析：本课的主要内容是：1、双手向前投掷实心球动作，重点是投掷用力顺序正确，动作协调。难点是出手快速，有高度，同时上
2、下肢配合用力。2、游戏内容：截住空中球，重点是培养学生的反应能力，难点是提高学生的合作能力。教师在组织学生练习时要适当控制练习时间与密度，防止学生发生错误概念，同时根据学生特点可采用不同的方法进行教学，以便能调动所有学生的学习积极性。以营造良好的学习氛围，让学生在与同伴的合作中快乐的学习。三、 设计思路：本课根据学生特点合理安排教学内容，根据新课标水平二学生特点，针对学生的认知水平和体育基本技能水平进行设计。课的开始安排小游戏以调动学生积极性，使学生能很好集中注意力，为学习做好铺垫。在学生已有运动技能的基础上教师带领学生做各种投掷练习，体会动作。之后组织学生看教师示范动作，边做边提示学生动作要
3、领，同时组织好学生的小组合作，让他们自主学习，教师巡视指导。遵循“一物多用”原则组织进行截住空中球游戏。让学生体会到学习的乐趣。体育实践课教学方案学习目标1.知道双手后抛实心球的动作要领、用力顺序并能正确做出动作2.记住游戏的名称、方法并进一步学习游戏3.在练习中能表现出互相配合、相互帮助的优良品质学习内容1.投掷双手向后抛实心球； 2.游戏截住空中球重点：学会双手向后抛实心球的动作方法；学会游戏的方法难点：动作协调，送髋、挺胸、挥臂明显；传接球动作快、稳，抢球的同学反应快、启动快程序学习内容教师活动 学生活动组织安排意图引导启发激发兴趣1. 课堂常规 2.队列练习原地三面转法重点：难点：两脚
4、脚尖、脚跟的协调3.准备活动（1）反应游戏（2）徒手操1. 教师观看学生整队报告人数2.师生问好3.宣布本节课的内容与要求及目标4.检查学生衣着，安排病假见习生1.教师讲解、示范，并口令指挥2.练习中根据情况，及时纠错1、教师讲解游戏方法及要求。2、教师口令组织学生复习新广播操。3、组织学生活动各关节。1.在体育委员带领下认真整队报告人数2.师生问好3.认真听讲，仔细动脑4.听从教师安排1. 认真听、仔细看，跟随教师口令认真练习2.被指出错误的同学，认真接受指导1、学生按要求进行小游戏。2、学生听口令练习。3、学生活动手腕、肩关节等。四列纵队1. 服从命令，听指挥。2. 为后面的内容展开做好铺
5、垫工作。活跃课堂气氛，使学生快速进入课堂。自我探索掌握知识阶段一、投掷掌双手向后抛实心球重点：学会双手向后抛实心球的动作方法难点：动作协调，送髋、挺胸、挥臂明显。 1.教师根据前面所学动作，重点示范、讲解投掷动作中存在的问题。2提示上下肢的动作要协调，用力顺序要正确3.带领学生分组练习双手后抛实心球，练习几次后，进行比赛4.注意安全，加强安全教育1.观察重点示范动作，听讲解后，分组练习，体会投掷动作的用力顺序2.分组听信号练习，体验蹬地、送髋、挺胸、挥臂的正确用力方法。3.根据教师的要求，进行练习比赛。4.严格按要求进行练习，注意安全。 1. 发展学生上肢的力量2. 培养学生协调用力的能力。相
6、互合作创新阶段一、游戏：截住空中球重点：学会游戏的方法难点：传接球动作快、稳，抢球的同学反应快、启动快1.请同学试做并讲解游戏的规则和方法。2.指导学生分组做尝试性，在游戏中运用学过的技术灵活多变的传接球。3.教育学生在游戏时要自觉遵守游戏规则，并提醒学生要注意游戏安全。1.听讲解、看示范，理解游戏的方法和规则。2.在教师的带领下，分组进行游戏，注意不要违反游戏规则。3.可以从传球人手中抢球，但不得发生身体接触教育学生遵守规则，文明游戏。强调安全游戏，轻松愉快阶段1.放松2.学习总结1. 1.认真观看，跟随音乐进行放松。 2.教师小结本课学习情况。3.宣布下课，师生再见。1.学生跟教师一起放松、放器材。2.学生交流学习心得。3.与教师再见放松身心使学生尽快恢复身心。场地器材排球十个 预计效果 练习密度40% 课后反思平均心率100次/秒精品资料方案
