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1、2018苏教版小学数学六年级下册月考试卷一运平路小学20162017学年度第二学期六年级数学月检测试卷（一）一、 填空题。(每空1分，共23分) 1.在括号里填写合适的数。 1080平方分米=（ ）平方米 680ml=（ ）L 0.45m3=（ ）dm3 2500 cm2=（ ）m2 2. 一个圆柱的底面半径是3厘米，高是4厘米，这个圆柱的底面周长是（ ）厘米， 底面积是（ ）平方厘米，侧面积是（ ）平方厘米，表面积是（ ）平方厘米， 体积是（ ）立方厘米。 3. 如果只表示各种数量的多少，可以选用()统计图表示；如果想要表示出数 量增减变化的情况，可以选用()统计图表示；如果要清楚地了解各部
2、分数量同总数之间的关系，可以用()统计图表示。4. 用一个长31.4分米，宽5分米的长方形纸，卷成一个圆柱形纸筒，这个圆柱的侧面积是（ ）平方分米。5.一个圆柱的体积是27立方厘米，与它等底等高的圆锥的体积是（ ）立方厘米。一个圆锥的体积是27立方厘米，与它等底等高的圆柱的体积是（ ）立方厘米。6.一个直角三角形两条直角边分另是4厘米和5厘米。如果以其中一条直角边为轴旋转一周可以形成一个（ ）体，体积最大是（ ）立方厘米。7.一台压路机压路滚筒宽2米，直径1米，滚动两周压过的路面的面积是（ ）m28.一个圆柱体和一个圆锥体的体积和底面积分别相等，已知圆柱的高是12厘米，则圆锥的高是（ ）厘米，
3、如果圆锥的高是12厘米，则圆柱的高是（ ）厘米。9.将一个长3米的圆住体钢材截成三段，表面积比原来增加2.4平方分米，这根钢材 原来的体积是（ ）立方分米10.一个圆柱底面半径是10厘米，高是20厘米，把它的底面平均分成若干个扇形，然后切开拼成一个近似的长方体，表面积（ ）（填写“增加”或者“减少”）了（ ）平方厘米。二、判断题，对的打“”错的打“”（每题2分，共10分） 1、圆柱的高有无数条，圆锥的高只有一条。（） 2、扇形统计图比条形统计图好。（ ） 3、表面积相等的两个圆柱体，体积也一定相等。 （ ） 4、圆柱、圆锥、长方体和正方体的体积都可以用底面积乘高计算（ ) 5、圆锥的体积是圆柱
4、体积的。（ ） 三、选择题，选择正确答案的序号填写在括号里。（每题2分，共10分） 1、灯塔村去年上半年总收入中农业收入占55%，副业收入占35%，其它收入占10%。 将此制成一个扇形统计图，其中扇形面积最大的是（ ）。 A、农业收入 B、副业收入 C、其它收入 2、把两个完全一样的圆柱体拼成一个10厘米长的大圆柱体，表面积减少了25.12平方厘米，原来一个圆柱体的体积是（ ）立方厘米。 A、31.4 B、62.8 C、94.2 3、 把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积与圆锥体积的比是（ ） A、1:2 B、2:1 C、1:3 D、3:1 4、 做一个圆柱形通风管要用多少铁皮是求（
5、）。 A、容积 B、表面积 C、体积 D、侧面积 5、一个圆锥的高缩小 3倍 ，底面半径扩大3倍，则体积（ ） A、扩大3倍 B、扩大9倍 C、缩小3倍 D、不变4、 按要求计算。（共24分） 1.直接写出得数。 （8分） 20= 35= 18= 16= = = 502= =20cm40cm 2. 求下图的表面积和体积。（8分） 5m5m2m10mC=25.12m求下图的体积。（8分） 5、 实践操作。（共3分） 实验名称：圆锥体积公式推导 实验器材：等底等高的圆柱和圆锥形容器各一个，水 实验方法： 我的结论： 。 6、 解决实际问题。（每题6分，共30分） 1.一种圆柱形通风管的底面直径是2
6、0厘米，长100厘米，做一根这样的通风管需要铁皮多少平方厘米？ 2、挖一个圆柱形蓄水池，底面周长18.84米，深2米，在池的四壁和底面贴瓷砖。 （1）贴瓷砖的面积是多少平方米？ （2）这个水池最多可以蓄水多少立方米？3、 一个圆锥形沙堆，占地面积为14平方米，高3米。如果每立方米沙重1.7吨，这堆沙重多少吨？ 4、把一个底面积是18.84平方厘米，高3厘米的圆锥体钢块，放入到一个底面半径6厘米，高24厘米装有半杯水的圆柱形塑料杯中，水面会上升多少厘米？ 5、下图是小明同学对本班学生上学方式进行统计后制作的两幅不完整的统计图。根据图中的信息，先计算出需要的数据，再在右图中画出表示骑车和乘车的直条。3 / 3
