《浙江省桐庐县富春江初级中学七年级语文下册 3《丑小鸭》内容透析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省桐庐县富春江初级中学七年级语文下册 3《丑小鸭》内容透析.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3丑小鸭内容透析一、课文导读（一）文题诠释（二）谋篇立意（三）层次划分全文共47个自然段，按照丑小鸭的遭遇为线索，可分为五部分，（四）写作特点及借鉴 写作特点 1.语言朴实，极富感情色彩。作者以极富感情色彩的语言把丑小鸭的经历描写得令人关注和同情。丑小鸭长得太丑了，所有的鸡、鸭都嘲笑他，排挤他，连他自己的兄弟姐妹也欺侮他，看不起他，最后连自己的妈妈也不得不劝他走远些。在巨大的压力面前，他被迫离家流浪，几经风险。2.将生活的本质通过奇特的幻想和强烈的夸张再现。童话的基本特征是奇特的幻想和强烈的夸张。故事的情节虽然曲折离奇，但又合情合理。作者在丑小鸭这一形象中融人了深切的生活体验和感受，可以说是他
2、本人生活的艺术写照。借鉴：学习运用儿童的语言来状物写景、叙事抒情、刻画心理、塑造形象。如“鸭儿们啄他，小鸡们打他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他”“他终于昏倒了，躺着一动也不动，跟冰块结在一起”，作者通过带有强烈动作感的语言来展开情节，这些话中特定的具体动作又促进故事情节的发展，使童话中描写的一切如在眼前，逼真传神。二、课文重点难点疑点导析（一）重点句子导析1这是头一天的情形。后来一天比一天更糟。导析：这一句在结构上起承上启下的作用。表明丑小鸭的待遇每况愈下。2你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。导析：丑小鸭遇到了同情、喜欢他的朋友，这些朋友并没有以相貌取人，是君子的化身。3.“我想我还是走到广
3、大的世界里去好。”小鸭说。导析：丑小鸭的这句话体现了他对美的向往和不懈追求的特点。如果说一开始他是被迫离家流浪，那么当他已经在农家安定下来而仍不满足，仍要“走到广大的世界里去”，那完全是出于对美好生活的追求。4.“我要飞向他们，飞向这些和在冬天受苦要好得多！”导析：这些细腻的心理描写展现了丑小鸭有远大而崇高的理想，并能为实现自己的人生理想进行不懈的努力，勇于克服生活中遇到的各种困难，体现了它对美好事物至死不渝的追求。5当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！导析：这句话启示人们，即使身处逆境，只要不懈追求，理想就会实现。（二）重点段落导析1第10自然段中为什么安排稍微有点同情丑
4、小鸭遭遇的两只公雁被猎人打死这样的结局？ 导析：两只公雁的同情给走投无路的五小鸭带来一点生活转机，但这种转机并没有在他的生活中实现，这样写一方面使故事情节波澜起伏，另一方面增强了丑小鸭命运的悲剧色彩，使丑小鸭的命运更令人同情。文中的猎人实际是丑小鸭命运转机的终结者。2第36自然段描写冬天的寒冷，有什么作用？导析：预示着丑小鸭的命运已经到了最困难的时候，也是最关键的时候，同时也是丑小鸭的命运即将有很大转机的一个暗示。如果五小鸭不能摆脱目前的困境，那么丑小鸭就将悲惨地死去，这样就引起读者对丑小鸭未来命运的担忧：如此可怜的五小鸭难道就这样带着对生活的遗憾死去吗？五小鸭后来的命运怎样？从而吸引着读者迫切地阅读下文。（三）疑难解惑1文章结尾丑小鸭受到夸奖后为什么会感到“难为情”？“一颗好的心”指什么样的心？ 导析：丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。“一棵好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。 2丑小鸭的形象具有什么样的现实意义？3
