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1、(2016年秋季版)七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文学案(无答案)新人教版第5课 青铜器与甲骨文【学习目标】1.知道汉字的演变,了解中国古代青铜工艺的成就。(重点)2.通过甲骨文和青铜工艺的基础知识,使学生认识到它们是我国作为世界文明古国的典型代表。(难点)3.通过甲骨文金文司母戊鼎的教学,使学生真正感受到中华民族古代文化的灿烂辉煌,以及奴隶社会严格的等级区分。【自主学习】看了书,填一填一、甲骨文1.甲骨文是 出土的刻在 和 的文字,今天的 就是从它演变而来的。2. 甲骨文记录了 的活动。我国有 可考的历史从 朝开始。2、 青铜工艺1.中国古代青铜技术产生和发展于 、 时期, 至 时期逐步走
2、向鼎盛。2.殷墟出土的 鼎是目前我国已发现的最大的青铜器,是 权力的象征。3.青铜工艺是 、 文明的重要标志,人们称夏、商、周时期为 时代。三、金文1.商、周时期,一些青铜器上铸刻有文字,被称为 文,又称为 文。2. 文也是研究商、周历史的珍贵资料。看了书,查一查 甲骨文是怎样发现的?今天的汉字与甲骨文有何关系? 看了书,想一想 商、周时期的青铜器有哪些特点? 我的疑问 【合作探究】1.甲骨文记录了哪些内容?甲骨文的发现及研究有何意义?2. 中国古代青铜技术产生、发展情况怎样? 3.商朝青铜器为什么没有广泛运用于农业生产活动?4.金文有哪些特点?【课堂小结】 甲骨文: 出土的刻在龟甲和兽骨上的
3、文字。我国有文字可考的历史甲骨文与青铜器 从 朝开始。 时间:产生于 时期,鼎盛于 至 时期。 特点:造型雄伟、纹饰古朴既有 价值,又有 价值。 青铜工艺 代表作 鼎(最大青铜器)、 尊(精品) 青铜时代: 是商周文明的重要标志,人们称夏商周时期 为 时代。 金文: 时期,刻在青铜器上的文字。又称 文。也是研究商 周历史的珍贵资料。 【当堂检测】1、 单项选择1.我们今天的汉字来源于:( ) A金文 B小篆 C甲骨文 D陶器上的符号 2. 尚书中记载道:“惟殷先人,有典有册”。当时人们使用的文字主要是( ) A刻画符号B甲骨文C金文D小篆3. 青铜器是下列哪三种金属的合金?( ) A铜铁铅 B铜锡铅 C铜铝铅 D铜金铝4. 甲骨文不可能记载的内容是() A商王室狩猎 B日食、月食 C盘庚迁殷 D禹传子、家天下5. 在中国奴隶社会,文字发展的顺序 A、甲骨文金文大篆 C、大篆甲骨文-金文 B、金文甲骨文大篆 D、甲骨文大篆金文鼎6. 我国已发现的最大的青铜器是( ) A B C D2、 猜字并回答问题1把下列甲骨文对应的汉字下载横线上。 2.甲骨文是什么字形的文字?2 / 2