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1、（2016年秋季版）七年级历史上册第一单元第1课中国境内的早期人类教案2冀教版中国早期人类学习目标识记与理解：能力与方法：通过识图培养观察能力；通过想象原始人劳动和生活情景，培养再造想象能力。通过北京人与猿类、现代人的比较，北京人与山顶洞人的比较，帮助学生初步掌握并运用比较方法。情感态度与价值观：.了解中华文明悠远的源头，进行爱国主义教育。认识劳动在人的形成和发展过程中的作用，进行劳动观点的教育。3、了解北京人和山顶洞人的生活环境，认识人与自然的关系。重点北京人。难点北京人各部分发展的不平衡性及其原因；山顶洞人制造和使用工具的特点及其掌握人工取火的依据。教学过程: 自主学习阅读本课学习目标和重
2、难点。阅读教材中国境内的早期人类(课前完成,将重要的知识点在书本上标记出来。)思考题：1元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地域2说说北京人的模样？3比较北京人和山顶洞人面部的不同点？4原始人类用火有什么意义？5山顶洞人比北京人进步，表现在哪些方面？ 合作探究、组长组织本组成员探究上述五个思考题第一步：自主学习，各自准备答案第二步：在组长组织下，逐题探究，组内充实答案，统一答案。第三步：组内分配展示任务 展示提升按老师指定顺序，各组展示每展示完一题，立即进行点评与补充 反馈检测自我检测：1、我国境内已知最早的人类是（ ）A元谋人 B北京人 C山顶洞人 D河姆渡人2、已懂得人工取火的远古人类是（ ）A元谋人 B北京人 C山顶洞人 D河姆渡人3、元谋人生活在 年前的 ；北京人生活在 年前的 。2 / 2
