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1、亿库教育网 http:/www.eku.cc亿库教育网 http:/www.eku.cc选择题解题技巧【化学选择题的特点及其解法】选择题是一类客观性试题，由于其具有信息量大、概念性强、知识覆盖面广、考查的角度和层次多，且评分较客观等优点，在各类中考试卷中已成为固定题型。在化学中考试卷中，选择题一般占 48%50%。因此，选择题的得分，已成为制约很多学生整份试卷得分高低的瓶颈。了解化学选择题的特点、类型、掌握解化学选择题的一般程序和常用方法，是做好选择题的基本保障。本文拟从这些方面作简单介绍，旨在抛砖引玉。一、选择题的特点选择题的结构包括题干和选项两部分，其题干和选项都是经过精心设置的，往往具有
2、一定的针对性和很强的迷惑性。二、解答选择题的一般程序和常用方法解答化学选择题的一般程序是：1. 认真审题，读懂“题干”和“问句”的含义；2. 灵活运用所学知识，抓住关键，找到突破口；3. 转换思维方向，从多层次、多角度思考，去伪存真，准确求解。根据化学选择题的特点，解答的方法有如下几种：（1）直接判断法这是解化学选择题最基本的方法，解题时依据题目所给条件，借助于已学知识进行分析和判断，直接得出结论。此方法常常用于解答“正误型”选择题。例 1. 对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）A. 石蜡在氧气中燃烧时，产生白烟B. 硫粉在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成无气味气体C. 氢气在氧气
3、中燃烧，火焰呈黄色，放出大量的热D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成解析：本题考查的实验现象，属于识记水平。根据所学知识知道，石蜡燃烧没有白烟，硫粉燃烧生成有刺激性气味的气体，氢气燃烧火焰呈淡蓝色，铁丝燃烧时火星四射有黑色固体生成。所以，可直接判断本题答案为 D。亿库教育网 http:/www.eku.cc亿库教育网 http:/www.eku.cc（2）筛选淘汰法根据题干所给条件和提出的问题，对各个选项加以审视，将与题目要求不符合的选项逐一筛选，不能否定的选项即为正确答案。此方法常常用于解答概念、原理类选择题，也常用于解答组合型选择题。例 3. 下列生活经验中不正确的是（ ）A.
4、 用汽油洗去衣服上的油渍B. 用食醋除去水瓶中的水垢C. 用钢丝球洗刷铝锅脏物D. 用含 AlOH3的药物治疗胃酸过多解析：本题是利用化学知识解决实际问题的综合题，涉及物质的溶解性、酸与盐反应、酸与碱反应、金属与氧气反应等知识，考查学生对化学原理和规律的理解及理论联系实际的能力。题目要求从选项中选出不正确的，同学平时练习较多的是 B、D 两个选项，其中 B 选项的化学原理是酸与碳酸盐的反应，而 D 选项的化学原理是碱与酸的反应，显然都是正确的可以淘汰；A 选项是课本 P131上的一句话“植物油不能溶解在水里，但能溶解在汽油里”的应用，也能确定是正确的；通过筛选得出符合题意的选项为 C。例 4.
5、 以铁、氧化铜、稀硫酸三种物质为原料制取铜，有两条途径：FeHCu2； OuS4。若需制备相同质量的铜，在实际过程中，两条途径所消耗的有关物质质量相等的是（ ）A. B. C. HO24D. FeCuOHS、 、 24亿库教育网 http:/www.eku.cc亿库教育网 http:/www.eku.cc解析：此题考查考生对铁、氧化物、稀硫酸、铜的相互关系和氢气还原氧化铜的实验原理及操作要领的掌握。氢气还原氧化铜的实验中一个重要的操作要领是：“实验开始时，先通氢气后加热；实验结束时，先停止加热待试管冷却后才停止通氢气。 ”这样，途径实际消耗的氢气质量就大于理论计算的质量，同样消耗铁、稀硫酸的质
6、量也是实际值大于理论值；途径中它们的实际值等于理论值。经筛选、淘汰，正确答案为 B。（3）信息转化法对某些选择题，由于情境比较陌生，或内容比较繁琐，可通过思维转换，将题示信息转化为自己比较熟悉的、便于理解的或等价的形式，从而变陌生为熟悉，化难为易，迅速求解。此方法常常用于解答实验类和规律类选择题。例 5. 图 1 中，试管内收集了满满一试管不同的气体（ CO2， H2， ，CH4） ，将试管倒扣在盛有水的烧杯中。试管内水位上升的高度由小到大的顺序是（ ）A. B. C. D. 解析：本题考查的是气体的溶解性知识。粗看似乎难以下手，仔细审题后发现“水位上升”是此题的题眼。水位上升是由于试管内气体
7、溶于水，使试管内压强减小造成的，于是题干可转化为“气体的溶解度由小到大的顺序是” ，从而迅速选出正确答案 C。例 6. 下列反应肯定不能生成无氧酸盐的是：碳酸盐溶于酸，酸性氧化物溶于水，酸性氧化物溶于碱，碱性氧化物溶于酸，碱性氧化物溶于水，金属溶于酸A. B. C. C. 解析：此题考查考生对物质分类及单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系的掌握，综合性很强。我们知道：金属与无氧酸、碱与无氧酸、盐与无氧酸、碱性氧化物与无氧酸若反应则一定能生成无氧酸盐，那么金属与酸、碱与酸、盐与酸、碱性氧化物与酸若反应则可能生亿库教育网 http:/www.eku.cc亿库教育网 http:/www.eku.cc的
8、质量如下：物质 X Y Z Q反应前质量/g 4 10 1 21反应后质量/g 0 12 15 待测已知 X 的相对分子质量为 n，Q 的相对分子质量为 2n，下列推理正确的是（ ）A. 反应后 Q 的质量为 9gB. 反应后生成 15gZC. 反应中 Y 与 Q 发生改变的质量之比为 1：1D. 该反应方程式中 X 与 Q 的化学计量数之比为 2：3aYbZcXdng241得 cd： ：23mYQg()： ： ：16反应后剩余 Q 的质量 29g所以正确答案为 A、D。亿库教育网 http:/www.eku.cc亿库教育网 http:/www.eku.cc例 8. 将质量分数为 5.2%的
9、NaOH溶液，放入通电分解水的简易装置中，通电一段时间后，实验结果符合表中关系的是（提示：电解 溶液实质是电解水，不考虑气体在水中的溶解。 ）序号 NaOH质量分数% 与电源正极相连的试管内气体质量/g与电源负极相连的试管内气体质量/gA 6.2 78 9.5B 6.2 76 9.5C 4.2 0.60 4.7D 4.2 4.7 0.60解析：此题考查考生对溶质质量分数的理解及对电解水实验和溶质质量分数计算的掌握。题目中的提示说明电解前后溶液中 NaOH质量没有改变而水的质量减少了，所以溶液中 NaOH的质量分数应该增大。由此可以淘汰答案 C、D。电解水的实验中，与电源正极相连的试管内产生的气
10、体是氧气，而与电源负极相连的试管内产生的气体是氢气，且他们的质量比为 8：1，根据计算得出正确答案为 B。【数据迷惑型】一、虚设数据迷惑即试题给出的数据是解题不必要的，把本属于概念判断型或规律应用型的试题伪装成计算题，这是命题者精心设计的“陷阱” ，意在声东击西，使答题者落入 “圈套” 。同学们如想准确无误地越过障碍，必须能理清思路，化解迷惑，揭示本质。例 1. 将 NaCl 和 NaBr 的固体混合物 m g 溶于水后，向所得溶液中通入足量 2Cl，反应后将溶液蒸干，得固体 g)2(。则通入 2Cl前原溶液中 BrClNa、 的物质的量之比不要能为（ ）A. 4：3：1 B. 3：3：1 C
11、. 3：2： 1 D. 3：1：2解析：如果读题之后马上按已知数据列式计算，会陷入命题者设置的圈套。本题貌似计算题，实际上考查的是电荷守恒原理，即溶液中阳离子所带的正电荷等于阴离子所带的负电亿库教育网 http:/www.eku.cc亿库教育网 http:/www.eku.cc解析：粗看起来，这是一道关于多步反应的化学计算题，且已知数据多，但仔细分析后会发现，有些数据是多余的，是命题者故意设置的干扰数据。对计算题而言，最重要的是分析，即简化题意，理清脉络，分析推进，顺序求解。对此题先作如下分析：含杂质的 KOH 1g（ OH27.62%、 32CK2.38%） 的 盐 酸%65.3mL4盐酸（
12、过量）)l(KOH%7 固 体溶 液 蒸 干溶 液的 由上述分析可判断最后所得固体成分是 KCl。根据原子守恒，KCl 的物质的量一定等于的物质的量，也一定等于 Cl的物质的量。过程中只有第一步操作中引入 Cl。设最后所得 KCl 的质量为 x，则有：HCl KCl36.5 74.5%65.3cm4g13x有 x.5.76，解得 x=3.43g。故答案为 B。三、缺少数据迷惑即试题没有给出数据，给人一种无法解答的表面现象，实际上并不缺少数据，而是给出的数据较隐蔽。遇到这种情况，需要通过内部挖掘，寻找物质之间的特殊联系，如等量关系、亿库教育网 http:/www.eku.cc亿库教育网 http
13、:/www.eku.cc配比关系、差量关系等，找到解题突破口。例 3. 纯净的碳酸氢钙固体试样在高温下分解，当剩余的固体质量为原试样质量的一半时，碳酸氢钙的分解率是（ ）A. 50% B. 75% C. 92.7% D. 100%即试题给出的数据比较隐晦，不易为同学们直接利用。遇到此类题时，同学们必须具备一定的洞察能力和创新能力，善于化暗为明，化曲为直。例 4. 已知由丙烯酸（ 243OHC）与己烯（ 126HC）组成的混合物中，氧元素的质量分数为 A，则混合物中碳元素的质量分数为（ ）A. 81B. 8AC. 56A48D. 56A48解析：本题虽然考查的是有机物的知识，但我们可以转换解题方
14、法变“未知为可知” 。题中只给出混合物中氧元素的质量分数 A。而碳、氢元素的质量分数间又没有确定的关系，似乎很难求解。但若将丙烯酸（ 243OHC）等效变换为 )CO(H242 ，则其中的（ 42HC）与己烯 )(126的碳、氢原子个数比为定值。根据 CO22O，可求得)O(2中 的质量分数为 81432，则 中碳元素的质量分数为8A314。 )C(H242中碳、氢原子个数比为定值的部分 )HC(42与己烯 )(126的质量分数亿库教育网 http:/www.eku.cc亿库教育网 http:/www.eku.cc总共为 )8A1(，则此部分组成中碳的质量分数为 7)8A1(6。故混合物中碳元
15、素的质量分数为 56A48763。故答案为 D。【计算型选择题】1. 原子守恒法例：1L 丙烷与 xL 的 O2混合点燃，丙烷完全反应后，生成混合气体体积为 aL（气体体积均在 120， 105.Pa测定） ，将 aL 混合气体通入足量的碱石灰后，测得剩余气体的体积为 bL，若 b6，则 x 的值为（ ）A. 4 B. 4.5 C. 5.5 D. 6CH24648，或 CH43624，或 3246CH。归纳各种产物的物质的量必须在 3moll之间，根据质量守恒定律便知平衡相对分子质量在85.之间，故 B、C 符合题意，答选 B、C。3. 通式法例：若 1mol 某气态烃 Hxy完全燃烧，需要 32molO，则（ ）A. xy2， B. xy4，C. 36， D. 8，解析：根据烃完全燃烧的通式 CHxyOxCyHOxy()14122。亿库教育网 http:/www.eku.cc亿库教育网 http:/www.eku.cc依题意 xy143当 时， 2。故选 B。4. 差量法例：室温时 20ml 某气态烃与过量氧气混合，完全燃烧后的产物通过浓硫酸，再恢复到室温，气体体积减少了 50ml，剩余气体再通过苛性钠溶液，气体又减少了 40ml。则该气态烃的分子式为（ ）A. CH24 B. CH26C. 36 D.
