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1、2015届中考物理实验题专项训练2015届中考物理实验题专项训练1（9分）小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中。（1）连接电路时，开关应 。请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整。（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于 （选填“A”或“B”）端，可以起到 作用。（3）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是： 。（写出1种即可）（4）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为 A，所用电阻R的阻值是 。根据表（一）的数据，可得出的结论是： 。（5）小明继续探究电流与电阻的关系，将R先后更换为5
2、和15的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示。通过分析表（二）的数据，可知他在操作过程中存在的错误是 。2如图是某实验小组“保持电压不变时，通过导体的电流与电阻的关系”的电路图实验用到三只阻值分别为6、8、12的定值电阻；滑动变阻器两个（10，2A）、（20，1A）；蓄电池（电压为6V且保持不变）、电流表、电压表、开关、导线若干实验序号电阻R/电流I/A160.4280.33120.2乙 （1）请用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整。（2）实验前开关应_，滑动变阻器的滑片应处于最_(选填“左”、“右”)端。（3）小明闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表读数约为6V，出现这一故障可能
3、的原因是_。（4）排除故障后，继续实验，得出数据如图乙所示，可知：电阻两端的电压为_V；当导体两端电压不变时，通过导体的电流与电阻成_关系。（5）实验中将6电阻换成8电阻后，应将滑动变阻器的滑片向_(选填“左”、“右”)端移动，使电压表的示数保持不变。他们组选用滑动变阻器的规格为_。（6）该实验小组同学还想探究电流与电压的关系，实验中应该控制_不变3开县某中学的小明同学在做伏安法测电阻的实验设计的电路图如图所示：（1）该实验的原理是 ；（2）按图所示的电路图连接电路，连接电路时，应将开关断开，滑动变阻器的滑片P应滑在 端（选填“左”或者“右”），以保护电路；(3)闭合开关，调节变阻器的滑片到某
4、位置时，电压表和电流表的示数如图所示，则电压表的读数是 V，电流表的读数是 A，被测电阻Rx的阻值是 ；(4)小明同学测量完毕准备整理实验器材结束实验。你认为他的实验真的结束了吗？你会给他提出什么建议呢？_；你提出这个建议的目的是： _。4在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源由两节新干电池组成，小灯泡L标有“2V”字样，滑动变阻器标有“20 1”字样。本实验的原理是 。请用笔画线代替导线，将图中实物电路正确连接完整。要求：闭合电键S前，移动变阻器的滑片P至左端时，变阻器连入电路的阻值最大。 连接好电路，闭合电键，观察到灯泡L不发光，电压表示数为零。将电压表分别正确并联在AB、AC、AD两端，发
5、现UABUAC0，UAD0。请判断，发生故障的是 。排除故障后，继续实验，测定灯泡L的额定功率。当移动变阻器的滑片P时，眼睛应先观察 表的示数，然后读出另一个电表的示数。当灯泡L正常发光时，电流表的示数如图所示，则灯泡L的额定功率为 瓦，此时变阻器接入电路中的电阻为 欧。5小明和小华用相同的实验器材，验证电与磁的关系，实验过程分别如下图所示。小明:根据小明的实验现象，可验证： 周围存在磁场，且 。小华:指出小华的实验验证过程中的不足之处（写出两条）： 。 。小华的实验过程中，小磁针静止时N极所指方向未发生改变的原因可能是 。6（8分）在“测定小灯泡的功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额
6、定电压为2.5V、电阻约为10丙乙甲（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；（2）连接电路时开关应 ；（3）闭合开关前，变阻器的滑片P应位于 （A/B）端；（4）小明闭合开关，移动滑片P到某点时，电压表示数如图乙所示为 V，则此时灯泡消耗的实际功率 额定功率(/R乙.（1）实验中煤油吸热的多少是通过 来反映的（温度计示数/加热时间）（2）将该电路设计成串联的目的是 . 通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，若甲瓶中的温度计示数升高的快，由此得出的实验结论是：在 和通电时间相同时， 越大，导体产生的热量越多（3）家用电烤箱高温和低温两挡的调节是通过改变接入电路的电阻丝的长度来
7、实现的，小明依据上述规律，得出电烤箱低温挡接入电路的电阻丝比高温挡要短一些的结论，此结论是否正确？答： （选填“正确”或“错误”）原因是 8小刚同学由“金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”规律联想到：铝笔芯也是导体，铅笔芯的电阻与它的温度之间是否也存在这种关系呢？于是，小刚和几位同学一起进行了“探究铅笔芯的温度变化对其电阻有何影响”的实验（1）实验思路：保持铅笔芯两端的电压不变，给铅笔芯加热，测出不同温度时通过铅笔芯的电流，根据电流的变化情况，得出铅笔芯电阻大小与其温度变化的关系，其依据是：电压一定时，电阻小， 越大。（2）小刚设计了如图所示的电路（3）实验过程：先将H型铅笔芯接入电路，
8、闭合开关，测量并记录通过它的电流用酒精灯给铅笔芯加热，使铅笔芯的温度逐渐升高，每隔10s测量并记录通过它的电流；再分别将HB型，2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程（4）上表是小刚他们记录的实验数据：分析表小数据可以初步得出：铅笔芯的电阻随温度的升而 （5）你认为小刚他们的实验存在什么不足，写出其中一条： 。9圆圆同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如下图所示的实验装置。请仔细观察甲、乙两图（1）实验中通过观察两个U形管中 的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。（2分）（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 的关系。（2分）（3）由乙图所
9、示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过电阻的 越大，电阻产生的热量越多。（2分） （4）该实验采取的探究方法是 。（2分）10在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大（2分）（2）小宇同学后若发现电压表指针向刻度盘左边没有刻度的一侧偏转，如图乙所示，其原因是（ ）（2分）A小灯泡L两端电压太低B电压表所选量程太小C电压表所选量程太大D电压表正负接线柱接反了（3）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对
10、应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的IU关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W. （2分）（4）实验中若不慎将电压表和电流表互换了位置，则小灯泡将 （填“不亮”、“很亮”、“正常发光”或“烧毁”）（2分）（5）利用如图甲所示电路还可以完成的电学实验有： （2分）11瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究。【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接实验器材组成电路；（2）闭合开关，用电压表测出两端的电压；（3）在测两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点
11、上；（4）测出AC间的电压。【交流与评估】（5）在拆接电路时，开关必须_；（6）瑞瑞同学用上面的方法能否测出两端的电压？为什么？_。（7）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压_各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。2414375（8）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_。12只要留心，利用身边的生活用品可以做不少物理小实验。如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电。那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请设计一个可行的
12、实验方案对此问题进行探究。13（10分）在测量小灯泡电功率的实验中，小明同学选取了一个标有“3.8V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材，连接的电路如图甲所示。（1）请指出图中的两处错误：_；_。（2）改正错误后，闭合开关，如果发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表和电压表都有示数，出现该现象的原因可能是_ 。（3）故障排除后，移动变阻器的滑片，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，此时的电流为_A，小灯泡的额定功率为_W。（4）分析小明在下表中记录的实验数据可知，小灯泡的发光亮度是由灯泡的_决定的。灯丝的电阻随两端电压的增加而_（填“增大”或“减小”），灯丝电阻发生变化的本质是电阻随_而增大。电压/V1.52.02.53.03.84.0电流/A0.20.220.250.280.34电功率/W0.30.440.6250.841.36灯泡发光情况很暗 暗 正常发光 很亮（5）关于此小灯泡的电功率P与U 2、P与I 2的图象，图丙中描述正确的是_。14（6分）如图是探究电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关的实验装置，将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒内，盒内封闭一定量的空气，其中图乙中
