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1、2008年湖南省普通高等学校对口招生考试医卫类专业综合知识考试基本要求及考试大纲一、考试基本要求(一)基本知识和基本技能1、掌握人体形态结构的基本知识，能正确辨认人体各系统主要器官的位置和毗邻关系。 2、掌握人体各系统、各器官的生理功能及其调节，熟悉测试人体功能活动的基本操作技能。(二)应用能力1、能运用人体的形态结构知识对一些常见疾病进行初步的诊疗定位。2、能正确运用人体正常的生理功能及其调控知识，解释相关临床问题。3、不同专业应具备下列相应能力： 护理专业具有基础护理的基本操作技能，能应用护理程序对压疮、发热、食入性中毒、尿失禁、尿潴留、过敏性休克患者进行身心整体护理。临床医学相关类专业应
2、具有体格检查的基本技能和阅读分析常用实验室检查报告的能力，以及掌握无菌技术和隔离技术的操作原则和方法。药学专业具有临床常用药物的制备、检验、分析、使用、调配的能力。(三)体现职业教育的特点 不同专业应具备下列相应操作技能： 1、生命体征的监测、无菌技术操作、隔离技术、各种给药法及常用的抢救技术等操作原则、操作规程和注意事项。2、体格检查的操作规程及注意事项。3、片剂、胶囊剂、注射剂等常用剂型的工艺流程和药品生产中一般性技术问题的处理以及临床常用药物的使用调配的能力。二、考试内容(一)基础理论知识1、掌握运动系统的组成；骨的构造；人体各部骨的配布及重要的骨性标志；颅的前面观和颅底内面观；关节的概
3、况；脊柱、胸廓、骨盆的组成；肩、肘、腕、髋、膝、踝关节的构造及运动；咀嚼肌的名称及功能、躯干浅层肌的位置及功能、四肢肌群配布及作用。熟悉椎骨的一般形态；颅的组成；关节的运动形式；骨的形态分类；新生儿颅的主要特征；背阔肌、股四头肌、肱二头肌的起止点及作用。2、掌握消化系统的组成；消化腺的位置、各部消化管的形态及位置、肝外胆道组成；呼吸系统的组成及功能、呼吸道各部的位置和形态、肺的位置及形态；泌尿系统的组成、肾的位置及结构、输尿管的行程及分部和狭窄；膀胱的位置和膀胱粘膜特点及其临床意义；男性和女性尿道特点；男性和女性生殖器的组成；腹膜及腹膜腔概念、腹膜与内脏关系。熟悉肾的被膜；各内生殖器官的形态、
4、位置；腹膜形成结构。3、掌握内分泌系统的组成，内分泌腺的结构特点。4、掌握脉管系统的组成；心的位置、形态、结构，心的传导系统, 心的营养血管；大动脉干行程及分支、重要器官的动脉分布；全身静脉的分布概况、四肢浅静脉的行程、门静脉的组成和收集范围、门静脉的循环途径；淋巴系统的组成。5、掌握眼球及折光装置的名称、形态构造及功能；眼副器的形态结构和功能；中耳的组成、鼓室各壁的名称、咽鼓管的位置；内耳的位置、分部；骨迷路的组成。熟悉外耳道、鼓膜的形态；声波传导途径。6、掌握神经系统的组成及常用术语；脊髓的位置和外形、灰质的分部、白质的分部、主要传导束的名称及功能；脑干的外形、主要传导束的功能；小脑的位置
5、和外形；下丘脑的位置及组成；大脑半球的主要沟和回的名称及分叶；基底核的组成和形态位置及功能；大脑皮质的重要功能定位；内囊的位置、分部、各部的组成及临床意义；脑和脊髓的主要传导通路；脑和脊髓的被膜、脑室系统、脑的血管；掌握脊神经的组成、纤维成分；颈丛、臂丛、腰丛、骶丛的组成、位置及各丛的主要分支和分布概况；脑神经的名称、序号、纤维成分、分支和分布。熟悉背侧丘脑的分部。熟悉背侧丘脑腹后核、内、外侧膝状体的位置、功能。7、掌握甲状腺的形态、位置和毗邻；甲状腺的血管及其紧邻的神经；乳房的形态、位置、构造；胸膜及胸膜腔的概念；肋膈隐窝的概念及临床意义；纵隔的概念、分部；腹直肌鞘的构成；腹股沟管的位置、构
6、成和内容物，腹股沟三角的构成；腹膜及腹膜腔的概念；广义会阴及狭义会阴的概念；股三角的位置、边界和内容。 8、掌握机体内环境和稳态的概念及意义。熟悉兴奋性与阈值的概念及关系；正反馈和负反馈的概念及意义。9、掌握细胞膜物质转运的方式及特点。熟悉静息电位和动作电位的概念及形成的离子基础；动作电位的引起及传导的基本原理；神经肌接头兴奋传递的过程及特点；兴奋收缩耦联的过程。10、掌握血浆渗透压形成及其生理意义；ABO血型的分型及临床输血原则。熟悉血细胞的正常值；红细胞的生理功能和生理特性、生成及调节；血小板的生理功能和生理性止血、血液凝固的基本过程,血液的成分。11、掌握心脏泵血的过程、影响因素；心输出
7、量、血压和中心静脉压的概念；影响动脉血压的因素。熟悉心室肌、窦房结生物电活动的离子基础；心肌的生理特性及其特点和意义；正常心电图各波和间期的意义；减压反射的调节及临床意义；静脉血回流的影响因素；微循环的通路及功能；组织液生成的影响因素与水肿。 12、掌握肺通气和肺换气的基本过程、影响因素及与临床的关系。熟悉呼吸的概念及功能；化学因素(CO2、缺O2和H+)对呼吸运动的调节；气体在血液中的运输形式。13、掌握胃液、胰液和胆汁的主要成分、生理作用。熟悉胃液分泌的调节、胃和小肠的运动形式、胃排空及其影响因素、消化道平滑肌的生理特性；营养物质吸收的形式及主要途径。14、掌握基础代谢率、体温的概念；影响
8、能量代谢的因素。熟悉体温的正常值及生理变异；机体散热的方式及临床意义；体温的调节。15、掌握尿生成的过程及其影响因素；抗利尿激素及醛固酮的生理作用及其分泌调节。熟悉渗透性利尿和水利尿的概念、机制。16、掌握眼视近物的调节及感光细胞的功能。熟悉折光异常(近视、远视和散光)的特点及其纠正；视野的概念及临床意义；听觉器官对声音的传导途径及对声音的初步分析。17、掌握突触的概念；突触传导的基本过程及特征；内脏痛的特点。熟悉神经纤维兴奋传导的特点；神经系统的感觉功能；神经系统对躯体运动的调节(牵张反射、大脑 皮层及小脑的功能)；交感神经和副交感神经的功能及生理意义；胆碱能受体和肾上腺素能受体的分布、阻断
9、剂及生理作用。 18、掌握生长素、甲状腺激素、糖皮质激素、胰岛素的主要生理作用；熟悉肾上腺素、去甲肾上腺素、甲状旁腺激素的主要生理作用；甲状腺、肾上腺、性腺分泌的调节；月经周期与性激素的关系。(二)专业能力1、分析综合能力(1)在掌握各器官形态、构造、位置的基础上，能综合分析各器官之间的相互关系。(2)根据食管、输尿管、男性尿道的狭窄部位和女性尿道的形态特点，分析各自的临床意义。 (3)根据门静脉、睾丸静脉、咽鼓管、脊神经、脑神经、内囊、脑和脊髓的神经传导通路等解剖学知识，分析各种结构与临床症状的关系。 (4)在掌握人体各器官、系统的正常生理功能及调控的基础上能综合分析各系统之间的功能联系与整
10、合。 (5)能利用生理学知识解释相关临床问题：期前收缩与代偿间隙；减压反射与心动过速的治疗；消化性溃疡和胰腺炎的发生与治疗原则；渗透性利尿和水利尿的临床意义；VitA缺乏与夜盲症；胆碱能受体的兴奋或阻断和有机磷农药中毒的临床表现与治疗的关系；生长激素、甲状腺激素、糖皮质激素、胰岛素分泌过多或过少的临床意义。(6)能针对长期卧床的压疮患者进行护理评估及处理；能针对食入性中毒的患者进行护理评估，掌握洗胃、灌肠的适应症、禁忌症及注意事项；能针对尿失禁、尿潴留的患者进行护理评估，掌握留置导尿的适应症及注意事项；能针对过敏性休克的患者进行护理评估，掌握其急救和预防措施；分析发热患者的冷疗方法及影响冷疗效
11、果的因素与禁忌症。(护理专业选考)。(7)分析肺炎、胸腔积液、胸腔积气的体征异同点；血气分析对呼吸衰竭患者诊断和治疗的意义；心电图在心肌梗死诊断和治疗中的作用；肾功能检查在慢性肾功能不全的诊断和预后中的作用；急性阑尾炎、胆道感染等细菌急性感染的患者血常规检查的特征(临床医学相关类专业选考)。(8) 掌握片剂、胶囊剂、颗粒剂、注射剂等常用剂型的生产特点及操作流程，并能按GMP要求规范运用，能检验和分析制剂的新剂型、新辅料、新技术等在药品生产实践中的影响和作用(药学专业选考)。2、应用能力运用解剖学知识，在实施下列操作时，正确选择注射、穿刺、插管及手术的部位：腰椎穿刺、胸膜腔穿刺、腹膜腔穿刺；肌肉
12、注射、静脉穿刺；根据鼻、咽、喉、食管、胃、直肠、尿道等的形态特征、领会相应插管术的要点；气管切开、输精管结扎、输卵管结扎部位的选择。AB0血型的测定方法、结果分析及临床输血原则。出血时间和凝血时间的测定。心脏听诊的内容；心脏各瓣膜听诊区的部位及顺序。人体动脉血压测定的方法及注意事项。 体温测量的部位、注意事项、正常值及结果分析。 膝反射的检查方法，腱反射的临床意义。 体温、呼吸、脉博、血压测量方法及注意事项；无菌技术及隔离技术概念、操作原则和方法。口服给药法、各种注射法、静脉输液法、药物过敏试验法。心肺初期复苏操作。导尿术、灌肠术、吸氧法、吸痰法及简易人工呼吸器的使用。危重病人护理记录单的书写
13、(护理专业选考)。肺、心脏和腹部的视、触、叩、听检查方法；心肺初期复苏操作。发热、疼痛、呼吸困难、咳嗽咳痰、呕血、咯血、意识障碍等常见症状的原因。血、尿、粪常规检验，血清尿素氮和肌酐测定、血气分析、肾功能检查等常用实验室检查的正常值及临床意义(临床医学相关类专业选考)。(10) 片剂、胶囊剂、颗粒剂、注射剂等常用剂型的质量要求与制备流程。常用药物的检验、分析、调配、使用、制备的能力 (药学专业选考)。三、考试形式与试卷结构(一)考试形式闭卷笔试，试卷满分为300分，考试时量为150分钟。(二)内容比例基础理论知识占50，专业能力占50(其中分专业选考内容占20%)；解剖学与组织胚胎学、生理学的考试内容占80%，其它考试内容占20%。 (三)题型比例单选题题约占25%，多项选择题约占5，名词解释约占10%，填空题约占20，简答题约占20，综合应用题约占20%。(四)考试难度较易30，中等难度40，较难30。四、参考教材1、熊邢庆，解剖学与组织胚胎学,人民卫生出版社第三版2、甘声华，生理学，人民卫生出版社第三版3、喻坚，护理学基础，湖南科技出版社出版4、李焕章诊断学，人民卫生出版社第三版5、王如治，药剂学，人民卫生出版社第三版
