《初中化学中考总复习：质量守恒定律和化学方程式（提高） 知识讲解 修改》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中化学中考总复习：质量守恒定律和化学方程式（提高） 知识讲解 修改（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、选师无忧 达分课 15 年教育品牌 专业选师平台 免费咨询热线 400 612 5351 中考总复习 质量守恒定律和化学方程式 提高 中考总复习 质量守恒定律和化学方程式 提高 责编 董亚娇 考纲要求 考纲要求 1 了解质量守恒定律的内容 能从宏观和微观上理解并运用 六不变 两变 两可能变 2 了解化学方程式的含义 读法及各物质间的质量关系 掌握化学方程式的书写步骤 原则及配平化 学方程式的方法 知识网络 知识网络 考点梳理 考点梳理 考点一 质量守恒定律考点一 质量守恒定律 高清课堂 质量守恒定律及其应用 一 高清课堂 质量守恒定律及其应用 一 1 质量守恒定律的内容 参加化学反应的各物质的
2、质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 这 个规律叫做质量守恒定律 2 对质量守恒定律的理解及应用 1 质量守恒定律中的 六不变 两变 两可能变 参与反应的反应物和生成物的总质量不变 宏观 元素的种类不变 元素的质量不变 六个不变 原子的种类不变 微观 原子的数目不变 原子的质量不变 宏观 物质的种类一定改变 两个一定改变 微观 分子的种类一定改变 可能改变 分子总数可能改变 元素的化合价 2 质量守恒定律的微观解释 化学反应的实质是分子的破裂和原子的重新组合 在化学反应中 由 于只是发生了原子间的重新组合 原子的种类和数目并没有发生变化 原子的质量也没有发生变化 所以 反应前后各物质的质量
3、总和必然相等 3 质量守恒定律的应用 解释常见化学现象中的质量关系 如 铁生锈质量增加 木炭燃烧成灰质量减少等 利用质量守恒定律 根据化学方程式确定物质的化学式 利用质量守恒定律 根据化学方程式确定物质的相对分子质量 熟练进行化学方程式的配平 根据题中所给的信息 利用质量守恒定律写出未学过的化学反应 选师无忧 达分课 15 年教育品牌 专业选师平台 免费咨询热线 400 612 5351 方 程式 根据化学方程式求某元素质量 利用质量守恒定律 根据化学方程式求反应中某物质的质量 结合化学方程式中各物质的质量比 判断某反应物是否全部参加了反应 要点诠释 要点诠释 1 质量守恒定律内容的剖析 1
4、前提条件 化学反应中 2 研究对象 所有参加反应和生成的物质 不论状态 气体 液体 固体 3 研究内容 质量关系 不是体积 物质类别等 4 研究范围 质量总和 2 参加化学反应的 所给予物质不一定都参加反应 若反应物有剩余 剩余的物质没有参加反应 所以 必须强调 参加化学反应 而且质量守恒定律只能用于解释化学变化 3 质量总和 是参加化学反应的物质的质量总和和反应后生成的物质的质量总和 如 镁在氧气中燃烧 生成氧化镁 参加反应的镁的质量和参加反应的氧气的质量的和等于反应后生成的氧化镁的质量 4 运用质量守恒定律解释实验现象的一般步骤 1 说明化学反应的反应物和生成物 2 根据质量守恒定律 应该
5、是参加化学反应的各物质质量总和等于各生成物质量总和 3 与题目中实验现象相联系 说明原因 5 验证实验 当有气体参加反应或有气体生成时 该反应必须在密闭容器内进行才能验证质量守恒定 律 考点二 化学方程式的书写 含义及配平考点二 化学方程式的书写 含义及配平 1 定义 用化学式来表示化学反应的式子 叫做化学方程式 2 化学方程式的含义 含 义 实例 2H2 O2 2H2O 表示反应物 生成物以及反应条件反应物是氢气 氧气 生成物是水 反应条件是点燃 表示反应物 生成物之间的质量关系 即质量比 2H2 O2 2H2O 2 1 2 16 2 2 1 2 16 4 32 36 表示反应物 生成物之间
6、的粒子数关系 粒子个数比 2H2 O2 2H2O 2 1 2 3 化学方程式的读法 以 2H2 O2 2H2O 为例 1 质的方面 氢气和氧气在点燃条件下反应生成水 2 量的方面 每 4 份质量的氢气和 32 份质量的氧气完全反应生成 36 份质量的水 3 粒子方面 每 2 个氢分子和 1 个氧分子反应生成 2 个水分子 4 书写化学方程式时应遵循两条原则 1 必须以客观事实为依据 不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应 2 要遵守质量守恒定律 这一原则要求书写化学方程式时一定要配平 使反应前后的各种原子的 个数相等 5 书写化学方程式的五个步骤 以高锰酸钾受热分解为例 选师无忧 达分课 1
7、5 年教育品牌 专业选师平台 免费咨询热线 400 612 5351 1 写 根据实验事实 短线左边写反应物的化学式 右边写生成物的化学式 不止一种物质的 用加号连接 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 2 配 调整化学式前边的化学计量数 使短线左右两边同种原子的数目相等 2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 3 注 注明反应条件 气体放出符号 和沉淀符号 4 改 配平后必须把短线改为等号 2KMnO4K2MnO4 MnO2 O2 5 查 一查化学式 二查配平 等号两边各种原子的总数是否相等 三查条件 四查生成物的 状态 6 化学方程式的配平 化学方程式的配平是指根据质量守恒定律
8、在化学式前面配上适当的化学计量数 使式子左 右 两边同种原子的数目相等 常用的配平方法有最小公倍数法 奇数配偶数法 观察法 归一法等 要点诠释 要点诠释 1 只能在化学式前配上适当的化学计量数 不可改动化学式 2 为气体符号 若反应前没有气体参加反应 反应后生成的气体可用该符号描述 为沉淀符号 在溶液中的反应 若反应前没有固体参加反应 反应后生成了难溶物可用该符号描述 3 化学方程式 1 从 质 的变化上能知道反应物 生成物各是什么物质 反应条件是什么 2 从 量 的变化上能反映出参加反应的各物质与生成物之间的质量比 反应物 生成物之间的质量 比就是化学计量数与相对分子质量之积的比 且这一比值
9、为定值 它不随某物质量的增加或减少而改 变 明确反应物 生成物之间的量的关系是进行有关化学方程式的计算的基础 典型例题 典型例题 类型一 考查质量守恒定律类型一 考查质量守恒定律 1 AgNO3固体见光或受热易分解 故用棕色试剂瓶保存 AgNO3受热分解 放出的有刺激性气味 的气体可能是 A SO2 B NO2 C NH3 D N2 思路点拨 思路点拨 根据质量守恒定律 化学反应前后元素的种类不变 可初步的判断生成物是什么 答案 答案 B 解析 解析 根据题中放出有刺激性气味的气体可排除氮气 根据反应前 AgNO3中存在银 氮 氧三种元 素 故反应后的生成物中不可能有 SO2和 NH3 总结升
10、华 总结升华 考查了质量守恒定律的应用 要求学生要善于从题中挖掘出有用的解题信息 例如分解 放出有刺激性气味的气体 以及要求学生要学会用排除法做选择题 2 一定质量的某物质充分燃烧 消耗了 32g 氧气 同时只生成 44g 二氧化碳和 18g 水 则该物质 中 A 只含有碳元素 B 只含有碳 氢两种元素 C 碳元素质量分数为 85 7 D 碳 氢 氧元素质量比为 6 1 8 思路点拨 思路点拨 质量守恒定律的内容是 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的 质量总和 抓住要点 一定不变的和一定变化的 答案 答案 D 选师无忧 达分课 15 年教育品牌 专业选师平台 免费咨询热线
11、400 612 5351 解析 解析 根据题目给出的信息可知 某物质的质量 44g 18g 32g 30g 44g 二氧化碳中碳元素的质量 44g 12g 18g 水中氢元素的质量 18g 2g 12g 2g 30g 因此该物质中一定含有碳 氢 氧三种元素 碳 氢 氧元素质量比 12g 2g 16g 6 1 8 碳元素质量分数 100 40 故 选 D 总结升华 总结升华 有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现在选择题 填空题和实验题中 要认清考察 的重点 六个不变 3 密闭容器内有四种物质 在一定条件下充分反应 测得反应前后各物质的质量如下 物质ABCD 反应前质量 g19 78 731 6
12、0 4 反应后质量 g待测17 403 6 已知 A 与 C 的相对分子质量之比为 197 158 下列推理正确的是 A C 一定是化合物 D 可能是单质 B 反应过程中 B 与 D 变化的质量比为 87 36 C 反应后密闭容器中 A 的质量为 19 7g D 反应中 A 与 C 的化学计量数之比为 1 2 思路点拨 思路点拨 借助质量守恒定律对反应物生成物先做出判断 再利用质量关系进行求解 反应中反应 物质量会减少 生成物质量会增加 从而判断生成物与反应物 即可判断反应的类型 且反应物与生 成物质量相等可求出 A 的质量 答案 答案 AD 解析 解析 根据质量守恒定律可知 设待测质量为 x
13、 反应前各物质的质量总和 反应后生成各物质的质 量总和 则得 9 7g 8 7g 31 6g 0 4 x 17 4g 3 6g 解得 x 39 4g C 的质量减少为反应物 A B D 的质量增加为生成物 该反应为分解反应 所以 C 一定是化合物 D 可能是单质 故 A 正确 反应过 程中 B 与 D 变化的质量比 17 4g 8 7g 3 6g 0 4g 87 32 故 B 错误 反应后密闭容器中 A 的质量为 39 4g 故 C 错误 设反应中 A 与 C 的化学计量数 a 和 c 则依据方程式中物质的质量关系可 得 则 A 与 C 的计量数之比是 1 2 故 D 正确 总结升华 总结升华
14、 考查质量守恒定律的应用 反应物和生成物的判断 掌握方程式中各物质反应的质量比 等于化学计算计量数与其相对分子质量的乘积之比 4 三聚氰胺 化学式为 C3H6N6 是一种白色结晶粉末 因其低毒 含氮量高 俗称 蛋白精 不法分子为了提高奶粉中的蛋白质含量而加入三聚氰胺 导致发生婴幼儿泌尿结石病例 某化学兴趣 小组同学欲探究三聚氰胺的制取原理 查阅资料 1 化工企业常用尿素合成法制取三聚氰胺 即以尿素 化学式 CO NH2 2 为反应物 硅胶为催化剂 在 380 至 400 的温度下 沸腾反应 冷凝得到三聚氰胺 同时产生两种无色气体 选师无忧 达分课 15 年教育品牌 专业选师平台 免费咨询热线
15、400 612 5351 其中一种气体具有刺激性气味 2 NO 是无色气体 不溶于水 在空气中能迅速氧化为棕色 NO2气 体 提出问题 反应生成的两种气体是什么 假设猜想 根据资料及反应物判断 生成的两种气体可能是 二氧化碳和水蒸气 二氧化碳和氨气 NH3 二氧化碳和氮气 二氧化碳和二氧化氮 提出以上猜想的依据是 你认为合理的猜想是 填序号 理由是 设计实验 同学们在老师的指导下 设计如图所示的实验模拟制取三聚氰胺 并验证猜想 实验现象和分析 1 A 装置的作用是 2 实验时观察到 B 中棉花变红 证明生成了 同时看到 D 中 现象 说明还生成了二氧化碳 3 C 中浓硫酸的作用是 实验结论根据
16、资料和实验现象分析可知 用尿素 分解制取三聚氰胺的化学方程式为 思路点拨 思路点拨 牢记质量守恒定律反应前后元素的种类不变及其应用 掌握一些物质的鉴别方法 化学 方程式的书写原则 答案 答案 假设猜想 反应前后元素种类不变 只有 中气体符合无色 有刺激性气味 实验现象和分析 1 冷凝得到三聚氰胺 2 氨气 或碱性气体 澄清石灰水变浑浊 3 吸收氨气 6CO NH2 2 C3H6N6 6NH3 3CO2 解析 解析 根据质量守恒定律 反应前尿素中只有碳 氢 氧 氮四种元素 所以反应后也应只有这四 种元素 只有 中气体符合无色 有刺激性气味 A 装置中盛放的是冰水 故起降温的作用 B 中面团 用酚酞试液湿润 而酚酞的性质是遇酸不变色 遇碱变红色 故棉花变红证明生成了碱性气体 检验 二氧化碳的唯一方法就是使澄清的石灰水变浑浊 既然能证明生成了二氧化碳 那么现象肯定是澄清 石灰水变浑浊 氨气是碱性气体 能与浓硫酸发生反应 故 C 中浓硫酸的作用是吸收氨气 根据质量 守恒定律 反应前后元素种类和原子个数不变 根据题干中所提条件 即可写出化学方程式 总结升华 总结升华 本题的综合运用性很强 涉及到
